«Именины у Матрешки»
Культурные практики: Коммуникативная, музыкальная, продуктивная деятельность,
Цель: Создание условий для приобщения детей к национальной и художественной культуре, эстетико-эмоциональному творчеству посредством углубленного знакомства с традиционной русской народной игрушкой – матрешкой.
Программные задачи:
Образовательные
- формировать у детей знания о свойствах теста, учить создавать простейшие формы: жгутики, колбаски, закреплять у детей приемы лепки: скручивание, сглаживание, раскатывания прямыми движениями ладони. Учить преобразовывать косичку, создавая выразительные образы – завитушки, кренделя. Синхронизировать работу обеих рук.
- Формировать музыкально-ритмические, слуховые, коммуникативные навыки. Обогащать музыкальные впечатления детей, способствовать дальнейшему развитию основ музыкальной культуры;
Развивающие
- Развивать речь детей посредством использования малых фольклорных форм — загадок, потешек, стихов.
- Развивать навык восприятия как основу всех видов музыкальной деятельности детей.
- Развивать выразительность, плавность движений, умение согласовывать свои движения с музыкой.
- Способствовать освоению детьми приемов игры на детских музыкальных инструментах;
- Развивать мелкую моторику рук, поощрять стремление к творчеству
Воспитательные
- Воспитывать чувство товарищества, партнерства.
- Расширять эстетический кругозор детей.
- Воспитывать художественный вкус, сознательное отношение к отечественному наследию
Культурно-смысловой контекст: создание и оформление продукта «косички – завитушки», опыт с тестом, его свойства
Оборудование: сундучок, матрешка, ложки хохломские, платочки для девочек, пояски для мальчиков, столы, клеенки, тесто, поднос, карточки «продукты», слайды – иллюстрации, музыкальная подборка русских народных мелодий, костюм Матрешки.
Варианты: «Жгутик», «скрутка»
Предварительная работа:
- разучивание шумового оркестра
- разучивание игры «Матрешка-озорница»
- беседа- рассматривание матрешка (большая, меньше, еще меньше, самая маленькая).
- Плетение из жгутиков — косички для мамы
- Загадки про хлеб, пальчиковая игра «Тесто»
Интегрируемые образовательные области: художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие.
Ход занятия
Перед началом развлечения девочки повязывают на голову платочек, а мальчики – скруточку (шерстяной скрученный поясок).
Музыкальный руководитель: Что за гости в зал спешат? Рада видеть я ребят!
Соберёмся в дружный круг: (все собираются в круг)
Справа – друг, и слева – друг!
А теперь поприветствуем наших гостей! Добрый день, добрый час! Очень рады видеть вас!
Дети: Добрый день, добрый час! Очень рады видеть вас!
Раздаётся волшебная музыка и тихий стук.
М.р. Что это за странный звук, раздаётся тихий стук?
Тук да тук, тук да тук... Посмотрите – ка, сундук! Подходим к сундуку.
С вами мы грустить не станем, лучше в сундучок заглянем.
Воспитатель и дети подходят к сундучку. Пробуют открыть, но он не открывается.
М.р. Ребята, а сундучок-то волшебный и просто так его не открыть. Давайте все вместе
Пропоём волшебные слова:
Тук — тук — тук, ударяют кулачком по кулачку.
Чок — чок — чок, притопывают ногами.
Открывайся, сундучок! хлопают в ладоши.
Заглядывает в сундучок, читает загадку:
Здесь одна игрушка, не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек, яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
Разрумянилась немножко наша русская.. Матрешка! (вынимает)
Детская игрушка эта, обошла уже пол — света!
Так немного и немало, символом России стала,
Знают все ее загадку, в ней хранятся по порядку,
Краснощекие девчонки, ее младшие сестренки.
Я секрет тот тоже знаю — разбираю, собираю,
Достаю, их друг за другом, расставляю, полукругом.
Одна матрешка, две…и вот…Матрешек целый хоровод!
Берите за руки друг друга, вставайте тоже вы по кругу.
Покружились, покружились и мы в матрёшек превратились!
Музыкально-ритмическое упражнение: «Мы – матрёшки»
Снова раздаётся стук.
М.р. Ребята, снова раздаётся стук.... Ну что, откроем мы сундук?
Говорим волшебные слова:
Дети: Тук — тук — тук, ударяют кулачком по кулачку.
Чок — чок — чок, притопывают ногами.
Открывайся, сундучок! хлопают в ладоши.
М.р. Ребята, сундучок снова нам сюрприз приготовил (достает из сундучка хохломские ложки! Будем мы в оркестр играть, ложки в руки нужно взять!
Дети играют на ложках, затем убирают их под стульчики, снова раздаётся стук.
М.р. Ложки звонко так стучали, и гостей сюда позвали!
Мы похлопаем в ладошки, выходи скорей, Матрёшка!
(Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени» выходит Матрёшка, пляшет, выполняя знакомые танцевальные движения,
Матрешка: Здравствуйте ребята! «Гости придут – счастье принесут».
Ничего не жалей для любимых гостей!
Дом красиво убирай, стол скатеркой накрывай, чаю вкусного налей,
добрых слов не пожалей, если любишь ты гостей!
Матрешка: Ребята, я сегодня именинница и готовлю угощение! Вы мне поможете?
В чашке встретились пустой как- то раз мука и соль…
Жених и невеста- получилось (тесто)
Ребята, замесим тесто?
А из каких продуктов готовят тесто? (ответы детей)
Поможете мне тесто замесить?
Пальчиковая гимнастика
Мы с тобою вместе замесили тесто,
Для блинов и пирогов, для ватрушек, пончиков (сжимаем и разжимаем пальцы).
Яички разбиваем (щелкаем языком)
И молоко вливаем буль-буль-буль-буль-буль-буль-буль-буль.
Муку мы насыпаем (ш-ш-ш-ш)
И миксером взбиваем (брррбррбрр).
Месим, месим тесто, замесили наконец!
Помогал кто — молодец!
М.р. (выносит тестона разносе): Поднялось, смотрите тесто, проходите все на место! (дети проходят за столы, муз. рук. в это время раскладывает «Колобки» каждому ребенку)
Матрешка:
Салфетку в руки все возьмем и руки тщательно протрем!
- Посмотрите на тесто, какое оно?
Давайте понюхаем его, чем оно пахнет?
Возьмите тесто в руки, что вы чувствуете?
-Ребята, а что можно испечь из теста?
Сегодня мы испечем из него косички – витушки, разныезаплетушки!
Посмотрите на экран, какие они бывают.
- Ребята, а как сделать косичку? Из теста нужно раскатать длинный жгутик
Для этого возьмите кусочек теста, положите руки с сомкнутыми пальцами на середину куска и начинайте его раскатывать. Продолжайте раскатывать тесто растопыренными пальцами. Затем сложить его пополам и скрутить, что получится у нас? косичка. Соединяем концы, и получается витушка-заплетушка.
А можно взять2 длинных жгутика, Затем 2 жгутика положитьвверху слепить, прижать пальчиками и перевивать, осторожно перекладывая один и другой. Закручиваем концы и получаются вот такие красивые витушки.
(дети лепят, играет музыкальное сопровождение)
М.р. Ты, Матрешка не зевай, завитушки собери! В печь скорей их отправляй и к нам в кружок играть вставай! А вы, ребята, салфеткой руки вытирайте и ко мне все прибегайте!!
Проводится подвижная игра «Замри»
Игра проводится под любую народную мелодию. Дети стоят в кругу с платочками, и выполняют элементы народного танца, на паузу матрешка замирает дети тоже принимают статическую позу повторяя за матрешкой. Далее музыка продолжается и движения повторяются
М.р. Ребята, скажите, пожалуйста, вам понравилось веселиться с Матрешкой?
Матрешка:
Скажите мне, друзья, подружки – сложно стряпать завитушки?
Трудно жгутики катать? А косички заплетать? Вас я всех благодарю и спасибо говорю!
М.р. Самовар сейчас возьмем, Матрешку в группу проведем! А испечется угощенье, будем чай разливать и Матрешку поздравлять! (уходят в группу)
Елясова Наталья Владимировна
Музыкальный руководитель
МБДОУ «ДСКВ № 86» мог. Братска Иркутской области
Смирнова Юлия Дмитриевна
Воспитатель
МБДОУ «ДСКВ № 86» мог. Братска Иркутской области
