Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе «Зимняя прогулка»
- Михайлова Екатерина Николаевна Воспитатель
- Левашова Светлана Евгеньевна Воспитатель
ГБОУ города Москвы «Школа № 1286» (дошкольное отделение «Радуга») г. Москва, Россия
Цель: Закрепление и систематизация математических знаний, умений и навыков, полученных ранее на занятиях. Систематизация знаний и представлений о зимних забавах и развлечениях.
Задачи:
1. Обучающие:
- продолжать упражнять в ориентировке на листе бумаги
- закреплять знания о составе числа 8, умение раскладывать число на два меньших
- учить уменьшать и увеличивать числа в пределах 10 на единицу, называть «соседей» данного числа
- продолжать упражнять в составлении фигур на плоскости стола, анализе и обследовании их зрительно-осязательным способом
- закреплять знания детей о зимних забавах.
2. Развивающие:
- создать условия для развития логического мышления, сообразительности и внимания
- развивать мелкую моторику пальцев рук
- развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление.
3. Воспитывающие:
- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно
- воспитывать дружелюбие, сопереживание, доброжелательное отношение друг к другу.
- воспитывать интерес к математическим занятиям.
Методы и приемы:
Игровые методы: игровая разминка, сюрпризный момент, ввод детей в игровую ситуацию, создание проблемной ситуации.
Наглядные: схемы, демонстрационный материал.
Словесные: инструкции, объяснения, похвала.
Практические: выполнение заданий: «Снежные постройки», «Кормушка для птиц», «Собери санки», «Снежки».
Методы и приемы:
- листы бумаги А4;
- счетные палочки;
- схемы «Санки»;
- плоскостное изображение кормушек.
Предварительная работа:
Беседы на тему «Зимние забавы и развлечения». Сюжетно-ролевая игра «Дети на прогулке». Чтение стихотворения Л. Гульева «Зимние забавы».
Ход занятия:
Дети встают полукругом. Воспитатель обращается к ним:
- Ребята, сегодня к нам пришли гости! Давайте поприветствуем наших гостей! Поздороваемся и подарим им свои улыбки!
- Наступила зима и дети с нетерпением спешат на улицу! Почему? Какие зимние забавы и развлечения их там ждут?
- игры в снежки;
- катание на коньках;
- лепка снеговика;
- катание с горы;
- катание на лыжах и т. д.
- А еще можно наблюдать за красотой природы и не забывать подкармливать птиц!
- Ребята, сегодня я предлагаю вам, не выходя из группы побывать на зимней прогулке. Готовы? Тогда собираемся!
- Одеваем теплые вещи: штаны, кофты, шапки, шубы, сапоги, завязываем шарфы и одеваем варежки.
Дети имитируют одевание.
- Все одеты? Теперь можно идти!
- На прогулке нас ждут интересные задания, и за правильно выполненные задания вы будете получать снежный ком. Из снежных комков мы сможем собрать снеговика! Когда снеговик будет собран полностью, вас ждет сюрприз!
- Идем? Тогда внимательно слушаем наш маршрут! 10 шагов прямо, 10 шагов налево, 10 шагов направо.
Дети имитируют ходьбу.
Воспитатель:
- Вот мы и пришли! Первое, что мы будем делать, это соорудим снежные постройки!
Задание №1 «Строительство снежных построек»:
- Перед вами лист бумаги, это наш участок для прогулки, сейчас по моей инструкции вы будете размещать постройки на участке!
- Все готовы! Тогда начинаем!
- В верхнем правом углу располагаем снеговика.
- В нижнем левом углу располагаем домик.
- В верхнем левом углу располагаем горку.
- В нижнем правом углу располагаем елку.
- В середине ставим крепость.
- Все справились с работой? Давайте проверим!
- Снежные постройки соорудили!
Воспитатель:
- Зимой птицам холодно и голодно! Мы, люди, должны подкармливать их, вешая кормушки с кормом.
Задание №2 «Кормушки для птиц»:
- Ребята, перед вами кормушки, в которых зернышки и карточки с цифрами. Сосчитайте и обозначьте цифрой количество зерен в вашей кормушке. Сделали! Чтобы всем птицам хватило корма, зерен должно быть 8. Добавьте необходимое количество зернышек и обозначьте их цифрой.
- Молодцы, так сколько зернышек у вас в кормушке?
Воспитатель спрашивает 2-3 детей:
- Сколько у тебя зернышек было?
- Сколько добавил?
- Сколько всего стало зернышек?
Физкультминутка:
Музыкально-ритмические движения «Лепим, лепим ком большой». Дети выполняют движения под музыку.
Задание №3 «Снежки»:
Воспитатель обращается к детям:
- Ребята, одно из любимых занятий зимой, это игра в снежки!
- Я предлагаю вам поиграть!
- Я бросаю вам снежок и называю число, а вы ловите снежок и называете соседей этого числа.
Дети садятся за столы.
Задание №4 «Собери санки»:
Воспитатель обращается к детям:
- Слушаем загадку:
Все лето стояли,
Зимы ожидали,
Дождались поры,
Помчались с горы (Санки)
- Перед вами лежат схемы, это образцы санок, которые у вас должны получиться. Санки мы будем делать из счетных палочек.
- Внимательно смотрим на схему и у себя на столе выкладываем санки.
- Санки получились удачными. Теперь можно кататься с горы.
- На этом наша прогулка заканчивается. Снеговик собран! А это значит, что наша с вами прогулка не прошла зря, все задания выполнены успешно! Пришло время возвращаться в детский сад! Для этого вам нужно 10 раз хлопнуть, 8 раз топнуть, покружиться и в детском саду очутиться!
Воспитатель:
- Вот мы и вернулись в детский сад!
- Давайте подведем итог нашей с вами работы:
- Какие мы сегодня выполняли задания?
- А какие оказались легкими для вас?
- Какие задания были для вас сложными?
- Вот теперь я могу вручить вам то, что приготовил для вас снеговик.
Воспитатель вручает математические раскраски.
Воспитатель:
- Спасибо всем за работу. Гостям спасибо за внимание.
