Проект «Здоровье детей в наших руках»
Тип проекта: познавательно-игровой, групповой
Продолжительность проекта: (сентябрь-апрель)
Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели.
Актуальность проекта
Жизнь в двадцать первом веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной является проблема сохранения и укрепления здоровья детей. Исследованиями ученых установлено, что здоровье человека лишь отчасти, на 7-8 процентов зависит от успехов здравоохранения и больше чем на 50 процентов зависит от нашего образа жизни. Чтобы быть здоровыми и полноценно жить, необходимо овладеть искусством сохранения и укрепления здоровья. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в детском саду. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья, число здоровых дошкольников за пару десятилетий уменьшилось в 5 раз и составляет лишь около 10 процентов от числа детей, поступающих в школу. Не следует также забывать, что именно в дошкольном возрасте самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. Детей, начиная с раннего дошкольного возраста необходимо приучать соблюдать элементарные культурно-гигиенические навыки, формировать привычку заботиться о своем здоровье.
По мнению Н. А. Ноткиной, М. М. Антроповой и С. В. Поповой, в понятие «здоровый образ жизни» входит воспитание у детей основ двигательной культуры, привычки к рациональному питанию, закаливанию, соблюдению гигиенических норм, отказ от вредных привычек, выработка потребности получения положительных эмоций. Огромную роль в сохранении и укрепления здоровья детей играют родители. Несомненно, большинство родителей (законных представителей) стараются привить ребенку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением его физического здоровья. Однако для осуществления преемственности и формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников необходима целенаправленная, систематическая совместная работа педагогов и родителей (законных представителей). В связи с этим мною был разработан проект «Здоровье детей в наших руках!». Главное направление проекта — научить ребенка быть здоровым, воспитывать у него потребность в здоровом образе жизни, привлечь родителей (законных представителей) к сотрудничеству.
Цель проекта: формирование основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.
Задачи:
- Дать первоначальные простейшие представления о здоровом образе жизни;
- Формировать первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении каждого органа для нармальной жизнедеятельности человека;
- Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания;
- Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.
- Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;
- Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей, способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.
Этапы реализации проекта
Этап работы Виды деятельности
Сроки
- 1 этап — организационный — Составление паспорта проекта;
- Консультация для родителей о целях и задачах внедряемого проекта
- Дидактическое и методическое оснащение проекта
Сентябрь — октябрь
- 2 этап — практический — Проведение мероприятий по реализации проекта с детьми;
- Привлечение родителей к работе по реализации проекта
Ноябрь -декабрь
- 3 этап — заключительный — Анализ результатов проектной деятельности;
- Проведение итогового мероприятиясовместно с родителями
- Рекомендации родителям
- Рефлексия создателя проекта Январь — апрель
Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта:
- Образ конечного результата Критерии оценки
- Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни.
- активность родителей (законных представителей) при участии в мероприятиях и совместной деятельности;
- анкетирование родителей (законных представителей)
- отзывы родителей (законных представителей)
Создана здоровьесберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду
- блок нестандартного оборудования;
- массажеры
- дорожки здоровья
- картотека опытов «Моё тело»
- картотека дидактических игр
- У детей сформированы первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека.
- У детей воспитана привычка к аккуратности и чистоте, привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания — наблюдения за детьми
Выводы: семейный спортивно-развлекательный досуг «Мы ловкие и смелые».
Пути реализации: индивидуальная работа с отсутствующими детьми. Изготовление памяток и информационных листов для родителей (законных представителей), чьи дети отсутствовали.
Перспективы развития проекта:
- Трансляция опыта в других возрастных группах детского сада.
- Расширение проекта, добавления новых тем, форм работы.
- Презентация проекта в детском саду, публикация на сайте.
Литература:
- Антонов Ю.Е. Здоровый дошкольник. Оздоровительные технологии 21 века /Ю. Е. Антонов. — М.: Аркти, 2011.
- Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка / В.Г. Алямовская-М., 1993.
- Голицына Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей», 2010.
- Козлова А.В., Денеулина Р.. П. Работа ДОУ с семьей: Диагнгостика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. /А. В Козлова, Р.. П. Денеулина- М.: ТЦ Сфера, 2004.
- Крылова Н.И. «Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения», 2009.
