Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе по теме: «Звук и буква У»
Кемеровская обл. Прокопьевский городской округ. МБДОУ «Детский сад № 105 «Антошка» учитель – логопед Шмидт Елена Владимировна
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны:
- научиться четко артикулировать и произносить звук У; знать характеристику и артикуляционный уклад этого звука;
- Выделять начальный ударный гласный звук У из слов;
- Познакомиться с буквой У, печатать букву У в тетрадях;
- Тренироваться в определении положения звука У в начале и середине слова;
- Учиться выделять 4 лишний предмет, находить общее в оставшихся предметах.
ОБОРУДОВАНИЕ:
- Предметные картинки (утка, удав, утюг, ухо, утенок, умывальник, паук, улей, буквы, петух, кухня, ива, дуб, будильник, автомат, туфли).
- Зеркала.
- Демонстрационная карточка с буквой У.
- Тетради, карандаши.
- Разрезная азбука.
|
Образовательные области по ФГОС |
Вид деятельности |
Содержание деятельности |
|
Речевое развитие |
Коммуникативная деятельность |
1. Отгадывание загадок. Под дождем она гуляет, Щипать травку обожает, Кря кричит, Все это шутка, Ну конечно это - … (утка) 2. Беседа. Одна – утка, а когда их много – то это …. (УТКИ) А как зовут детеныша утки - … (УТЕНОК) А когда их много, то это…. (УТЯТА) УУУУТКА – какой первый звук в этом слове ? - У. Мы сегодня будем повторять звук У и выучим букву У. |
|
Физическое развитие |
Двигательная деятельность |
3. Пальчиковая гимнастика. А утка – это кто? – Домашнаяя птица. Давайте вспомним пальчиковую игру про домашних птиц. Гуси, куры и индюшки Наклевалися петрушки, Закусили лебедой Побежали за водой. (все пальчики попеременно «здороваются» с большим в такт стихотворения). 4. Артикуляционная гимнастика. 2 год обучения – гимнастика на верхний подъем языка: лопаточка, чашечка, грибок, вкусное варенье, лошадка, качели и др. |
|
Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие |
Игровая деятельность |
5. Игра «Четвертый лишний». На экране (на доске) : утка, корова, лошадь, свинья. - Кто лишний? - Утка Почему? Утка – домашняя птица, все остальные – домашние животные – млекопитающие. (не птицы).
|
|
Речевое развитие |
Коммуникативная деятельность |
6. Ситуативный разговор, беседа. Выделение начального ударного гласного У из слова. УУУУУтка . Какой первый звук в этом слове? - У . Длительное произнесение звука У логопедом, детьми, хором и индивидуально, тихо и громко. наблюдение за положением артикуляционных органов, за воздушной струей, голосом; Характеристика звука У: поется голосом, тянется, губы трубочкой, звук гласный, обозначается маленьким красным кругом . Так как гласный — фишка красная. (этот материал – для детей не новый, поэтому дети могут отвечать сами). |
|
Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие |
Игровая деятельность |
7. Игра «Поймай звук У» . а) из ряда звуков: У, И, А, У, О, А, У, С, У, Ш, А, О, У и т.п. б) из ряда слогов и звукосочетаний: УА, АМ, АУ, ОП, СУ, МУ, АС, УИ и т.п. в) из ряда слов: умница, аист, удочка, иволга, учит, август, паук, курица, кот, петух, гамак. 8. Игра «Подари картинку со звуком У Ульяне»: (с куклой): На экране (доске) картинки: утка, гусь, апельсин, иголка, улей, дуб, окна, облако, удав, умывальник, осы, ананас и др. (сколько есть) Найти: утка, гусь, улей, дуб, удав, умывальник. |
|
Речевое развитие |
Коммуникативная деятельность |
9. Ситуативная беседа. Где спрятался звук У в словах – утка, улей, удав, умывальник? - в начале слова. А в словах – гусь, дуб? - в середине слова (возможна работа с полосками для определения места звука в слове). Прохлопать слова, поделить их на слоги. |
|
Физическое развитие |
Двигательная деятельность |
10. Физкультминутка. «Утята» Возле речки пять утят в ряд на камешке сидят, Речетатив произносит учитель-логопед, дети только выполняют упражнения. 1. И. п. – стойка ноги вместе, руки, согнутые в локтях, перед грудью. Имитация плавания стилем брасс на груди, затем на спине – темп медленный. 2. И. п. – Имитация ныряния солдатиком (приседание, руки через стороны вверх - темп средний. |
|
Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие |
Игровая деятельность Коммуникативная деятельность Двигательная деятельность |
11. Игры на развитие внимания и памяти «Что изменилось», «Чего не стало» с картинками на звук У (смотри оборудование)
12. Знакомство с буквой У: Буква У напоминает ушки Рассматривание карточки с буквой У, отыскивание ее в разрезной азбуке, обведение контура. Печатание буквы на доске и в тетрадях. |
|
Речевое развитие |
Коммуникативная деятельность |
16. Итоговая беседа. |
