Конспект ООД по рисованию «Космонавт в открытом космосе» в подготовительной группе.
Цель:
- Систематизация и закрепление знаний о космосе у детей.
- Закрепить представления детей о космосе;
- упражнять в образовании прилагательных;
- развивать мелкую моторику и фантазию детей;
- развивать умение создания композиции;
- развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия;
Задачи:
- Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе, передавать в рисунке характерные особенности предметов (космонавтов, космических кораблей, звезд, метеоритов, комет и т.д.);
- располагать изображение по плоскости всего листа.
Оборудование: картинки с изображением Ю.Гагарина, планет, космоса.
Раздаточный материал: листы размера А4, акварель, кисточки, стаканы — непроливайки, простые карандаши, разрезанные фрагменты планет и Солнца.
Ход занятия.
12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Гагариным. Люди всегда хотели и хотят узнавать как можно больше о космосе. Он манил их своей неизвестностью.
Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса, а также живут люди. Наша Земля и все, что ее окружает, называется Вселенной, или космосом.
Кроме Земли в солнечной системе есть еще 8 планет, у каждой планеты свой путь, который называется орбитой.
Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил полет в космос. Вернулся назад живым и здоровым.
Космонавт — это человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе. Сейчас космонавты есть во многих странах. Первый выход в космос был совершен Алексеем Леоновым в 1965 году. А первой женщиной -космонавтом была Валентина Терешкова, которая совершила полет в космос в 1963 году.
Космонавты – это не только умные, но и сильные, здоровые люди. Предлагаю и вам космическую зарядку.
Вот из космоса зарядка
Выполняй все по порядку!
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись,
Сели-встали, сели-встали.
Вы, надеюсь не устали?
Надо всем свободней встать
И спокойнее дышать.
Ребята, путешествие в космосе длится долго.
- Кто главный герой в космическом путешествии?
– Конечно же, космонавт! Его мы сегодня с вами и будем рисовать, а точнее выход космонавта в открытый космос.
Для работы будем использовать листы бумаги и акварельные краски. Силуэт космонавта нарисуем сначала простым карандашом.
- А как называется одежда космонавта?
- Правильно, скафандр. Скафандр у космонавта белого цвета, поэтому мы его закрашивать не будем, а вокруг космонавта нарисуем красивый космос.
Давайте с вами вспомним:
– какие цвета и оттенки мы будем использовать для выполнения работы?
– какими кистями мы будем работать? (Широкими и узкими)
– для чего нам нужны широкие кисти?
– для чего нам нужны узкие кисти?
Дети выполняют работу под музыку. Во время выполнения проводится индивидуальная работа.
– Вот и подошло к концу наше космическое путешествие. Мы снова находимся на нашей планете. Желаю Вам новых познаний и удивительных открытий в изучении космоса.
После занятия: Оформление творческой выставки “Космонавт в открытом космосе”.
