Конспект итогового мероприятие по проектной деятельности в подготовительной группе «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста».
Экологическая сказка «Дело было в лесу»
Подготовили воспитатели-
- Нестерова Е.М.
- Соседова Е.Л.
Задачи:
- Обобщить знания детей о природе родного края.
- Формировать понятие о том, что все живое на Земле надо охранять и беречь.
- Развивать творческие способности дошкольников через театрализованную деятельность.
- Развивать коммуникативные умения во взаимодействии со сверстниками и педагогом.
- Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе.
- Воспитывать любовь к природе родного края, чувство ответственности за свои поступки.
Оборудование: избушка, деревья искусственные (лес), имитация реки, костер, лужайка, корзина с грибами и ягодами, рогатка, коврик для Вовы, посох, фантики от конфет, пластиковая бутылка, кусок пластилина (глины), букет цветов, гнездо, шаблоны рыбок на палочках, пила, мешок для мусора.
Костюмы: ворон, дед, бабочки, малина лиса, заяц, муравьи, медведь, еж, белка.
Действующие лица: Ведущий, Мальчик Вова, Лесник, Заяц, Белка, Лиса, Медведь, Ворон, Еж, Малина, Муравьи, Бабочки.
Слайд 1 — природа
Дети под музыку входят в зал и встают врассыпную, читают стихи.
Вас сегодня в гости ждали
И готовились с утра.
Очень рады видеть в зале
Всех гостей, пришедших к нам.
Знаем вам не будет скучно.
С нами некогда скучать.
Скажем весело и дружно:
«Добрый день» нашим гостям!
Дети садятся на стулья
Воспитатель: Много тайн скрывает от нас природа, но мы с вами очень любознательные и нам открываются любые тайны. За целый год вы узнали много интересных фактов о жизни растений и животных. Поэтому вы можете ответить на многие вопросы.
- Давайте вспомним, что такое экология? (Наука о природе)
- Что она изучает? (она изучает жизнь животных, растений, места их обитания)
Мы с вами знаем, что природа бывает живая и неживая. Чем живая природа отличается от неживой? (ответы детей)
Назовите примеры живой природы (растения, грибы, рыбы, птицы, насекомые, животные, человек).
Слайд 2 «Четвертый лишний (живая природа)»
Ребята, посмотрите на экран. Какой из этих объектов не относятся к живой природе? (птица, рыба, насекомое, горы)
Приведите примеры неживой природы? (камень, озеро, солнце, звезды, почва, облака, горы и т.д.)
Слайд 3 «Четвертый лишний (неживая природа)»
Ребята, посмотрите на экран и скажите, какой из этих объектов не относятся к неживой природе? (солнце, облака, горы, человек)
Слайд 4 – природа
Ребята, как вы считаете, природа нуждается в защите? Почему? (Охранять необходимо, чтобы люди были здоровыми. Для этого нам нужен чистый воздух, чистая вода и чистая почва. Чтобы сохранить красоту природы и все виды животных и растений).
Да, к сожалению, у нас есть некоторые виды растений и животных, которые надо особенно охранять, т.к. их на планете осталось мало. Защитники природы создали книгу, в которую вносят исчезающих животных и растения. Как называется эта книга? (Красная)
Почему она называется именно «Красная», а не зеленая? (потому что красный цвет- это цвет опасности, сигнал тревоги).
Ребята, а что необходимо делать людям, чтобы сохранить природу? (не загрязнять водоемы, почву, воздух, меньше пользоваться автомобилями, правильно утилизировать мусор, охранять все живое, что нас окружает. Охранять лес!)
А вы знаете, что является самым главным в лесу? (Деревья).
Почему вы так думаете? (Деревья – это основа леса. Они выделяют кислород, необходимый для чистого воздуха, являются жильём и убежищем для зверей и птиц).
Люди – гости леса, они не должны мешать лесным обитателям, разрушать и загрязнять их дом. Чистый лес – приятное место для отдыха и прогулок.
Я сейчас предлагаю поиграть в игру «Да-нет». Буду вам называть действия, а вы если считаете это хорошим поступком, то говорите «да», если плохим, то говорите «нет»:
В лес пришли с сестрой Наташкой
И собрали там ромашки. (Нет)
Рос под елкой мухомор,
Им сыграли мы в футбол. (Нет)
В лесу громко мы кричали,
Всех животных распугали. (Нет)
А у леса на опушке обнаружили кормушки,
В них насыпали зерна, чтоб у птиц была еда. (Да)
Развели большой костер на пригорке под сосной (Нет)
Всю сирень мы оборвали,
Сделали букет для мамы. (Нет)
Обнаружив у пруда много битого стекла,
Мы его в пакет собрали и с собой его забрали. (Да)
Потом ежика поймали. «Пусть сидит в коробке».
Отнесем его домой и подарим Вовке. (Нет)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да)
Воспитатель: Ребята, помните: лес наш друг и помощник. И относиться к нему надо, именно как к другу, т.е. бережно и внимательно.
Сейчас мы предлагаем нашим гостям посмотреть экологическую сказку «Дело было в лесу», которую мы сочинили сами.
Мира выходит в центр зала и читает стихотворение.
Мы без дела не сидели,
А работали весь год.
Мы расскажем вам сегодня,
Как живет «лесной народ».
Сказка начинается под музыку. Лес наполняет звук птичьих голосов.
Ведущий:
Как у леса, на опушке
Стоит ветхая избушка.
Мудрый в ней живет лесник.
Прочитал он много книг.
Звери в нем души не чают,
Он природу охраняет.
Лечит он в своей избушке и зайчишку, и лягушку,
И лисичку, и волчка, и жучка, и паучка.
Если вдруг беда какая,
Он усталости не зная,
Всем на помощь к ним придет,
Всех излечит и спасет!
Танец «Лесных жителей»
Лесник, Белка и Ворон занимают свои места, остальные дети садятся на стулья.
Звучит музыка, выходит Малинка, танцует, останавливается в центре зала.
Малинка:
Как люблю я тихий лес,
Рядом сосны до небес.
Течет чистая река,
Кругом верные друзья.
Щедра ягодами я,
Витаминами полна.
Угощаю всех вокруг,
Зверь в лесу малине друг.
Пусть малину собирают,
Только ветки не ломают.
Выходитмальчик Вова с корзинкой грибов и букетом цветов. Гуляет, останавливается около Малинки.
Вова:
О, малина!
Вот отлично! (ставит корзинку с грибами на травку)
Всю малину оборву,
Не оставлю никому! (пытается рвать малину)
Что-то колется она.
Ветки лезут мне в глаза!
Надо ветку отломать
И все ягоды собрать!
Вова «ломает» ветку, Малинка вскрикивает. Вова машет рукой и уходит. Малинка плачет и отходит на задний план.
Приглушается свет в зале, музыка становится тревожной.
Ведущий:
Как-то в жаркий, летний день,
В чудный лес проникла тень.
Ночь холодная настала.
Очень тихо в лесу стало.
Птицы песен не поют,
Муравьишки не снуют.
Испугались все зверушки,
Собралися на опушке,
Прибежали к леснику.
(Медведь, лиса, еж, бабочка, заяцсадятся полукругом перед дедом, муравьи садятся около муравейника)
Бабочка: Что случилось? Почему?
Лес затих, пропали птицы,
Не видать бобра, куницы.
Быстро высохла река, облетает вся листва.
Ведущий: И сказал, вздохнув им дед:
Лесник: Человек наделал бед.
Загрязняет он всегда воздух, реки и моря,
Рубит лес, цены не зная, все болота осушая,
Ради собственной забавы он животных обижает.
Топчет травы и цветы,
И ломает он кусты.
Я вам сказку расскажу,
Что случилось в лесу нашем
Вам зверята покажу.
Дед стучит посохом. Звучит тихая музыка.
Под музыку выходит Вова. Бросает фантики от конфет, бутылку в пруд, «стреляет» из рогатки по гнезду. Подходит к муравейнику. Музыка затихает, начинает играть муравей на баяне, другие трудятся. Вова смотрит на них, после чего «разрушает» муравейник. Муравьи, испугавшись, разбегаются на стулья. Далее Вова «разводит» костер.
Вова: Долго по лесу гулял,
Грибов, ягод я набрал.
И боялся, что народ всю малину соберет.
Маме я нарвал цветов,
Шалаш сделал из кустов.
Как же здорово в лесу!
Рыбки плещутся в пруду, (показывает на рыбок в пруду)
Бабочки кругом порхают
И цветы благоухают.
А под деревом костер
Я развел большой, большой!!!
Здесь прохладно и спокойно.
В травке полежать удобно.
Я прилягу, отдохну
А потом домой пойду!
Вова ложится на травку и мечтает.
Танец бабочек
Слышен плач (плачет малина из-за кулис)
Заяц: Слышите, там кто-то плачет?
Дедушка, что это значит?
Лесник: Ты спроси скорей у белки.
Ей видней с высокой ветки.
Скачет по лесу она,
Знает всё, про все дела.
Заяц (кричит белке):
Эй, ты Белка-попрыгушка,
Всему лесу ты подружка.
Кто там плачет? Посмотри!
Нам дорогу укажи.
Белка выглядывает из-за еловых веток и подходит к зайцу.
Белка:
Вижу плачет там малинка.
Слезы льются на травинки.
Вы бегите по тропинке,
Надо нам помочь малинке!
Звери под музыку бегут на помощь к малинке (лиса, заяц, медведь, еж). Малинка выходит в центр зала. Муравей встает рядом со зверятами.
Заяц: (гладит малинку)
Ах, ты бедная малинка,
Вытирай скорей слезинки.
Что случилось? Расскажи!
Кто обидел? Покажи!
К Малинке подлетает ворон. Находит сломанную ветку и показывает.
Ворон: Каррраул! Сюда! Скорррей!
Ветка сломана у ней!
Лиса: (Подходит к Малинке, а сама смотрит на медведя)
Нужно ранку осмотреть.
Кто сломал? Не ты, медведь? Поворачивается и сердито смотрит на медведя
Медведь: (Показывает на ежа)
Нет, быть может это еж?
Еж: Ты меня не проведешь! (Грозит медведю пальцем)
Может белка пробегала,
И малинку поломала?
Белка (возмущенно):
Обезумел, Еж, совсем?
Ведь малину я не ем.
Посмотрите кто стоит
Рыжим носом, кто сапит?
Может ты кума бежала
Хвостом ветку ты сломала?
Лиса: На меня вы не грешите,
На Косого посмотрите.
Вон как бегают глаза,
Дыбом шерсть,
В штанах дыра.
Заяц: Я от волка убегал
И штаны об пень порвал.
День провёл под елью я.
Ты спроси у муравья.
Муравей: Я работал целый день,
Листья мне носить не лень.
От зари и до заката
Строил дом своим ребятам.
Чтобы в холод, дождь и зной
Было им комфортно в нем.
Ворон: Крррайне сложно рразобрать,
Где виновника искать.
Как пррроблему нам решить.
Может бабочку спросить?
(Появляется бабочка)
Бабочка: Не ругайтесь вы друзья,
Хулигана знаю я!
Вова по лесу гулял, он малину собирал.
Обрывал везде цветы, просто так ломал кусты.
Всех зверей он напугал,
В речку мусор набросал
Из рогатки бил по гнездам
Муравейник разломал
А еще развел костер…
Ворон перебивает бабочку.
Ворон: Карр! Кошмаррр! Какой позоррр!
Песня «Не обижайте муравья» (дети встают врассыпную)
1. Шел по лесу муравей,
Нес подарки для друзей,
А когда домой пришел,
Муравейник не нашел.
Припев: Не обижайте муравья,
Он маленького роста.
Не обижайте муравья,
Его обидеть просто.
2. Долго плакал муравей,
Где же жить ему теперь.
Ветер, стужа и гроза
Вмиг погубят муравья.
Припев: Не обижайте муравья,
Он маленького роста.
Не обижайте муравья,
Его обидеть просто.
3. Прибежали все друзья,
Утешали муравья.
«Мы тебе построим дом,
Заживешь ты снова в нем!»
Припев: Не обижайте муравья,
Он маленького роста.
Не обижайте муравья,
Его обидеть просто.
Аня уходит за домик, чтобы выключить костер. Лесник садится около своего домика, все остальные встают полукругом.
Ворон:
Надо Вову пррроучить, наказать
И научить… (загибает пальцы)
Уважать, любить прррироду,
Не сорррить, не поррртить воду.
Жизнь животных уважать,
Птичьих гнезд не ррразорять.
Бррратьям меньшим помогать
И рррастенья охррранять!
Надо Вову нам поймать,
Отррругать и наказать!
Вова ходит сзади лесных жителей и подслушивает.
Лиса: (указывает на предметы, которые перечисляет)
Надо Вове запретить
В лес зеленый приходить.
В чистом ручейке купаться,
Ярким солнцем наслаждаться.
Свежем воздухом дышать,
Дары леса собирать.
Белка: Пусть сидит в своей квартире (ставит руки на пояс и топает ногой),
Дышит газами и пылью.
Будет этот Вова знать,
Как природу обижать.
Муравей: И бессовестного Вову в лес
Не надо к нам пускать.
(Выходит Вова и подходит к зверям с опущенной головой)
Вова: Я случайно, так обидно.
Мне за это очень стыдно.
Что же делать, как же быть?
Как малину исцелить?
Я хотел бы все исправить!
И с природой в мире жить!
Лесник с ведром воды и корзинкой с пилой, глиной и пакетом подходит к Вове
Лесник: Я живу в лесу весь век.
Ты же, Вова, человек!
Ровно веточку спили (дает Вове пилу).
Чтоб малинка не засохла (дает глину)
К ранке глину приложи.
Ты весь мусор убери (дает пакет под мусор)
И костер свой потуши. (дает ведро с водой)
У обиженных животных
Ты прощенье попроси!
Вова: Вы меня, друзья, простите!
И из леса не гоните!
Я сейчас у вас в лесу
Все бумажки соберу!
И картонки, и бутылки, банки, стекла и резинки (загибает пальцы).
Я повешу вам кормушки, чтоб была еда зверушкам.
Про скворечник не забуду.
Птицы пусть поют по всюду!
Всем ребятам расскажу,
Как вести себя в лесу.
Охранять природу буду
И урока не забуду!
Дети из полукруга расходятся в две стороны. Под музыку Вова собирает мусор и тушит костер, выходит на передний план. Дети вновь встают полукругом.
Ворон: Рррады мы тебя пррростить.
Человек, давай дружить! (Звери подают лапы Вове)
Лиса: Ведь у нас одна Земля
И она нам всем нужна!
Нужна чистая вода
И зеленые леса.
Еж: И луга, поля, болота!
Всем на свете жить охота!
Муравей: Муравьишке и лягушке, мишке, волку и печушке.
И березке, и осинке, и цветочку, и травинке.
Бабочка: Все хотят на свете жить!
С теплым дождиком дружить!
Утром с солнцем просыпаться
И росою умываться.
Медведь: Любоваться лесом нашим.
Это дом наш, он прекрасен!
Лесник: Природа удивительно прекрасна, люби ее и не губи напрасно!
Дети встают врассыпную и исполняют песню.
Песня на музыку из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»
Чтобы лес нам сохранить
На большой планете
Мы природу сбережем взрослые и дети
Чтоб здоровыми нам быть
Надо всем ребята
Землю нашу охранять, мусорить не надо/2 р
Чтобы в речке караси весело плескались,
Лягушата на пруду солнцем наслаждались.
Сохраним мы океан, море и озера,
Пусть планета будет чистой и всегдаздоровой! / 2 р
Чтоб цветы в полях росли,
В лесу пели птицы,
А на ветках снегири могли веселиться.
Птичьих гнезд не разоряй, не губи природу.
За собою убери мусор и отходы/2р
Вова: Если будет чисто и красиво,
Топрирода скажет нам: «Спасибо!» ( «Спасибо» дети говорят вместе)
Ведущий:
Все закончилось прекрасно!
Вова понял-был не прав!
Эта сказка-всем наука:
Для больших и для ребят.
Нам пришла пора прощаться.
Были рады видеть вас,
Но не стоит огорчаться,
К вам придем мы в первый класс!
Дети выходят из музыкального зала в группу.
