Конспект НОД для детей среднего дошкольного возраста по по развитию речи, по теме: Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад».

Дошкольник.рф

Details: Written by: Громыко Светлана Владимировна; Category: Учим Чтению; Published: 17 April 2023; Hits: 1204

Автор: Громыко Светлана Владимировна- воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Нефтеюганска «Детский сад №2 «Колосок»

Цель: Познакомить детей с новым стихотворением И. Бунина «Листопад».

Задачи:

Формировать умения слушать стихотворение о ранней осени И. Бунина «Листопад»
Формировать умения замечать красоту осенней природы, запечатленную в репродукции
Уточнить с детьми приметы осени.
Развивать слуховое внимание, наблюдательность, память, эмоциональную отзывчивость
Воспитывать чувства прекрасного, эстетический вкус и любовь к природе.

Методические приёмы:

Релаксирующие упражнения перед занятием.

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование репродукции).

Практический (физминутка).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Дидактическая игра

Поощрение, рефлексия.

Обогащение и активизация словаря: листопад, моросит, терем, золотой, багряный, лазурь.

Оборудование и материалы: картина с изображением осени, мяч, кукла, стихотворение И. Бунина «Листопад», репродукция картины И. Левитана «Золотая осень».

Предварительная работа: Беседы с детьми на тему «Осень». Экскурсия по территории детского сада, наблюдение за осенней природой. Рассказывание пословиц и отгадывание загадок, чтение стихотворений на осеннюю тему.

Демонстрационный материал: Оборудование: Магнитная доска, игрушка Чебурашка, плакат с нарисованным деревом, осенние листочки, из цветной бумаги.

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Организационный момент

2.Вхождение в игровую постановка цели

Создание проблемной ситуации

3.Основной этап.

Физкультминутка

Чтение стихотворения

И. А. Бунина «Листопад»

Беседа по содержанию стихотворения:

Пальчиковая гимнастика

Игра с Незнайкой « Приметы Осени»

Практическая работа «Украсим осеннее дерево»

4.Рефлексия

Ребята, я очень рада вас видеть.

Слушание музыки Т. Морозовой "Разноцветная осень" (Первый куплет и припев)

- Ребята, вы слышите песенку? О чем она?

Ребята сегодня к нам в группу пришел Чебурашка. (показывает игрушку « Чебурашка»). Он пришел к нам в детский сад, и принес с собой вот что (показывает репродукцию картины И. Левитана « Золотая осень») и ни как не может понять, что тут изображено на картине, что произошло, почему на картине все деревья разноцветные. Что случилось?

Ребята, наверное, Чебурашка живет в своем доме и ничего не знает про Осень. Давайте ему все расскажем и будем все показывать Чебурашке.

- Ребята, давайте посмотрим, что изобразил на своей картине И. Левитан.

- Да ребята, правильно, И. Левитан изобразил на картине «Золотая осень» осенний пейзаж: рощу, поле и речку. На одном берегу раскинулась березовая роща на другом ивы. У берез в роще уже пожелтела листва. Кажется, что при порыве ветра облетает с деревьев листва, покрывая землю опавшими листьями. Ивы наоборот стоят еще зеленые как будто продолжается лето. Картина у И. Левитана получилась солнечная, но солнце закрывают облака и от этого оно уже не так хорошо прогревает землю.

- Ребята Вам понравилась картина И. Левитана « Золотая осень»?

«Мы листики осенние»

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)

Ребята, можете садиться, и продолжим рассказывать Чебурашке об осеннем пейзаже.

Сейчас я хочу прочитать вам стихотворение поэта Ивана Бунина «Листопад»

«Листопад».

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Вот какое осеннее стихотворение я Вам сейчас прочитала. Мы с Вами рассматривали картину И. Левитана, который написал осень на картине красками, а сейчас я Вам прочла стихотворение И. Бунина, который тоже писал об осени, но не красками, а своим стихотворением. Посмотрите, как стихотворение И. Бунина «Листопад» подходит к картине И. Левитана.

- Ребята, а кто запомнил, как называется стихотворение?

- Какое время года описывает поэт в своем стихотворении?

- Как поэт говорит о лесе, с чем он его сравнивает?

- Ребята, а как об осени пишет поэт? Какая у него осень?

- Да осень у И. Бунина красивая, расписная. Ребята, а почему поэт сравнивает лес с «расписным теремом» ?

- Да, ребята правильно. И. Бунин подчеркивает этими словами красоту осеннего леса, осенних берёзок.

- Ребята у нас на участке детского сада, тоже красивые осенние березки.

- Ребята, у меня после прочтения этого стихотворения, сделалось радостнее на душе, веселее. А у Вас?

Ребята, а давайте с Вами поиграем с осенними листочки.

"Вышли пальчики гулять"

Вышли пальчики гулять, (шагаем пальчиками по столу)

Стали листья собирать, (собираем листики в ручку)

Красный листик,

Жёлтый листик,

Будем их сейчас считать (хлопаем в ладоши)

Сколько листиков собрали

Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)

Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем "фонарики")

Молодцы. А, давайте поиграем сейчас с Чебурашкой. Мы будем передавать его друг другу, и называть приметы осени, чтоб Чебурашка лучше все понял.

(Правила игры такие: Чебурашка говорит приметы лета, вы его берете и называете приметы осени.)

-Чебурашка - Летом очень тепло.

- Чебурашка - Летом я бегаю в шортиках и панамке.

- Чебурашка - Летом, если на улице дождик, то он теплый и на улице тепло.

- Чебурашка - Летом все деревья красивые зеленые.

- Ребята, вы молодцы. Все, что Вы перечислили, все это можно сказать об осени. Я думаю, Чебурашка все понял. Ведь осень это время года, когда желтеют листья, на улице становиться холоднее, часто идут холодные дожди, дети и взрослые одеваются в куртки и сапожки, шапки. Вот и я тоже перечислила приметы времени года осень.

Молодцы, ребята.

- А, теперь я вам предлагаю украсить наше дерево, ведь с листочками оно красивее. Вы берёте один листик и наклеиваете на ветки деревьев.

- Ребята, посмотрите какое красивое у нас получилось дерево, как в стихотворении, золотое, багряное, лиловое.

Вам оно понравилось?

- Ребята, вы сегодня очень старались. Чебурашке помогли разобраться, что такое осень. Ему очень понравилось у нас в гостях. Он наверняка расскажет жителям Цветочного города, что он узнал интересного.

- Какое стихотворение мы сегодня читали?

- Что больше всего понравилось?

Об осени

Осень наступила, листья стали желтыми, красными.

Ответы детей

Желтые, красные деревья, речку, тучки, трава пожелтела.

Ответы детей

Рассматривают картину, а воспитатель еще раз перечитывает стихотворение детям.

Листопад

Осень

С теремом

Осень красивая, золотая, веселая.