Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

«Взаимодействие ДОУ с родителями по формированию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни»«Взаимодействие ДОУ с родителями по формированию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 18 «Аленушка» города Обнинска

Подготовили:

  • Старший воспитатель Шведун Н.Л.
  • Воспитатель Малинина Е.Г.

Одна из задач ФГОС ДО – охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.

(приказ Министерства образования и науки РФ от «17» октября 2013г. № 1155)

Федеральный Закон «Об образовании в РФ»

 

Скачать презантецию

Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте.

Физическое воспитание- первая ступень комплексной системы воспитания дошкольников и направлена на поддержку физического развития детей, на приобщение к физической культуре и спорту, на охрану и укрепление здоровья, закладывание ценностей и основ здорового образа жизни.

Формы работы

  • ВОЛШЕБНЫЙ ЗОНТИК ОСЕНИ
  • ЭКСКУРСИИ В ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ СПОРТА
  • ПРАЗДНИКИ, ДОСУГИ
  • ЛЫЖНЯ
  • КОНКУРС ЗИМНИХ ПОСТРОЕК

НОД по физической культуре «Похищение Спортика» с детьми старшей группы совместно с родителями

Подготовила и провела инструктор по физической культуре Ковтуновская Л.К.

Цель: Привлечение родителей к участию в совместных с детьми мероприятиях по формированию потребности в здоровом образе жизни.

Задачи: 

  1. Продолжать расширять опыт партнерского доверительного взаимодействия в совместной двигательно-игровой деятельности.
  2. Совершенствовать умение выполнять движения соответственно указаниям инструктора в детско-родительской паре.
  3. Вызывать радостное настроение и эмоциональный подъем у всех участников занятия. 4. Прививать у взрослых и детей привычку к здоровому образу жизни.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: • Формировать отзывчивость, сочувствие, взаимопомощь. Воспитывать дружеское взаимодействие между детьми, привычку заниматься сообща, воспитывать уважительное отношение к окружающим. Формирование основ безопасности: • Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения во время подвижных игр.