Департамент образования города Москвы Юго-Восточное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад компенсирующего вида №2099
Подготовили в и провели:
старший воспитатель Лебедева Л.В.,
инструктор по физической культуре Зуева Т.Л.,
педагог - психолог Левочкина Т.П.
МОСКВА 2013г.
Цель:
Организация активного досуга детей в игре на свежем воздухе.
Задачи:
Развитие физического здоровья детей;
Создание позитивной психологической атмосферы;
Формирование навыков коллективной игры;
Практическое освоение правил новых игр, забав;
Закрепление физических качеств через подвижные игры и эстафеты;
Развитие творческих способностей детей.
Оборудование:
Санки детские (2шт), санки кукольные по количеству детей; пособие для подвижно-познавательных игр: карточки с изображением видов санок, карточки с изображением игр с санками; конусы - 12 шт, круги – 4шт; бубенцы – 1шт; мягкие игрушки – 32 шт; корзины большие и малые (2 шт); пластмассовые шарики – 48 шт; флаги, гирлянды для украшения площадки; эмблемы команд маленькие на каждого ребенка, большие эмблемы - 2 шт.; цветные льдинки в виде игрушек; музыкальные записи; музыкальный центр, ёлка для украшения участка.
Подготовительная работа
Демонстрация видеофильма «Санки»;
Викторина «Что мы знаем о санках» (с применением ИКТ);
Игра «Настроение на зимней прогулке» (с применением ИКТ);
Речевые игры (с применением ИКТ).
Задачи предварительной подготовки детей:
Расширение представлений детей о разнообразии санок, об их истории;
Развитие познавательной активности детей;
Расширение словарного запаса по лексической теме «Зима. Зимние забавы»;
Развитие эмпатии.
Ход праздника
Около площадки детей встречает Зима. Она приветствует их в своем царстве и предлагает пройти в него. Дети входят под музыку на площадку, обходят ее. На площадке появляется Емеля.
Емеля: Здравствуйте, ребята. Я приветствую вас в царстве Зимы, зиму я очень люблю и люблю зимние забавы.
Зима: Емеля, дети тоже любят зимой играть на улице. Давай попробуем загадать им загадки про зимние забавы (Емеля соглашается). Зима приглашает детей встать врассыпную.
Зима и Емеля загадывают детям загадки, они отгадывают и отгадку показывают (имитация движений).
Зима:
Он построен детворой,
Целый день стоит с метлой .
Уголечки вместо глаз,
Нос морковкой –просто класс,
В лютый холод - без пальто.
Подскажите – это кто?
(снеговик)
Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
(зима)
Две новые, кленовые
Подошвы двухметровые,
На них поставил две ноги-
И по большим снегам
беги
(лыжи)
Два блестящих братца,
Точно ветер, мчатся.
И всю зиму напролет
Чертят, режут звонкий лед.
(коньки)
Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой,
Меня били, колотили,
Ледяной водой облили…
И скатились все потом
С моего горба гуртом.
(горка)
Емеля: А теперь я загадаю загадку про мою любимую забаву.
Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня - дружка
За веревочку-узду,
Через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу,
А назад его тащу.
(санки)
Дети отгадывают, показывают (имитация движений).
Емеля: Правильно, ребята. И сегодня наш праздник будет посвящен играм с санками. Предлагаю перед соревнованиями сделать небольшую разминку.
Ритмическая гимнастика.
Емеля: Теперь можно начать соревнования и игры.
Познавательно-подвижная игра «Назови вид санок» (проводит Зима)
Задачи: развивать умение ориентироваться в пространстве; бегать в определенном направлении, выполняя двигательные задания; играть в коллективе; совершенствовать слуховое и зрительное внимание; закреплять знания различных видов санок.
По площадке в 4 обручах разложены карточки-схемы с изображением разных видов санок (волокуши, ватрушка, финские санки, русские сани, нарты). В разных местах площадки стоят взрослые с картинками, формата А3 . Под бубенцы дети двигаются по площадке врассыпную, выполняя двигательные задания, бубенцы перестают звенеть - дети останавливаются, берут карточки и встают к тому взрослому, у кого такая же карточка как у него. Дети называют вид санок, который у них на карточке (игра проводится 2 раза).
