«Использование перфокарт в экологическом воспитании дошкольников»
План по самообразованию педагога Афанасьева Валентина Геннадьевна МДОУ Старомайнский д/с № 5 средняя группа
Цель: повысить профессиональную квалификацию по формированию у детей элементов экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу.
Задачи:
- Активизировать речь и обогащать словарь детей;
- Расширять представления у детей, как и чем, питается растение
- Дать знания о том, что солнце, воздух и вода — основные компоненты жизнедеятельности растений
- Познакомить с грибами и условиями, необходимыми для их роста
- расширять представления детей о животном мире, их среде обитания
- Формировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности:
|
Формы работы |
|||
|
С детьми |
С педагогами |
С родителями |
|
|
Сентябрь |
|||
|
Тема месяца «Овощи,фрукты » (Закреплять представление детей об овощах и фруктах; учить их классифицировать, правильно называть и различать; знать их место произрастания. Развивать сенсорные чувства, речь, внимание.) Дидактические игры на основе перфокарт по теме «Овощи, фрукты» ,«Что растет в огороде?» Рассматривание иллюстраций «Ягоды и фрукты» Разгадывание загадок. Игра «Дорисуй листочек». |
|||
|
октябрь |
|||
|
Тема месяца «Что растет в нашем лесу? » (Уточнять и расширять представление детей о сезонных изменениях в природе и их влиянии на жизнь растений. Воспитывать любовь к природе и интерес к её явлениям.) Чтение пословиц, поговорок и примет. Игра «Найди такой же листочек». Игра «Чего не стало». Презентация «Деревья» Рассматривание листьев коры, плодов деревьев Дидактические игры по перфокартам «Что растет на дереве?», «С какого дерева листок?» |
Консультация «Как сделать гербарий вместе с ребенком» |
||
|
Ноябрь |
|||
|
Тема месяца «Грибное царство нашего края». (Познакомить детей с грибами, учить выделять съедобные и несъедобные грибы (рыжик, белый гриб, мухомор, поганка). Дать знания о полезных свойствах грибов) Разгадывание загадок о грибах. Дидактическая игра «Найди лишний гриб»; Настольное лото «Парочки» Дидактические игры по перфокартам «Съедобный и несъедобный», «Собери в корзинку овощи», «Собери в корзинку фрукты» Рисуем грибы по точкам.
|
|||
|
декабрь |
|||
|
Тема месяца «Путешествие по временам года». (Обобщить знания детей о временах года; учить видеть характерные особенности разных времен года) Путешествие по временам года. Дидактическая игра «Какое время года? » Дидактические игры с перфокартами «Найди лишне», «Одень на прогулку мальчика», «Одень на прогулку девочку» |
Рекомендации родителям «Что должны знать дети: Деревья и кусты» |
||
|
Январь |
|||
|
Тема месяца«Зимушка-зима». (Расширить представления детей о сезонных изменениях в природе и их влиянии на жизнь растений, животных, на деятельность людей. Показать связь между живой и неживой природой) Беседа «Что нам нравится зимой». Эксперименты с водой. Аппликация» Деревья зимой» (коллективная, обрывание полосок). Чтение русских народных сказок Дидактические игры с перфокартами «Найди лишне», «Одень на прогулку мальчика», «Приметы зимы» |
|||
|
Февраль |
|||
|
Тема месяца «Крылатые соседи» (расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании. Воспитывать сочувствие, сопереживание к «братьям нашим меньшим» ) Дидактическая игра «Опиши птичку» Игра «Собери из частей» Подвижная игра «Снегири» Презентация «Зимующие птицы» Настольно – печатные игры по перфокартам ««Кто, где живёт?»« Перелетные птицы» |
|||
|
март |
|||
|
Тема месяца «Весна идет! » (Расширить знания детей о весенних изменениях в неживой природе и их влиянии на жизнь растений, животных, на деятельность людей. Учить устанавливать связь сезонных изменений с наступлением тепла, появлением солнца. ) Наблюдение за черепахой. Знакомство со строением черепахи. Дидактические игры перфокарта: «Одень мальчика на прогулку», «Одень девочку на прогулку», «Приметы весны» Рисование ладошками« » |
|||
|
апрель |
|||
|
Тема месяца «Водоемы родного края» (Дать представление о водоёмов (пруд, болото, озеро, река, море). Расширить сведения детей о многообразии видов рыб. Воспитывать бережное отношение к обитателям рек и к природе в целом.) Беседа о рыбах. Дидактическая игра «Что есть у рыбы». Беседа о водоемах. Отгадывание загадок Дидактические игры (перфокарты) «Рыбы нашего края», «Приметы весны» Дидактические игры: « Чудесные мешочек», «Кто где живет?» |
Открытое занятия на ДОУ Отчет по самообразованию. |
Консультация для родителей «Что должны знать дети : Насекомые» |
|
|
май |
|||
|
Тема месяца «Экологическая тропинка» (Приблизить детей к природе; учить их общаться с ней, любить её. Уточнить имеющиеся знания детей об окружающей природе(о цветах на клумбе, о лесе, об огороде, о зелёной аптеке). Упражнять в практической помощи природе (уборка мусора, лечение деревьев) ) Чтение стихотворения Р. Рождественского «Береги природу». Целевая прогулка по экологической тропинке. Подвижная игра «Раз, два, три - к дереву беги». Наблюдение за растениями. Дидактическая игра «Угадай растение». Дидактические игры с перфокартами «Что растет на дереве?», «Что растет в огороде?», «С какого дерева лист», «Варим компот», «Приметы весны» |
Буклет для родителей «Осторожно ядовитые растения" |
||
