Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

Детский туризм – средство воспитания здорового дошкольникаДетский туризм – средство воспитания здорового дошкольника

Одним из приоритетных направлений в нашем детском саду является физкультурно-оздоровительная работа. Детский сад находится среди живописных лесных пейзажей, где протекает р. Белая и Селеук и расположены знаменитые на весь мир Шиханы.

Микрорайон Шахтау – отдалённым район г. Стерлитамак и в этом наша «изюминка». Сама окружающая местность подсказала нам интереснейшее направление в работе с дошкольниками – детские туристические прогулки-походы, предполагающие кратковременное пребывание на природе, ознакомление с объектами ближайшего социального окружения, овладение элементарными туристскими навыками.

Всем известно, что даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если не реализуется совместно с семьёй, а в дошкольном учреждении не создано сообщество «дети-родители-педагоги», для которого характерно взаимодействие, учёт возможностей и интересов каждого, его прав и обязанностей.

 

Туристические прогулки-походы с дошкольниками проводим сезонно. Наш опыт организации походов подсказывает, что оптимальные часы для проведения прогулки-похода – это с 9.00 до 12. 00 часов. Её продолжительность, а также протяжённость маршрута могут варьироваться, в зависимости от здоровья и подготовленности детей.

На подготовительном этапе составляется план; с детьми обговариваем, куда бы они хотели сходить и в какие игры поиграть, вспоминаем правила проведения в природе. После этого совместно с родителями обсуждаем маршрут.

Основной этап состоит из трёх равнозначных, взаимосвязанных между собой частей: дорога до места стоянки, отдых и игры на стоянке.

Завершающим этапом прогулки-похода является обратный путь.

Впечатления о походе обычно отражаются в продуктивной деятельности детей, в их играх.

Туристические прогулки-походы сближают родителей, детей и педагогов, дают прекрасную возможность создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества.

  • Г. Шакирова, заведующий,
  • Л. Лёвочкина, старший воспитатель
  • С. Харченко, инструктор по физической культуре
  • Н. Гулюк, воспитатель,

МАДОУ «Детский сад №20» ГО г. Стерлитамак, Республика Башкортостан