«Письмо из прошлого»

Программные задачи:

Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны. Содействовать систематизации и закреплению представлений детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них, где и какие памятники установлены в их честь. Повышать уровень духовно-нравственного и патриотического воспитания, социальной и гражданской ответственности. Пробуждать интерес к прошлому нашего посёлка, района, страны. Показать знания детей в других областях с помощью интеграции.

Ход занятия:

Педагог: давно закончилась война.
Давно с войны пришли солдаты.
И на груди их ордена
Горят, как памятные даты.

Вам всем, кто вынес ту войну -
В тылу иль на полях сражений, -
Принес победную весну, -
Поклон и память поколений.

С. Кочурова

Познавательно-исследовательский творческий проект, посвящённый 75-летней годовщине Победы в ВОВ, «Чтобы помнили…»

Воспитатели: Новожилова Н.Н. Серёгина М.Н. Музыкальный руководитель: Заборова А.К. Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №3 г. Заволжска 2020г

Введение: Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания.

Конспект спортивного развлечения для детей средней группы СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ К 9 МАЯ «РАЗВЕДЧИКИ»

Цель: Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

• Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление.
• Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества.
• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость.
• Создание у детей положительных эмоций.

Цели: создать у детей радостное, бодрое настроение, использовать элементы соревнования, вызвать у детей желание участвовать в соревнованиях, играх, воспитывать организованность, самостоятельность, укреплять здоровье.

Методическая разработка занятия по продуктивной деятельности для детей среднего дошкольного возраста (возраст 4-5лет) Тема «Создание книги памяти»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Звездочка» 2020г.

Г.Гагарин

Цель: создание условий для приобретения опыта создания Книги Памяти; взаимодействия детей в парах.

Задачи по образовательным областям.

Познавательное развитие: стимулировать познавательную мотивацию. развивать любознательность; формировать первичные представления о Великой Отечественной войне.

Социально-коммуникативное развитие: воспитывать уважительное отношение к своей Родине; формировать представления о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках; создавать условия для становления положительного отношения к совместной деятельности; развивать взаимодействие со сверстниками в парах; воспитывать самостоятельность и целеустремленность, целенаправленность собственных действий.

Речевое развитие: обогащать активный словарь; развивать грамматически правильную речь, как средство общения.

Художественно-эстетическое развитие: создавать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности детей (конструктивно-модельной); создавать условия для развития эстетического отношения к окружающему миру.

Физическое развитие: развивать крупную и мелкую моторику рук.

Вечер, посвящённый 75-летию снятия Блокады Ленинграда. «Поэзия блокадного Ленинграда»

Автор: старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 201» г.о. Самара Зублевская Е.В. 2019 год

Цель: формирование знаний детей о событиях в нашей стране во время Великой Отечественной войны.

Задачи:

• привлечь детей и родителей к участию в празднике
• расширить кругозор дошкольников в рамках исторически значимых событий нашей страны
• развивать интерес к истории своей страны
• развивать интонационную выразительность речи при чтении стихов.

Оборудование: презентация по теме, отрывки из видеофильмов «Летят журавли», «Судьба человека, аудиоматериалы «Сообщение советского радио о нападении Германии на СССР», песни военных лет, симфония Шостаковича, реквием Моцарта.

Мини — музей посвященный памяти победы в Великой Отечественной Войне

Со дня Великой Победы минуло 75 лет.

За это долгое время выросло не одно поколение, для которых Великая Отечественная Война – это далёкая история. И всё что мы знаем о войне, мы должны передать нашим детям.

Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной Войной, и всё меньшее количество детей знают о том, какой ценой была одержана победа их прадедами, благодаря которым они сейчас живут под мирным небом.

С целью знакомства детей с историей Великой Отечественной Войны в нашем детском саду проходит работа по организации мини-музея посвященной 75-летию победы в Великой Отечественной войне.

Конспект методической разработки, посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. в рамках года Памяти и Славы. Тема: «Мы помним, чтим и свято верим…»

Автор Харанхоева Евгения Павловна

Цель: сформировать знания детей о ВОВ

Задачи:

1. Закрепить знания детей об историческом прошлом нашей страны.
2. Воспитывать патриотические чувства.
3. Учить сострадать, гордиться, сопереживать.

Предварительная работа: провести беседу с детьми о том, какой праздник мы отмечаем 9 мая, просмотр иллюстраций, фотографий о войне, чтение стихотворений, прослушивание военных песен.

Конспект квест – игры по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «В поисках «Книги Памяти»

(в рамках тематической недели «Этих дней не смолкнет слава»)

Авторы:

• Логутова О.В.

Соавторы:

• Зеленова Н.В.
• Рожкова С.Н.

МБДОУ «Детский сад №5 «Берёзка» г.Алатырь ЧР

Программное содержание:

• упражнять в счете до 10;
• закрепить цифры от 0 до 9;
• закрепить знания о геометрических фигурах; (круг, квадрат, четырёхугольник, прямоугольник); развивать геометрическую зоркость;
• совершенствовать умение ориентироваться на листе; понимать смысл пространственных отношений;
• развивать умение решать логические задачки, мыслить, рассуждать, доказывать;
• формировать готовность к совместной деятельности; умение работать в команде, двигаясь к общей цели;
• развивать логическое мышление, память, внимание, творчество, моторику рук;
• воспитать чувство гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину
• воспитывать умение общаться друг с другом, договариваться, выполнять правила игры, радоваться коллективной творческой деятельности.

Методическая разработка проекта «День Победы» для детей старшего дошкольного возраста.

Тип проекта:

• по доминирующему виду проектной деятельности: информационно-творческий
• по срокам реализации: краткосрочный
• по содержанию: интегративный (образовательные области: социально – коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно * эстетическое развитие; физическое развитие).

Участники проекта:

• дети старшей группы;
• педагоги;
• родители воспитанников

Обеспечение:

Материально-техническое:

Педагогический проект «Мы гордимся нашими героями!» посвященный 75-летию победы в Великой Отечественной войне.

Патриотизм. Это слово подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило свое первоначальное, полностью позитивное значение. Это чувство гордости своим Отечеством, его историей и свершениями. Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче, счастливее. Когда эти чувства свободны от национальной кичливости и имперских амбиций, в них нет ничего предосудительного, косного. Это источник мужества, стойкости, силы народа. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения.

В. В. Путин

Вид проекта: познавательно-творческий

Время реализации: долгосрочный (январь – май)

Участники проекта: дети: Беляков Андрей, Бодяков Роман, Буробин Матвей, Истомина Алиса, Стешов Андрей, Кузнецов Евгений, Макушина Виктория, Миронов Иван, Головин Артемий, Овчинников Денис, родители воспитанников, воспитатели.