Учим Чтению
- Details
- Written by: Зайчикова Е. С. Давыдова М. Э.
- Category: Учим Чтению
- Hits: 909
Проект в группе старшего дошкольного возраста «Мой любимый писатель» К.И. Чуковский
- Зайчикова Е. С.
- Давыдова М. Э.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 «Родничок» г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области (МАДОУд/с№ 8 «Родничок» г. Грязи) 2023 г.
Тип проекта: краткосрочный
Срок реализации: 1 неделя.
Вид проекта: познавательно — речевой.
Участники проекта: воспитатели, воспитанники, родители.
Read more: Проект в группе старшего дошкольного возраста «Мой любимый писатель» К.И. Чуковский
- Details
- Written by: Демьяненко Евгения Сергеевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1113
Сценарий проведения районной игровой викторины «По страницам любимых произведений», посвящённой 110-летию со дня рождения С.В. Михалкова
Цель: Привлечь интерес обучающихся к литературным произведениям С.В. Михалкова. – детского писателя.
Задачи:
- систематизировать и обобщать знания обучающихся по произведением писателя
- обогащать словарный запас, развивать связную и выразительную речь, артистичность, коммуникативные навыки, культуру общения и поведения, эмоционально-волевую сферу
- способствовать активизации каждого ребёнка в деятельности, поощрять творческие проявления в инсценировках, рисунках по сюжетам произведений, вырозителбном чтении
- воспитывать доброжелательные отношения, уважение к книге, чувство команды, ответственности за общий результат.
Оборудование:
- Details
- Written by: Беляева Анастасия Ивановна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 966
Консультация для родителей дошкольников «Как научить ребёнка запоминать стихи?»
Учить стихи с детьми просто необходимо. И не только потому, что этот навык будет полезен в школе. Заучивание наизусть тренирует память и внимание. А это, согласитесь, необходимо. И родители, которые понимают важность этого занятия, со временем задаются вопросом, как научить ребёнка учить стихи.
Ждать до школы не обязательно, и даже вредно.
Начинать учить стихотворения наизусть желательно в возрасте 2 лет. Это возраст, когда ребёнок старается запомнить как можно больше информации. Его мозг работает как губка.
Стоит отметить, что детям рекомендуется с рождения рассказывать сказки. Так, у них формируется навык запоминания. И если ваш ребёнок с трудом запоминает стихи, попробуйте для начала учить с ним рассказы и сказки. Позже перейдёте к стихам.
Основные правила
- Учите стихи небольшими порциями.
- Не начинайте учить второе, пока не выучили первое. При необходимости повторяйте выученное на следующий день.
- Не заставляйте и не наказывайте за неудачи.
- Читайте стихотворения с интонацией.
Read more: Консультация для родителей дошкольников «Как научить ребёнка запоминать стихи?»
- Details
- Written by: Махмутова Альбина Рависовна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 983
Творческая встреча с Тобольской поэтессой Атабиевой Надеждой Александровной
Цель: раскрытие творческого потенциала детей посредством общения с творческими людьми.
Задачи:
- Продолжать знакомить с людьми, прославляющими родной город.
- Вызывать у детей интерес к творческой деятельности поэтессы Надежды Александровны Атабиевой.
- Приобщать детей к художественному слову, развивать читательский интерес.
- Развивать творческие способности – умение выразительно читать стихотворение, артистические навыков.
- Прививать эстетический вкус, эмоционально-положительное отношение к поэзии.
- Воспитывать культуру поведения и культуру ведения диалога между собой и взрослыми.
- Воспитывать любовь к своей малой родине – к своему родному городу Тобольск.
Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, книги.
Read more: Творческая встреча с Тобольской поэтессой Атабиевой Надеждой Александровной
- Details
- Written by: Воропаева Марина Васильевна Зотина Дарья Дмитриевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 843
Конспект интегрированного занятия «Знакомство с художественной литературой Г. X, Андерсена»
Цель: Продолжать знакомство со сказками Г. X, Андерсена; уточнять знания детей о творчестве датского сказочника.
Задачи:
- Учить осмысливать и оценивать характеры персонажей сказки; формировать внимание к поэтическим образам,
- Учить детей конструктивно выражать эмоции, высказывать свое мнение вербально и невербально; знакомить с обитателями морского дна; учить отличать сказочную русалку от человека.
- Закрепить знания букв, умение читать.
- Развивать речь детей, образное мышление, познавательную активность.
Оборудование: мешочек с дарами моря (ракушки, камешки, рыбки и т. д.); фигурки людей и животных, аппликатор Кузнецова, выставки книг-сказок Андерсена.
