Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) «Детям о космосе»
Выполнила воспитатель: Власенкова Юлия Александровна Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Муринский центр образования №2» Всеволожского района Ленинградской области 2025 г.
Цель: расширение представлений детей о космонавтах.
Задачи:
Обучающие:
- уточнить, как происходит питание космонавтов;
- закрепить знания о качествах, которыми должен обладать космонавт.
Развивающие:
- способствовать развитию умения выдвигать предположения и проверять их, делая выводы;
- способствовать развитию творческому потенциалу дошкольников;
- создавать условия для укрепления здоровья;
- совершенствовать игровую деятельность;
- закрепить навыки конструирования из бросового материала;
- развивать логическое мышление и внимание.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к профессиям космической промышленности.
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Образовательные технологии: ИКТ, игровые технология, здоровьесберегающие технологии.
Оборудование и материалы: колонка, рюкзак, корзина с разными предметами, которые имеют связь с космосом, контейнер с водой, посуда разной формы, емкости для жидкости, тюбики, паучи, коробки, бумажный скотч, атрибуты для игры, книга.
Демонстрационный материал: проектор.
Раздаточный материал: рабочий лист «Лабиринт».
Ход.
Дети размещаются в кругу
Воспитатель: Ребята, здравствуйте. У меня для вас есть очень интересное предложение, но начать мне хочется наше занятие с приветствия.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ну вот и настроение у всех хорошее. А вот и предложение.
Включается слайд 1
Инопланетянин: Привет, земляне! Приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет очень интересное. Будьте очень внимательны. Желаю удачи.
Воспитатель: Когда я его услышал, то сразу согласилась. А что думаете вы? Кто бы хотел ко мне присоединиться?
Дети: Мы готовы.
Воспитатель: Тогда предлагаю вам собрать рюкзак для нашего путешествия. У меня есть на такой случай большая корзина. Вам нужно выбрать необходимые предметы для
путешествия.
Дети размещаются на ковре вокруг корзины с предметами, отбирают нужные, дают обоснование
Воспитатель: Отлично справились! Ну теперь мы точно готовы отправляться.
Включается слайд 2
Инопланетянин: Для того, чтобы узнать, куда мы отправляемся, вам нужно разгадать слово по первым буквам картинок.
Дети: Космос.
Воспитатель: Вот это очень интересно. Молодцы! Справились! Как вы думаете, что нам нужно знать о космосе перед полётом?
Ответы детей
Включается слайд 3
Инопланетянин: Вы приглашены в космос. Но перед тем, как туда отправиться, предлагаю вам провести эксперимент по выбору пищи для космонавтов.
Дети проходят за первый стол, а котором лежат тарелки разной формы, бутылки и чашки для питья, столовые приборы, тюбики с пастой (на нем наклейка: «Еда»), еда в
паучах.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какое многообразие посуды тут представлено. Нам нужно выбрать подходящую для космоса. Как вы думаете, что может подойти?
Дети рассматривают и проверяют подходящую посуду
Воспитатель: Почему космонавты не могут кушать из обычной посуды и столовыми приборами? С помощью чего им удобнее принимать пищу?
Дети делают вывод об удобстве еды в тюбиках и паучах
Включается слайд 4
Инопланетянин: Теперь вы знаете о еде космонавтов чуть больше. Для космонавтов важно уметь находить поломки в схемах. Проведите путь в схеме от прибора к розетке, чтобы он начал работать.
Дети размещаются за столом с рабочими листами и выполняют задания
Воспитатель: Оказывается, профессия космонавта не так легка, как кажется на первый
взгляд.
Включается слайд 5
Инопланетянин: Вы отлично справились. Космонавтам важно быть выносливыми и сильными, чтобы переносить перепады давления. Я подготовил для вас полосу препятствий. Я уверен, что вы отлично с ней справитесь.
Дети проходят подготовленную полосу препятствий
Воспитатель: Теперь вы стали чуть крепче и выносливее, ведь полоса препятствий была не простая. Вы прекрасно с ней справились. Предлагаю продолжить.
Включается слайд 6
Инопланетянин: Я для вас приготовил несколько задач. Вам нужно изучить ряды картинок и выбрать лишний предмет в каждом из рядов.
Включается слайд 7, 8 (игра «Четвертый лишний»)
Воспитатель: А на каком же транспорте космонавты совершают свой полет?
Дети: На ракете.
Воспитатель: А кто знает, как называлась ракета Юрия Гагарина?
Дети: Восток.
Включается слайд 9
Инопланетянин: Вы еще ближе к своей цели. Настало время построить ракету для путешествия. Я приготовил для вас много коробок. Постройте из неё ракету для полета.
Дети совместно с педагогом строят ракету из коробок
Воспитатель: Наша ракета получилась как настоящая. Теперь мы можем отправиться на ней в путешествие. А для этого путешествия у меня есть несколько атрибутов.
Педагог дает детям тюбики для еды, паучи, звезды, картинки планет, шлем космонавта, компьютер для координаторов на земле
Включается слайд 10
Инопланетянин: Я помог вам познакомиться с профессией космонавта, но помимо космонавта в команде работают еще тысячи человек. Надеюсь, что вы познакомитесь и с
этими профессиями. Для этого мне хочется вручить вам в подарок книгу о Космосе. До скорой встречи.
Воспитатель: Предлагаю вам поиграть с нашей ракетой.
Дети совместно с педагогом проигрывают игровую ситуацию «Космический полет» (одни дети координируют полет с земли, другие дети отправляются в полет, стыкуются со станцией, делают фото итд)
Воспитатель: У нас получилась отличная игра. Ой, ребятки, нам же оставили подарок.
Предлагаю вам его найти.
Дети по фотографии места в группе находят подарок, затем собираются на ковре для обсуждения
Воспитатель: Отлично провели время, правда? Что вам сегодня понравилось больше всего?
Ответы детей
Воспитатель: Что нового вы узнали сегодня?
Ответы детей
Воспитатель: Хотели бы вы повторить наше путешествие?
Ответы детей
Воспитатель: Что бы вы рассказали родителям о нашем путешествии?
Ответы детей
Воспитатель: Попробуйте оценить свою работу на занятии, показ мне от 1 до 3 пальцев. 1 – если вы работали отлично, не совершали ошибок, 2 — если были затруднения, но вы справились. И 3 – если ни с одним заданием не справились.
(дети реагируют, при необходимости проводится обсуждение)
Воспитатель: Мне понравилась ваша слаженная, командная работа. Хочу поблагодарить вас за это путешествие. До скорой встречи.
Список используемой литературы:
- Алябьева Е.В. Детям о профессиях: практический материал к планированию /Е. В. Алябьева. М.: ТЦ Сфера. – 2024. – 112 с.
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 208 с.
