Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы (5-6 лет) по социально-коммуникативному развитию «СКАЗОЧНИЦА»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83»
Любят сказки все на свете.
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.
Чудеса в них происходят,
Люди к счастью путь находят,
И, конечно же, добро побеждает
Ложь и зло.
Воспитатели:
- Кашпей Елена Владимировна
- Капустина Юлия Александровна
г. Череповец, 2025.
Цель: Формирование у детей положительных взаимоотношений, отзывчивости, чувства сопереживания к героям сказки.
Задачи.
Образовательные.
- Обогатить знания детей о сказках и их героях;
- Вспомнить названия сказок; порядок появления героев в сказках;
- Формировать умение у детей узнавать сказку по заданию.
Развивающие.
- Развивать у детей познавательный интерес;
- Развивать речь детей как средство общения;
- Развивать логическое мышление, память, мелкую моторику;
Воспитательные.
- Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству;
- Воспитывать навыки сотрудничества, инициативности;
- Воспитывать чувства сопереживания и чуткости к героям сказок.
Предварительная работа: Чтение сказок о животных, волшебных, социально-бытовых сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, беседа по сказкам, чтение пословиц, игры драматизации по сказкам; Мастер-класс для родителей «Изготовление книжки-малышки по авторской сказке».
Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Использованные современные технологии: личностно-ориентированная технология, технология социально – коммуникативная развития и здоровьесберегающая технология.
Оборудование: русский народный костюм, клубочек, мешочек, мячик, карточки с заданиями, колонка для музыкального сопровождения, авторская сказка, книжка-малышка по авторской сказке.
Ход занятия:
Звучит весёлая русская народная музыка и заходит «Сказочница».
Сказочница: — Здравствуйте, дети. Я добрая Сказочница, прихожу к детям и рассказываю сказки. Я пришла не одна, а с волшебным клубочком. Давайте познакомимся. Меня зовут Сказочница, а сейчас я вам дам мой волшебный клубочек, и вы будете называть своё имя и передавать клубочек друг другу, чтобы я и волшебный клубочек знали, как вас зовут (дети передают клубочек друг другу, называя своё имя).
- А вы ребятишки любите сказки?
Дети: Да очень любим.
Сказочница: А вы знаете сказки?
Дети: Да.
Сказочница:
— Я тоже люблю сказки, поэтому, сегодня я к вам пришла с волшебным мешочком, а в нем находятся сказочные задания.
- Сейчас я достану из мешочка вам первое задание:
- Первое задание -это сказочные загадки, сейчас мы с вами отправимся в путешествие по русским народным сказкам. — Все готовы?
Дети: Да готовы.
Сказочница: Раз, Два, три — в какой же сказке мы?
Загадки:
1. Встретил рыжую лису
От неё уйти не смог
Что за сказка? ( «Колобок»)
2. Тянет Дед и тянет Внучка
Бабка, Кошка, Мышка, Жучка
Выросла большой и крепкой
А названье сказки?.... ( «Репка»)
3. У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала ( «Гуси-лебеди»)
4. Что за гость я в дом пришла
К трём лесным медведям?
Там поела, попила
В трёх кроватях поспала,
А хозяева вернулись –
Ели ноги унесла! ( «Три медведя»)
5. Что за домик на опушке
Дал приют Лягушке,
Мышке, Зайцу и Лисе?
Дом с трубою наверху,
Из трубы идёт дымок.
Это домик – … ( «Теремок).
6. Как настали холода
Дом слепила изо льда.
Грело солнце день за днём
И растаял этот дом
Выгнала она косого
Из домика лубяного ( «Заюшкина избушка»).
Сказочница: Вижу, сказки вам читали и героев всех узнали. Молодцы, ребята, вы правильно отгадали все сказки и очень порадовали меня и волшебный клубочек.
- А сейчас я из волшебного мешочка достану второе задание (достаёт мячик)
- Давайте встанем в кружок, я буду бросать мячик каждому из вас и называть вам первое слово название сказки, а вы отгадываете полное её название и кидайте мяч мне.
- Маша и…… (Медведь)
- Курочка…… (Ряба)
- Семеро…… (Козлят)
- Царевна…… (Лягушка)
- Петушок – … (Золотой гребешок)
- Гуси……… (Лебеди)
- Заюшкина… (Избушка)
- Три… (Медведя) (Поросёнка)
- Красная… (Шапочка)
- Муха -…… (Цокотуха)
- Гадкий… (Утёнок).
Сказочница: Как вы быстро всё отгадали. Вы большие молодцы.
-А теперь я достану из волшебного мешочка свою сказку и расскажу вам.
- Ребята садитесь поудобнее и слушайте сказку?
Авторская сказка: «Путешествие медвежонка в зимнюю сказку»
Однажды летом на лесной полянке встретились зверюшки: Медвежонок, Бельчонок, Ёжик, Зайчик и Лисичка. И стали вспоминать, как весело они зимой проводят время: приходит новый год, они наряжают ёлку, танцуют, катаются с горки и лепят снеговика. Медвежонок послушал своих друзей и заплакал.
Зайчик спросил медвежонка: Почему ты, Медвежонок, плачешь?
А медвежонок отвечает: Я никогда не катался с горки и не наряжал ёлку, и не знаю ничего о Новом годе.
Звери стали утешать Медвежонка и предложили ему праздновать зимой новый год вместе.
- Но я же буду спать: — сказал Медвежонок.
- Ничего, Медвежонок, мы тебя разбудим.
Прошло лето. Закончилась осень, Наступила зима. Перед приходом Нового года друзья пошли к Медвежонку и разбудили его.
Медвежонок обрадовался приходу друзей, напоил их чаем с мёдом, и они пошли встречать Новый год.
Наряжали ёлку, водили хоровод, катались на ватрушке с горки.
Было очень весело!
Вот, что такое Новый год!
Сказочница: Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
Ребята, а что такое Новый год?
Дети: Это такой праздник…Когда наряжают елку…Дарят подарки.
Сказочница: А когда мы празднуем Новый год? В какое время года?
Дети: Зимой…Когда много снега.
Сказочница: А с кем мы празднуем этот праздник?
Дети: С мамой. С папой. С дедушкой и бабушкой.
Сказочница: Всё верно мы празднуем Новый год со своей семьёй. Это тёплый, добрый семейный праздник, который собирает всю семью вместе.
А теперь отдохнуть пора!
В круг вставайте дружно,
В сказки поиграть нам нужно.
Физкультминутка «Репка»
В огороде дедка репку посадил (присели),
И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся),
Расти, расти, репка, и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках),
Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики),
Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны),
Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках),
Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх наносочках).
Рефлексия:
Сказочница: — Ребята, вы большие молодцы, старались правильно отвечали на вопросы, исправились со всеми заданиями, которые были волшебном мешочке.
- А сейчас волшебный клубочек хочет узнать, что вам понравилось больше всего?
- Давайте опять возьмём в руки волшебный клубочек и расскажем, что вам понравилось?
(Дети передают волшебный клубочек друг другу и рассказывают, что им понравилось).
Дети: Понравилось отгадывать загадки. Понравилась сказка про медвежонка.
Сказочница: — За ум и смекалку спасибо скажу.
И вот этот подарок вручу.
Это книжка-сказка, которую я вам рассказывала.
Книжка не простая в ней со всеми героями можно поиграть.
И свою сказку сочинить.
Сказочница: — А сейчас, ребята, мне пора. Волшебный клубочек говорит, что нас уже ждут в другом Детском саду. Там дети тоже очень любят сказки.
- До свидания!
Образовательная деятельность детей по конспекту «Сказочница».
