Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

Конспект итогового занятия группы общеразвивающей направленности для детей в возрасте 5-6 лет «Мы спасатели Земли!»Конспект итогового занятия группы общеразвивающей направленности для детей в возрасте 5-6 лет «Мы спасатели Земли!»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивановская СОШ Оренбургского района» Оренбургской области

Направление образования и развития (образовательная область): «Познавательное развитие»

Подготовила и провела: Масютина Татьяна Геннадьевна, воспитатель высшей квалификационной категории Оренбургский район, с. Ивановка

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

  1. Тема образовательной деятельности «Мы спасатели Земли!»
  2. Доминирующая образовательная область Познавательное развитие
  3. Виды деятельности детей:
  • Игровая деятельность (создание проблемной ситуации)
  • Коммуникативная деятельность (общение с детьми в процессе выявления и решения проблемной ситуации)
  • Продуктивная деятельность ( «Рисование пластилином «Рыбки»)
  • Двигательная деятельность (путешествие по карте, физминутка)

Скачать конспект

4. Методы и приемы реализации содержания занятия Методы формирования сознания: беседы

  • Методы стимулирования и мотивации деятельности: наглядность (видео обращение планета — Земля, мольберт с экологическими знаками, игровые ситуации- путешествие, решение проблемной ситуации, сюрпризный момент – подарок от планеты — Земля).
  • Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: определение проблемной ситуации (необходимо помочь планете — Земля)
  • Приемы активации деятельности детей в процессе занятия: карта (путеводитель)
  • Приемы поддержания интереса у детей: видео ролик с мотивацией в достижении поставленной цели, чередование видов детской деятельности, игровая деятельность.
  • Приемы оценки и самооценки: поощрение и стимулирование деятельности детей совместное с педагогом и детьми определение качества детской деятельности на занятии.

5. Интеграция образовательных областей

  • «Социально-коммуникативное развитие» (свободное общение с взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности);
  • Познавательное развитие: умение вести себя в лесу с помощью экологических знаков
  • Речевое развитие: дыхательное упражнение
  • Физическое развитие — развитие мелкой моторики, активное передвижение по группе, смена видов деятельности.
  • Художественно – эстетическое развитие — продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных технологий (пластилинография)

6. Возрастная группа Старший возраст (5-6 лет)

7. Цель Закрепить знания детей о природе, о бережном, заботливом отношении и сохранении нашего общего дома планете Земля.