Методический проект на тему: «Я расту здоровым»
Выполнила: воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №7 «Солнышко» г. Ершова Саратовской области» Ерошина Е.И
Паспорт педагогического проекта Тема – «Я и мое здоровье »
Название проекта - «Я расту здоровым»
Вид проекта – Информационно - творческий
Форма проведения: НОД, игры, развлечения.
Тип проекта - долгосрочный (Октябрь- май )
Участники проекта – дети II младшей группы «Земляничка», родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
Цель -Сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста, как основа личностного, эмоционального и физического развития.
Задачи:
Формировать у детей осознанное отношение к сохранению и укреплению своего здоровья. Формировать у детей основы гигиенической культуры.
Обеспечить всестороннее и гармоничное развитие физического, психического и социального здоровья у детей .
Привлекать родителей к формированию у детей ценностей здорового образа жизни. Овладение навыками самооздоровления .
Аннотация
Проект долгосрочный, рассчитан с октября по май.
В ходе проекта дети с помощью игр- ситуаций, НОД, дидактических игр, игровых упражнений расширяют знания о здоровье и укрепляют свое здоровье. В ходе проекта уделяю работе по воспитанию культурно- гигиенических навыков, используя для этого беседы, дидактические, сюжетно- ролевые игры, рассматривание иллюстраций альбомов . Также провожу с детьми занятия из серии по ОЗОЖ , по ОО «Познание», формирую у детей привычку к здоровому образу жизни, даю элементарные представления о том , что нужно делать для того чтобы сохранить свое здоровье.
Актуальность
Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. О проблемах здоровья говорят все больше и больше, а здоровых детей год от года становится все меньше. Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а также от качественного взаимодействия семьи и ДОУ. Формирование осознанного отношения ребенка к здоровому образу жизни немыслимо без активного участия в этом процессе педагогов и родителей. Ведь не секрет, что благоприятные условия развития, обучения, и воспитания ребёнка-дошкольника могут быть реализованы лишь при условии тесного взаимодействия двух социальных институтов – детского сада и семьи. Совместная деятельность педагогов дошкольного образовательного учреждения и родителей по сохранению и укреплению здоровья ребёнка, формированию здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры имеет не только педагогическое, но и глубокое социальное значение. Ведь здоровье детей – будущее страны, основа её национальной безопасности.
Работа с детьми Участие узких специалистов в реализации проекта Привлечение родителей к участию в проекте
Октябрь
Беседа: «Формирование у детей основ здорового образа жизни».
Работа по ОЗОЖ «Как я устроен»
Дидактические игры:
«Части тела»,
«Оденем куклу Катю на прогулку» ,
С/р игра: «Магазин»: сюжет «В отделе фруктов»,
ОО«Чтение художественной литературы» А. Барто «Девочка чумазая».
НОД «Художественное творчество»
Рисование: «Яблоки с листочками».
Лепка: «Овощи , фрукты».
«В огороде заинька» муз. В.Карасёвой
Анкетирование родителей «Здоровый малыш!»
Ноябрь
НОД ( ОО «Познание»)
«Я расту здоровым»
НОД
( ОО «Коммуникация »)
«В гостях у Мойдодыра»
Беседа «Чтобы быть здоровым»
Коррекционно- оздоровительная игра «Черепахи»
Дидактическая игра:
« Умоем куклу Катю»
ОО«Чтение художественной литературы»
К.И.Чуковский «Мойдодыр»
Рассматривание сюжетных картин из серии «Предметы гигиены»
«Дождик» русская народная попевка
Изготовление стенгазеты : «Расти здоровым малыш»
Декабрь
Работа по ОЗОЖ « Если ты заболел», «Наше здоровье»
Экскурсия в кабинет врача.
«Врачи наши помощники».
Дидактическая игра:
«Правила чистюли»
Сюжетно- ролевая игра: «Больница».
Мультзал («Фрагмент мультфильма «Лето кота Леопольда») Изготовление корригирующей дорожки»
Январь
НОД ( ОО «Познание»)
«Продукты питания »
Беседа «Что помогает быть здоровым».
Рассматривание энциклопедии:
« Я и мое тело».
Дидактические игры:
« Купаем куклу », «Чем опасны грязные руки»
С/Р игра «Кто я»?
Мультзал : «Смешарики»(«Скажи микробам нет»)
«Кошка» муз. А.Александрова
Изготовление дидактической игры «Как я устроен».
Февраль
Работа по ОЗОЖ «Мои полезные привычки»
Игра – драматизация «Надо- надо, умываться»
Дидактические игры:
«Домик настроения»
«Мы и наши эмоции».
Рассматривание серии картин:
«Чувства, Эмоции»
Игра – забава «Солнечные зайчики»
И/С «Хрюша завтракает»
Дидактическая игра:
«Овощи, фрукты»
Создание буклетов:
«Особенности питания дошкольников»
Март
Беседа и рассматривание иллюстраций из серии «Скажи микробам нет»
Работа по ОЗОЖ «Уроки доктора Айболита»
С/Р игры «В гостях у Мойдодыра».
Беседа
«Роль витаминов»
Д/игра: загадки о гигиенических принадлежностях (зубная щетка, расческа, мыльница и так далее).
Чтение художественной литературы: «Айболит» (обсуждение персонажей)
Д/и «Вредно- полезно», «Катя простудилась».
Продуктивная деятельность «Построй больницу» Картотека «Сундучок бабушкиных рецептов»
Апрель
НОД ( ОО «Познание»)
«Растем здоровыми , крепкими и жизнерадостными»
Работа по ОЗОЖ «Что нам надо кушать», «Витамины»
Беседа «Чистота и здоровье»
Рассматривание серии картин:
«Доброта тоже здоровье».
С/р игра «Магазин»
Беседа
«Здоровые зубы » , упражнение «Волшебная щетка»
Слушание песни «Как приятно не болеть» Изготовление нестандартного физкультурного оборудования
Май
Работа по ОЗОЖ «Закаливание »
И/с « У степашки заболело горло»
Коррекционно- оздоровительная игра
« Подпрыгни и подуй»
Игровое упражнение «Румяные щечки», «Гимнасты»
Игры- развлечения с водой «Водоплавающие игрушки»
С/р игра: «Путешествие в страну Здоровья»,
Рассматривание сюжетных картин из серии «Спорт»
Развлечение « В страну здоровья»
Выпуск газеты: «Будьте здоровы»
Результат проекта :
В ходе проекта дети получили первоначальные представления о своем организме и правилах сохранения своего здоровья, первоначальные знания того, что настроение человека (эмоциональное состояние) влияет на физическое здоровье. У детей возник интерес и потребность к физическим упражнениям, как к средству оздоровления. Повысился интерес родителей в физическом развитии и оздоровлении детей
Информационно- наглядное обеспечение :
Иллюстрации, рассматривание картин из серии «Я и мое здоровье», чтение художественной литературы, картотека «Сундучок бабушкиных рецептов».
Использованная литература.
1.Региональная программа «Основы здорового образа жизни» составители М.М.Орлова, О.П. Аккузина , М.В. Лысогорская и др.
2.Программа « Здоровый малыш» составитель :коллектив МДОУ №7 д/с «солнышко» 2. Дошкольное воспитание № 6, 2002 год.
«Упражнение для оздоровления детей»
3. Никулин Г.В «Охраняем и развиваем зрение» Детство-Пресс 2002 год.
4. Кудрявцев В.Т , Егоров Б.Б « Развивающая педагогика оздоровления» Линка-Пресс 2002 год.
5. Алямовская В.Г « Как воспитывать здорового ребенка» Москва 1993 год.
6. Пужаева Е.З, Соколова И.Ю « Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе» Москва, Ставрополь 2001 год.
7. Маргунова О.Н « Физкультурно –оздоровительная работа в ДОУ» Воронеж ТЦ « Учитель» 2005 год.
8. Шорыгина Т.А «Беседы о здоровье» Москва 2004 год.
