Занятия по Экологии

Details: Written by: Короткова Надежда Владимировна; Category: Занятия по Экологии; Published: 11 January 2017; Hits: 3702

Комплексный эколого-образовательный проект для дошкольной организации «Сам себе я помогу и природу сберегу»

Короткова Н.В.

Тип проекта Творческий, краткосрочный

Участники проекта Педагоги, родители, дети старшей группы

Сроки Ноябрь-январь 2015-2016

Причины возникновения Человечество стоит перед лицом экологической катастрофы. Причиной нарушения экологического равновесия послужило потребительское отношение людей к природе. Предотвращение катастрофы требует формирования экологически осознанного поведения с детства. Диагностика детей показала, что у дошкольников доминирует потребительский тип мотивации к природе и необходимо вести целенаправленную работу по формированию ответственного поведения.

Details: Written by: Сологубова Мария Владимировна; Category: Занятия по Экологии; Published: 26 December 2016; Hits: 5184

Перспективный план развития воспитателя «Игры как средство экологического воспитания»

Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы ГБОУ Лицей 138 (дошкольное отделение № 10)

Перспективный план развития воспитателя первой квалификационной категории Сологубовой Марии Владимировны на 2016-2017 уч. г.

Актуальность темы.

Дошкольное детство – один из важных этапов в жизни ребёнка. Этот период характеризуется тем, что в кратчайшие сроки человек проходит путь от беспомощного существа к личности, способной размышлять, думать, оценивать, творчески преобразовывать окружающий мир. Учёный Н. Н. Поддъяков подчёркивает, что игра «истинно детская деятельность» является ведущей на протяжении всего дошкольного возраста.

Details: Written by: Незнанова Галина Васильевна; Category: Занятия по Экологии; Published: 11 December 2016; Hits: 3341

Экологическое воспитание дошкольников «С детьми, для детей, для души…»

Удивительный мир экологической тропы ДОУ №10 г.Липецка

Незнанова Галина Васильевна, воспитатель первой квалификационной категории

Экологическая тропа предназначена для воспитателей и воспитанников нашего детского сада, а также для родителей.

Создание тропы не должно быть самоцелью: если ее правильно организовать, она позволит детям применить на практике знания, раскрыть творческие способности, сочетать умственный и физический труд.

Details: Written by: Кривоногова Галина Викторовна; Category: Занятия по Экологии; Published: 09 December 2016; Hits: 6546

Сценарий праздника «Защитники природы»

Кривоногова Галина Викторовна музыкальный руководитель первой квал. категории МАДОУ «Надежда» г. Ноябрьск, Тюменская обл., ЯНАО

Ведущий: Добрый день! Мы рады всех приветствовать на грандиозном празднике «Посвящение в эколят!

Маленькие Ноябрята,
Вы еще не Эколята!
Эколенком что бы стать,
Нужно правил много знать!

Только вот я не знаю, что именно нужно сделать, чтобы стать настоящим Эколенком… (задумывается)

Details: Written by: Чуйкина Татьяна Михайловна; Category: Занятия по Экологии; Published: 06 December 2016; Hits: 4632

Конспект НОД по экологии для детей дошкольного возраста "Добрые слова"

Программное содержание:

Учить детей анализировать поведение людей в природе.
Закреплять понятия доброты и зла на конкретных примерах, связанных с природоохраной деятельностью.
Закреплять у детей навыки совместных действий при разыгрывании общей истории.
Создать условия для благоприятной психокомфортной обстановки в процессе занятия.
Закреплять навыки создания образа бабочки способом оригами.

Демонстрационный материал: избушка; костюм Лесовичка; маски зайца и барсука; игрушки: заяц, барсук; материал для д/и «Экологический светофор»; альбом «Жалобная книга природы»; красочный конверт с письмом; импровизированная полянка (игрушки-насекомые, зеленый коврик, пеньки, ромашки на подставках); запись развивающей музыки для детей; экран; проектор; запись звуков леса; волшебная палочка.

Раздаточный материал: круги красного и зеленого цветов на каждого ребенка; квадраты из цветной бумаги, полоски из цветной бумаги, клей, ножницы, фломастеры.

Ход занятия

Details: Written by: Кожанова Валентина Николаевна; Category: Занятия по Экологии; Published: 30 November 2016; Hits: 4092

Педагогический проект «Войди в природу другом»

Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверушки – убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай
Мусор с травки убирать. Зря цветы не надо рвать.
Из рогатки не стрелять! В лес приходят отдыхать.
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
В природу другом надо приходить!

Информационная справка

Details: Written by: Гринь Светлана Валентиновна; Category: Занятия по Экологии; Published: 24 November 2016; Hits: 3817

Проект по экологическому воспитанию «Календарь народных примет»

Составила: Гринь С.В. Должность: старший воспитатель Ст. Каневская 2016г. Муниципальное автономное образовательное учреждение детский сад №1 Муниципального образования Каневской район.

Экологическое воспитание дошкольников основывается на систематических наблюдениях за объектами и явлениями природы. Впечатления о родной природе, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь. К.Г. Паустовский писал: «Родная земля — самое великолепное, что нам дано для жизни. Ее мы должны возделывать, беречь и охранять всеми силами своего существа». Вот почему надо как можно раньше ввести детей в мир природы, научить их понимать природу.

Details: Written by: Петрухина Лариса Ивановна; Category: Занятия по Экологии; Published: 22 November 2016; Hits: 3834

Конспект НОД по экологии и опытно-экспериментальной деятельности «Наш невидимый и прозрачный друг» для детей 6-го года жизни

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ДЕТСКИЙ САД № 107 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

Цель экспериментального обучения:

учить детей пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач
приобретение коммуникативных умений
развитие исследовательских умений (выявление проблемы, наблюдение, проведение опытов, анализ, общение)
развитие логического мышления.