Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по стране Неболейка»
- Александрова Елена Александровна
- Потёмкина Дарина Владимировна
Целевые ориентиры:
Образовательные:
- познакомить детей, как нужно заботиться и укреплять здоровье
- закреплять приемы самооздоровления: самомассаж, гимнастика для глаз
- обогащать представления детей о полезных и вредных продуктах
Развивающие:
Развивать интерес к здоровому образу жизни, умение обосновывать ответы и соблюдать культурно-гигиенические правила; развивать связную, грамматически правильную речь, любознательность.
Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Оздоровительные:
Развитие физического качества – ловкости.
Оборудование: письмо от жителей страны «Неболейки», предметы гигиены: мыло, зубная щётка, расчёска, мочалка, полотенце, картинки с изображением вредных и полезных продуктов для здоровья, иллюстрации с изображением «Что нужно, чтобы быть здоровым», волшебныймешочек, ноутбук, экран, мультимедийный проектор.
Виды детской деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, речевая, двигательная.
Форма проведения: игра-путешествие.
Предварительная работа: чтение художественной литературы К. Чуковского «Айболит, «Мойдодыр»; беседы: «Что опасно для здоровья», «Чтобы зубы не болели»; Д/и «Аскорбинка, и её друзья». Чтение рассказов И.Семеновой «Учусь быть здоровым или как стать Неболейкой»
Методические приёмы:
Игровой (использование сюрпризных моментов, игровые проблемные ситуации).
Наглядный (использование иллюстрации, ИКТ).
Словесный (напоминание, указание, поисковые вопросы, индивидуальные ответы детей).
разучивание комплекса оздоровительных упражнений,
Поощрение, анализ.
Дети с воспитателем входят в группу под музыку. Воспитатель обращает внимание детей на присутствующих там взрослых.
В: Мы очень любим, когда к нам приходят гости. Посмотрите, сколько их сегодня много. Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы у нас весь день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее.
В:Ребята, давайте встанем с вами в круг, улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра. А пожелать доброго утра я предлагаю через песенку.
Д: Да, давайте пожелаем.
В:Психогимнастика: «Игра «Доброе утро» (дети стоят в кругу)
Доброе утро! Поворачиваются друг к другу
Улыбнись скорее! Разводят руки в стороны.
И сегодня весь день Хлопают в ладоши.
Будет веселее.
Мы погладим лобик, Движения по тексту
Носик,
И щечки.
Будем мы красивыми, Постепенно поднимают руки
Как в саду цветочки! Вверх, выполняя «фонарики».
Разотрем ладошки Движения по тексту.
Сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем
Смелее, смелее!
Ушки мы теперь потрем
И здоровье сбережем.
Улыбнемся снова, Разводят руки в стороны.
Будьте все здоровы!
В: Молодцы, ребята! Мы пожелали доброго утра всем и зарядились хорошим настроением на весь день.
В: Ребята я совсем забыла, сегодня утром к нам в детский сад пришло письмо. Давайте посмотрим, что в нем написано.
«Дорогие ребята! Вам пишут жители страны Неболейка. У нас случилась беда. Мы хотели пригласить вас в гости и поделиться с вами секретамиздоровья, которые хранятся в «Волшебной книге здоровья». Но об этом узнала злая тетушка Простуда и решила нам отомстить украла нашу книгу, разбросала и заколдовала страницы. Теперь мы все заболели… Если вы дружные, смелые и не боитесь трудностей, помогите нам собрать заколдованные страницы.
Жители страны Неболейка.»
В:Что же это за страна такая? Как вы думаете?
Дети: это где никто не болеет, там все здоровы.
В:Все верно, мы сейчас отправимся с вами в необычную страну «Неболейка». А как мы будем добираться до необычной страны?
Дети: (Предложения детей)
В. Конечно быстрее долететь на самолёте или доехать на машине, но мы с вами пойдём пешком, потому что это всело, полезно для здоровья и увлекательно.
Ой посмотрите здесь волшебный клубок он и покажет нам правильный путь (каждый ребёнок берёт массажный мяч)
В: Все готовы! Повернулисьдруг за другом, и пойдем навстречу приключениям. (в руках массажные мячи)
Идут друг за другом под музыку.
Надпись СТРАНА НЕБОЛЕЙКА
В:Воткажется мы пришли, давайте посмотрим, что здесь написано — «Чистюлькино».
В: Такое интерсное название, ребята, это остановка получила от слова чисто, чистота. Как выдумаете: какие дети здесь живут и играют.
Д:здесь живут и играют дети, которые любят чистоту, следят за собой.
В.: правильно. Ой, ребята, посмотрите, какой интересный мешочек встретился нам на пути, давайте, отгадаем, что в нем.
ЗАГАДКИ (мыло, расческа, полотенце, зубная щетка)
В:Ребята, а вы знаете, что есть личные вещи, которыминельзя делиться, если поделишьяся, то можно заболеть. Посмотрите коварная простуда и здесь все всё перепутала, а что бы нам разобраться давайте поиграем в
игру «Чем я с другом поделюсь» (проводиться в кругу с мячом)
Мы с тобою друзья – очень дружим ты и я.
Обидеть я тебя боюсь – чем я с другом поделюсь?
Апельсином поделюсь? …
Д: да
А расческой поделюсь? …
Д: нет
А конфетой поделюсь?
Д: да
Зубной щеткой поделюсь? …
Д: нет
А машинкой поделюсь?
Д: да
Носовым платком поделюсь? …
Д: нет.
Книгу почитаем вместе? …
Д: да
Полотенцем поделюсь? …
Д: нет
В: Какие вы молодцы, вы ответили все правильно. И посмотрите вот и первая страничка нашей книги, а на ней написан первый секрет здоровья.
(Соблюдай чистоту и личную гигиену)
В: Отправляемся дальше, дети приходят к остановке – «Хорошее зрение»
В: Ребята, эту остановку назвали так потому что, глаза – это наши помощники, и они нам помогают все увидеть и посмотреть.
В: присаживайтесь, ребята, на стульчики и мы все вместе разберемся что полезно, а что вредно для нашего зрения. Я думаю, что и здесь не обошлось без проделок противной Простуды.
(включаются слайды с иллюстрациями, что плохо для глаз, что хорошо, дети смотрят и отвечают о том, как сберечь и не испортить наше зрение)
В:Вы были внимательны и правильно справились с заданием.
А теперь давайте отдохнем и потренируем наши глаза.
Включается мультимедийный офтальмотренажер.
В: Вот мы посмотрели и потренировали наши глазки и мы открываем еще один добрый совет о том, что еще нужно длясохранении здоровья. Это…
Д: беречь, заботиться о глазах.
В: Посмотрите ребята, а вот и вторая страничка с советом.
(Береги и укрепляй зрение)
В: Мы отправляемся дальше. И мы на следующей остановке – Зарядкино.
Воспитатель: Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
ДЕЛАЙ КАЖДЫЙ
ДЕНЬ ЗАРЯДКУ!
- Давайте мы все встанем в круг и сделаем зарядку!
(музыкальная игра)
В: Вот мы с вами позанимались и можем сказать, что чтобы сохранить здоровье, то нужно обязательно… (рассматриваем картинку-подсказку)
Д: делать зарядку.
В: А, вот и третий листок с советом
(Если хочешь быть здоров – закаляйся и занимайся физкультурой.)
В: Отправляемся в наше путешествие дальше.
В: Давайте почитаем что написано на этой остановке: — Витаминная.
Ребята, а вы знаете в каких продуктах содержаться витамины.
Д: овощи, фрукты.
А какие вредные для здоровья продукты вы занете?
В: Да, верно.
Посмотрите эта зловредная старушка все никак не может успокоиться давайте попробуем навести порядок и рассортировать полезные и вредные для здоровья продукты» (в виде соревнования)
Д/и игра «Полезные и вредные продукты для здоровья?»
Правило: дети должны выбрать карточки с полезными и вредными для здоровья продуктами.
В: Ребята я горжусь вами, вы правильно справились с таким сложным заданием и посмотрите появилась еще одна страничка книги с советом.
Чтобы сохранить здоровье ешь побольше здоровой и полезной пищи.
(картинка о витаминах).
В: Ребята, вот мынезаметно исобрали все странички книги советов о здоровье. давайте посмотрим на наши карточки-подсказки о сохранении здоровья и вспомним, что же нужно делать, чтобы сохранить здоровье.
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только каждый должен знать,
Как ему здоровым стать.
Как, по-вашему, что значит быть здоровым человеком?
Д:делать зарядку, побольше гулять, есть хорошие продукты, умываться, чистить зубы и др.
Изготовление коллажа о здоровье.
(Каждый ребенок наклеивает одну картинку с изображением)
В:Молодцы, ребята! Все правильно ответили.
В:Вот все добрые советы
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый, злой, и раздражительный человек легко поддается болезни. А хорошее настроение и улыбка – это защита от болезней. Давайте чаще дарить друг другу улыбки. Наше интересное путешествие закончилось мы отправляемся в группу, но посмотрите жителям Неболейки так понравился наш коллаж о здоровье, что они вам дарят улыбки (раздаются шарики с нарисованными лицами), чтобы у вас было всегда хорошее настроение.
Доброго вам всем здоровья!
