Квест-игра по экологии для детей старшего дошкольного возраста «Мы юные помощники Природы»
Подготовили и провели:
- Кичигина Л.И.
- Шикарева О.С.
- Дудкина И.В.
Цель:
- Формировать экологические знания у детей посредством игровой деятельности и создания условий, способствующих формированию положительной мотивации, направленной на достижение поставленной цели.
Задачи:
- Развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;
- развивать доброжелательное и ответственное отношение к природе, желание оказывать помощь природным объектам;
- способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности;
- доставлять детям радость от участия в общей игре; воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранение красоты и богатства родной природы.
Материал: Заранее приготовленные конверты с заданиями, письмо от Эколят, карточки с рисунками: Мухомора, Дождевого червяка, Дятла, Лягушки, Скворца, плакат живая и не живая природа с карточками, различный мусор и 2 ведра, салфетка, ножницы, клей, плакат фоновый зеленый, зеленая коробка, медали, музыкальное сопровождение.
Ход
Под музыку дети входят в зал, выстраиваются. Звучит гимн Эколят.
Дорогие ребята, сегодня у нас с вами будет интересная игра.
Стук в дверь, вносят письмо.
Письмо от Эколят
«Здравствуйте ребята вам пишут Шалун, Умница, Тихоня и Елочка. Вы, наверное, уже догадались кто мы? Мы- Эколята – мы защищаем Природу, но нам нужна ваша помощь. Природа в беде и одни мы не успеваем в разные места спасать растения, животных и птиц. Не могли бы нам помочь? Если вы согласны, тогда первое задание для вас спрятано под деревом- березкой, а остальные будете получать после выполненных заданий и так вы дойдете до конца, где вас будет ждать сюрприз. Удачи вам ребята».
Воспитатель: Ну, что ребята, что будем делать? Поможем? (Да) тогда первое задание посмотрим под берёзкой. (Задание от Елочки – на письме портрет елочки). От кого это письмо ребята, почему так думаете? Открываем и слушаем задание.
1 задание: от Елочки
Отгадайте загадки о природе и животных:
Красненькие крылышки,
черные горошки.
Кто это гуляет
по моей ладошке?
(Божья коровка)
Лежала между елками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
(Еж)
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист)
И в морях, и в океанах
Рыба страшная живёт:
Пасть с ужасными зубами
И большой-большой живот.
(Акула)
Воспитатель хвалит детей за правильные ответы и предлагает еще поигратьв пальчиковую игру.
Молодцы, ребята, идите дальше, следующее задание под ёлкой.
2 Задание: (конверт с изображением Умницы)
«Назвать 3 основных правила (Не сори! Не шуми! Не губи!).
Предлагаю поиграть. Игра называется «Если я приду в лесок». Я буду называть действия, а вы отвечайте: если это хорошо, говорите «да» и хлопайте, а если плохо, то все вместе кричите «нет» и топайте!
- **
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
- **
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
- **
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
- **
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
- **
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
- **
Если сильно насорю
И убрать забуду? (нет)
- **
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
- **
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Воспитатель: хвалит детей, молодцы справились с заданием Умницы, но есть еще одно сложное задание, если сделаем, будет новая подсказка готовы? (да).
Итак: «Карточку посмотри и о его пользе кто изображен расскажи»
Мухомор — лечатся животные лоси, медведи, олени.
Дождевой червяк – рыхлит землю, улучшает приток воды и воздуха к корням растений
Дятел – лесной доктор – убивает личинок жуков короеда из под коры деревьев и строит новые дупла для других птиц и животных.
Лягушка – ловит насекомых с неприятным запахом и вкусом, которые, не едят птицы.
Скворец – за день ловит столько вредителей, сколько он сам весит.
Воспитатель: хвалит детей, а новое письмо с заданием лежит на пенечке.
3. Задание: (конверт с изображением Шалуна)
Игра «Назови одним словом»
- Волк, лиса, медведь, заяц – это (животные)
- Клубника, черника, малина, калина – это… (ягоды)
- Ель, сосна, берёза, ива – это… (деревья)
- Воробей, соловей, дятел, синичка – это… (птицы)
- Дождь, снег, град, иней – это… (явления природы)
- Тарань, щука, сом, акула, лещ – это… (рыбы)
7)Бабочка, комар, стрекоза, муха-это... (насекомые)
8)Пион, роза, мак, ромашка-это... (цветы)
Воспитатель: хвалит детей, ну что устали давайте поиграем в игру «У медведя во бору».
Обруч — берлога медведя играть 3 раза.
Воспитатель – Спасибо за помощь, а чтобы найти новое письмо, вам нужно пройти по дорожке, руки в стороны. (письмо весит на двери)
Задание: (конверт с изображение Тихони)
на двери весит письмо в нем «Заходите, но осторожно!»
Воспитатель ребята, а это все что здесь написано, странно заходим? (да)
(В зале набросано много мусора)
Вот пришли туристы в лес,
Отдыхали они здесь,
Мусор всюду разбросали,
За собою не убрали.
Воспитатель так ну и что вы думаете, ребята, что нам надо сделать? (убрать мусор)
Воспитатель согласна, но тут мусора много и весь разный как вы думаете ка же нам его убрать то. (Рассортировать его), а за чем? (для быстрой переработки). Бумага-картон, пластик. — 2 ведра.
Воспитатель вот мусор то весь убрали да что, то скучновато здесь нет красоты, давайте сделаем цветы, чтоб было красивей. Согласны (да)
Мастер – класс «Одуванчики на полянке»
Нужно столы, салфетки желтые, ножницы, клей, готовый фоновый плакат – зеленый, на него приклеивать готовые одуванчики.
Воспитатель посмотрите, какая красивая получилась у нас полянка.
«Вот вы и добрались до самого конца, мы очень рады, что вы подтвердили звание настоящих помощников Природы.
За это вы награждаетесь медалями угощенье от Эколят.
Звучит гимн Эколят и под него одевают медали Эколят.
Вы настоящие Эколята – молодые защитники Природы, поздравляем вас. Молодцы.
Заключительный танец.
