НОД Рельефная лепка «Звёзды и планеты».
Цель: Продолжать знакомить детей с техниками лепки из пластилина.
Задачи:
- Закреплять умение детей самостоятельно катать колбаски одинаковой толщины; смешивать пластилин, передавая оттенки космоса.
- Закреплять умение подбирать и смешивать цвета для отдельных планет; катать шарообразную форму.
- Закреплять умение работать в коллективе; составлять барельеф звёздного неба, согласовывая работу совместно с другими детьми; дополнять барельеф отдельными элементами: звёздами, планетами и т.д.
- Развивать чувство композиции.
- Воспитывать интерес к космосу.
Материалы и оборудование: Размягчённый пластилин, разных цветов; основа для лепки; стеки; изображение космического неба с планетами и звёздами.
Предварительная работа:
- рассказ воспитателя о космосе;
- рассматривание изображений (планет, космоса, звёзд);
- словарная работа: барельеф, спутник, космос, звезда;
- дидактические игры «Звёздный путь», «Разрезные картинки», отгадывание загадок о космосе.
Ход образовательной деятельности
Пригласить детей полюбоваться ночным небом. Достать подзорную трубу, свёрнутую из бумаги. Всматриваясь через неё в картину, воспитатель комментирует:
“Окрашен космос в чёрный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня.
Здесь нет земной голубизны,
Здесь виды странны и чудны:
И звёзды сразу все видны,
И Солнце, и Луна.
Дети тоже рассматривают небо через подзорную трубу.
Спросить детей, что им удалось увидеть в ночном небе.
Выслушать ответы детей.
Сюрпризный момент. “ Дети, посмотрите, кто это там! Какой-то зелёный человечек, машет нам. Ой–ёй, да это же ино — пла-не-тянин, гость с другой планеты! Какой забавный” (появляется фигурка инопланетянина из бумаги).
Гость приглашает детей в космическое путешествие на космических кораблях, полетать меж звёзд наперегонки с кометами.
“Ребята, а вы хотите стать космонавтами? ”
Дети соглашаются, но сначала нужно сделать звёздное небо и “достроить” свою ракету.
Уточняем, что будем работать с пластилином.
Перед началом работы давайте сделаем "космическую разминку" для пальчиков:
Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу,
поздороваюсь с ним сильно Растирание ладоней.
Захватить каждый пальчик у основания
и вращательным движением дойти до ногтевой фаланги.
И вытягивать начну.
Руки я затем помою,
Пальчик к пальчику сложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу. Потереть ладошкой о ладошку.
Пальцы в “замок”
Ну а теперь приступим за работу.
Сначала скатаем колбаски для фона:
- готовим три или два кусочка пластилина разного цвета и размера чуть меньше (синий, зелёный, оранжевый или красный) и кусочек побольше чёрного; смешиваем немного и раскатываем колбаски; прикрепляем их по очереди к основе, немного прижимаем. Так готовим несколько колбасок с разными оттенками.
- для каждой планеты выбираем соответствующий цвет. Для земли нам понадобится синий – это вода, зелёный – земля, белый – облака и немного коричневого – горы. Для Юпитера смешаем оранжевый с белым. Для Меркурия нам нужен серый (чёрный + белый). Сатурн жёлтый с оранжевым, не забудем про кольцо. Нептун голубая планета (синий с белым).
Для каждой планеты соединяем вместе кусочки пластилина разного цвета, смешиваем, чтобы получились красивые узорные разводы, из этого пластилина скатываем шарик – прижимаем к фону, чтобы получилась планета;
Затем уточнить с детьми, как лепить комету, по ходу показа в доступной форме пояснить что такое
КОМЕТА – ЭТО КОСМИЧЕСКОЕ ТЕЛО. КОТОРОЕ СОСТОИТ ИЗ “ГОЛОВЫ” (ЯДРА) И “ХВОСТА”, ПОХОЖЕГО НА ДЫМ И ОГОНЬ. КОМЕТЫ МЧАТСЯ ПО НЕБУ С ОГРОМНОЙ СКОРОСТЬЮ.
Раскинув свой огнистый хвост,
Комета мчится между звёзд.
— Послушайте, созвездья,
Последние известия,
Чудесные известия,
Небесные известия!
- “голова” — одноцветный шар, “хвост” — шлейф из жгутиков, одинарных или скрученных между собой.
- Украсим небо звёздами: белыми и жёлтыми.
А когда звёздное небо будет готово, “починим” ракету вылепим из пластилина корпус, добавим иллюминаторы, детали.
Мы с друзьями во дворе
Строили ракету.
Только топлива у нас,
К сожаленью, нету.
Не смогли мы полететь
К Марсу и Венере.
Но у нас всё впереди.
В это твердо верю!
По окончанию работу ставим на мольберт и рассматриваем барельеф с детьми.
Какая красота получилась! Ура. В путь нам, друзья, отправляться пора.
ПОООЕХАЛИ!
