Конспект организованной образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте Звуки Т – Ть. Буква Т.
Вид занятия: тематическое
Формы образовательной деятельности: (традиционная, фронтальная
Цель: закрепление у детей навыка различения звуков [Т]-[Т"] изолированно, в слогах, словах, предложениях, работа с буквой Т.
Задачи:
Коррекционно — образовательные:
- закрепить дифференциацию звуков [Т] и [Ть] в слогах и словах
- закреплять умение определять место звука в слове
- закреплять умение составлять предложения по схеме
- закреплять зрительный образ буквы Т
- закреплять зрительный образ изученных букв, навык чтения. Коррекционно-развивающие:
- развивать зрительно-пространственное восприятие
- развивать слуховое и зрительное внимание, память
- развивать мелкую моторику рук
Коррекционно — воспитательные:
- воспитывать доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища
- развивать навыки самоорганизации и контроля.
Оборудование: предметные картинки по теме, звуковые пеналы, кассы букв.
Ход деятельности:
1. Организационный момент.
Логопед: Сядет тот, кто назовет любое слово, которое начинается со звука М, Нь… (дети садятся на места)
2. Введение в тему
Логопед: Отгадайте загадку:
По небесам оравою бегут мешки дырявые.
И бывает иногда из мешков бежит вода.
Спрячемся получше от дырявой… (тучи)
- Кто догадался, какая тема сегодняшнего занятия? ( «Звуки [т], [т"]. Буква Т»)
3. Работа по теме
Характеристика звуков Т, Ть.
Упражнение в произнесении звуков Т и Ть в слогах.
Ты-ти-ти-ты тя-та-та-тя…
Игра «Цветные коврики»
Я буду называть слова, а вы внимательно слушаете. Если в слове слышится твердый звук Ть- кладете в ячейку коврика синий кружочек, а если мягкий- зеленый.
-Слушайте внимательно: топор, тумба, танк
тюлень, тыква, тюльпан
теленок, торт, тигр
-Если вы все правильно сделали, то у вас получится вот такой коврик
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Вижу я, что вы устали,
А теперь все тихо встали
Раз –нагнуться, разогнуться
Два- высоко подтянуться
Три- в ладоши три хлопка
Головою три кивка
На четыре руки шире
Пять, шесть тихо сесть.
3. Работа с буквой Т.
Логопед: Мы с вами играли со звуком или с буквой?
Чем отличается звук от буквы? (звук мы слышим и говорим, а букву видим, читаем, пишем).
Игра «Таблетки»
Прочитай названия таблеток. Раскрась желтым цветом таблетки со слогом АТ, ТА; синим – ОТ, ТО, зеленым – ИТ, ТИ.
Пальчиковая игра «Замок»
На сундуке висит замок,
Кто его открыть бы смог,
Постучали, покрутили,
Потянули и открыли.
Работа с кассой букв. Преобразование слогов, слов.
АТ, ОТ, КОТ, ТО, ТОМ, УТ, УТКА.
Анализ предложения.
- Составь предложенияоТоле поопорным словам картинкам.
- Подберик предложению подходящую схему.
Разгадать ребус
4. Итог занятия.
