Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

Исследовательско–творческий проект «Красавица–снежинка»Исследовательско–творческий проект «Красавица–снежинка»

группа «Звёздочка»

Авторы проекта:

  • Метелица Т. А.
  • ЛыбаЕ. Н.

Вид проекта: исследовательский с элементами творчества. Длительность: краткосрочный –неделя.

Образовательная область: познание (интеграция с другими образовательными областями: экология, художественное творчество, художественная литература, коммуникация).

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта

 

Скачать презетацию

«Снежинка – красавица».

Актуальность темы: участие детей в проекте позволяет сформировать представление о снеге, его свойствах, развить творческие способности и поисковую деятельность, интерес к природе и окружающему миру.

Задачи:

Обучающие: учить детей видеть что- то новое, неоткрытое для себя в окружающем мире, познакомить со свойствами и состоянием снега, закреплять умение пользоваться лупой, осторожно обращаться с предметами, которые состоят из стекла.

Воспитывающие: воспитывать интерес к исследовательской деятельности, самостоятельность.

Развивающие: развивать интерес к явлениям природы, к состоянию воды в природе, наблюдательность, рассказать о многообразии форм снежинок, организовать наблюдения на улице за появлением и исчезновением снежинок, сделать выводы и обобщить результат наблюдений.

Предполагаемый результат

  • дети знают, называют признаки зимы,
  • имеют простейшие представления о некоторых особенностях снега, какими бывают снежинки,
  • знают о пользе или вреде, которые приносит снег людям,
  • умеют пользоваться увеличительными приборами,
  • у детей возник интерес к самостоятельной исследовательской деятельности.

Беседа: «Зимушка – зима в гости к нам пришла!»

Подвижная игра «Снежинки –пушинки»

Творческий продукт изобразительной деятельности «Снежинка»

Экспериментирование со снегом: «Почему он тает в ладошке?»

«Рассматривание снежинок под лупой»

Подвижная игра «Кто дальше прыгнет в сугроб?»

Экспериментирование: «Почему замерзает вода на улице?»

Домашнее задание: «Снежинка красавица», дети –родители.

Спасибо за внимание!