Занятия по Экологии
- Details
- Written by: Моисеева Лариса Ивановна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 7700
Конспект ООД с детьми по ознакомлению с природой на тему:"Прогулка по осеннему лесу" в старшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения Детский сад комбинированного вида №8 "Лебёдушка"
воспитатель: 1 квалификационной категории Моисеева Л.И. городского округа Химки
Программное содержание:
- Обобщить знания детей о сезонных изменениях в природе осенью.
- Воспитывать положительное отношение к осени.
- Учить отыскивать причины изменения жизни животных и растений в изменении условий их обитания, в сезонных изменениях; учить устанавливать связь между условиями среды и состоянием живых объектов;
- Развивать у детей умение узнавать, называть по листу – дерево;
- Уметь слышать вопросы и задания воспитателя, выслушивать ответы сверстников;
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Развивать умение сопереживать животным, оказывать им помощь.
- Details
- Written by: Тросницкая Елена Вениаминовна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 7464
Конспект сценария экологической сказки по мотивам одноименного кинофильма В.Родченко «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
Формирование основ экологического сознания у дошкольников в процессе театрализованной деятельности.
Проблема экологического образования сегодня волнует всех – ученых, педагогов, общественность. Небрежное, а порой жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием необходимых знаний. Кого винить в том, что в жизни насущной при нехватке средств и времени, мы упускаем из виду такие ценные качества человека, как любовь к природе, бережное отношение к «братьям нашим меньшим».
Воспитание ответственного отношения к природе — сложный и длительный процесс. В нашем детском саду экологическое направление является приоритетным, поэтому формирование экологической культуры дошкольников проходит через различные виды деятельности.
Театрализованная деятельность — одна из нетрадиционных форм экологического образования и воспитания детей. Нетрадиционных, потому что проблемы окружающей среды дети раскрывают посредством костюмированных театральных постановок с включением стихов, песен, танцев, которые направлены на охрану и бережное отношение к природе.
Традицией нашего Детского сада является проведение ежегодного театрального фестиваля, где силами воспитанников и педагогов готовятся спектакли. В этом году фестиваль прошел под названием «Экологическая сказка». Каждая группа под руководством педагога подготовила театрализованный материал на заданную тему. Изготавливались афиши, билеты на спектакль, которые выдавались зрителям (детям других групп) за отгадывание загадок, так же связанных с темой фестиваля.
- Details
- Written by: Сафина Татьяна Николаевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 6018
Проект по экологии «Белая березонька!»
(Для детей средней группы)
- Тип проекта – познавательно – исследовательский.
- Руководители проекта – педагоги.
- Участники проекта – педагоги, дети, родители.
- Сроки реализации – 3 недели.
- Проблема: Получить представление о берёзе, о её роли в жизни человека (эстетической, оздоровительной и т. д.) Воспитание любви к природе, бережному отношению к ней.
- Тема: «Белая березонька».
Цель проекта: Вызвать у детей интерес к конкретному объекту — дереву; вызвать желание оберегать, защищать, заботиться о нём.
- Details
- Written by: Дудукина Ирина Геннадьевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 5418
Конспект экологической викторины ко Дню земли в старшей группе на тему: «Всё о природе Земли»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 10 «Сказка» г. Навашино, Нижегородская область
Подготовила и провела воспитатель 1 категории Дудукина Ирина Геннадьевна. Апрель 2016
Цель: развивать сообразительность, память, логическое мышление, познавательный интерес детей; прививать бережное отношение и любовь к родной природе; создать атмосферу доброжелательности и веселья; прививать чувства коллективизма.
Оборудование: видеопроектор, экран, слайды, 2 большие фишки голубого и зеленого цвета для обозначения столов, фишки двух цветов голубого и зеленого по количеству детей, цифры от 1 до 10 на каждый стол, демонстрационный материал с изображениями деревьев (ель, сосна, береза, дуб, каштан, клен) листья, шишки и плоды этих деревьев, фонограмма с музыкой П. И. Чайковского «Вальс цветов», яблоки на каждого ребенка.
- Details
- Written by: Сорокина Анастасия Дмитриевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 5443
Консультация для педагогов ДОУ на тему: «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста»
Актуальность исследования обусловлена Национальной доктриной развития образования в ХХІ веке, основными направлениями государственной политики в отрасли охраны окружающей среды, использования природных ресурсов и обеспечения экологической безопасности, а так же Концепцией экологического образования в России, требованием Закона России «Об охране окружающей среды», принятым в 1991 году. Данный закон предусматривает создание системы непрерывного экологического образования, главная цель которого — развитие экологической культуры общества в целом и каждого члена общества.
Экологические проблемы и необходимость их преодоления породили новое направление в образовании – экологическое. Каждому из нас важно понимать, как человек связан с природой и как зависит от неё, какие в природе существуют закономерности и почему человечество не имеет право их игнорировать.
В Концепции экологического образования в России определено, что результатом процесса экологического воспитания является формирование экологической культуры личности.
Дошкольное детство — начальный этап становления человеческой личности. В этот период складываются основы личностной культуры.
Главная цель экологического воспитания — формирование начал экологической культуры: правильного отношения ребенка к природе, его окружающей, к себе и людям как к части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми он пользуется. Такое отношение строится на элементарных знаниях экологического характера.
Сегодня должно утверждаться «экологическое, этическое и эстетическое воспитание и формирование высокой гуманистической культуры личности, способности противодействовать проявлениям бездуховности».
