Конспект квест-игры «В поисках пиратских сокровищ» для всех возрастных групп.

Цель: Создание условий для развития двигательной деятельности и укрепления здоровья детей.

Задачи:

• Помогать усваивать детям новые знания и закреплять имеющиеся;
• Повышать в процессе игры образовательную мотивацию и индивидуальные положительные психологические качества, формировать исследовательские навыки;
• Продолжать формировать навыки взаимодействия со сверстниками, взаимопомощи;
• Развивать у детей внимание, ловкость, быстроту реакции;
• Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание помочь героям;
• Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать друг другу;
• Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме.

Ход мероприятия.

Скачать конспект

1. Вводная часть

Ведущая. – Здравствуйте, ребята! Вы любите разгадывать тайны, находить ответы на разные вопросы? Вы любите веселиться и играть? (Ответы детей) Здорово! Потому что сегодня вас ждут необычные приключения с нашим … необычным гостем! Давайте встретим его.

Под музыку на площадку вбегает герой.

Капитан Флинт. Добрый день, друзья! Вас интересуют далекие страны, корабли, приключения? (ответы детей). Приглашаю совершить со мной увлекательное путешествие. Все пираты любят сначала прятать клады, а потом их искать. Я прибыл к вам, чтобы поиграть с вами в настоящих пиратов. Вам понадобятся: фантазия и воображение, ловкость и смекалка, а также ваше дружелюбие и отличное настроение! Ведь с друзьями в путешествиях и приключениях во много раз веселее. С друзьями легче преодолевать трудности.

Вы готовы к настоящим пиратским приключениям, полным неожиданностей, трудностей и сюрпризов??? (Ответы детей).

Чудесно! Тогда я желаю поближе с вами познакомиться.

Представление команд

(С помощью воспитателей разделиться на команды для поиска сокровищ по группам)

Капитан Флинт. У нас есть 3 команды. Предлагаю придумать каждой команде какое-то морское название! Отлично. Итак, вы готовы к испытаниям? Ответы детей.

2. Основная часть игры

1. Клятва пиратов.

Капитан Флинт. Для начала мы с вами произнесем клятву пиратов. Вы должны громко и четко сказать:

«Потому что мы пираты!»

Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря.

Мы бесстрашные ребята…

Дети. Потому что мы пираты.

В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну, а мы плывем куда-то

Дети. Потому что мы пираты.

Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей:

Осьминог, дельфины, скаты…

Дети. Потому что мы пираты.

Прямо к острову плывем,

Там сокровища найдем!

Заживем, друзья, богато …

Дети. Потому что мы пираты.

Капитан Флинт. Господа, пираты! Вы готовы к отплытию?

Итак, для начала, вам нужно преодолеть все препятствия, которые я вам со своими помощниками приготовил. Вы должны следовать по станциям, выполняя на каждой из них свое задание, Но двигаться нужно строго по стрелочкам. У каждой команды свой особый маршрут. (Пират выдает воспитателям маршрутные листы). За каждое выполненное задание вы получите подсказку. Когда выполните все задания и соберете 4 подсказки, сможете собрать картинку, на ней и будет изображено место, в котором спрятан клад. Я буду ждать вас всех здесь на спортивной площадке с вашими подсказками! И как главный пират, я подскажу вам, что мы будем делать дальше!!! Все поняли?

Тогда для бодрого начала нам просто необходимо размяться! Пираты всегда делают разминку!

Музыкальная разминка под музыку Чударики «Зарядка»

-Ну а теперь, команды, отправляемся на поиски подсказок, где спрятаны наши сокровища.

3. Общие правила квест-игры:

Игра будет состоять из 4 этапов, которые обозначены в маршрутном листе. Участники должны строго следовать по своему маршруту. За каждый пройденный этап команда получает одну картинку. Преодолев четыре препятствия и получив четыре картинки, нужно собрать их, скрепив детали скотчем. У каждой команды получится своя часть от общей Подсказки (Общий паззл). Общий сбор команд.

4. Команды отправляются по своим маршрутам (воспитатели сопровождают каждую команду)

Этапы:

1. Оранжевый Указатель. Станция отважных пиратов.

К указателю прикреплен конверт, в нем листок с заданиями и 4 картинки-подсказки (по одной для каждой команды)

Воспитатель читает

Вы удачу не проспите, свою силу проявите.

Нужно сделать вам комок, совершить меткий бросок.

Нужно цель вам поразить, и подсказку получить!

На веранде перед участниками кладем большой обруч. Всем ребятам выдаются одинаковые по формату бумажки. По сигналу ведущего игроки комкают бумагу в плотный шарик и бросают. Нужно попасть в обруч. Когда в обруче окажется 10 комков – тогда считается, что команда прошла испытание – и получает свою картинку.

2. Зеленый указатель. Станция пиратов-книголюбов.

Вторые младшие группы и

1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
2. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
3. Какое яйцо снесла курочка Рябя? (золотое)
4. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
5. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)

Средние группы

6. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

7. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)

8. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)

9. Кто разбил золотое яичко? (мышка)

10. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)

Старшие группы

11. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)

12. Кто сделал Буратино? (Папа Карло)

13. Кто помогал девочке с маленьким братцем скрыться от гусей? (молочная река — кисельные берега, яблоня, печка)

14. Кто поймал стрелу Ивана- царевича? (царевна- лягушка)

15. Какая избушка была у лисы из сказки «Заячья избушка»? (ледяная)

Для всех

1. Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка? «Колобок»

2. Мышка дом себе нашла.

Мышка добрая была.

И лягушка и зайчишка,

Петушок, лиса и волк,

Попросились к ней в домок.

А сказка эта -… «Теремок»

3. Красна девица, грустна

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка.

А зимой совсем не мёрзнет,

Странная девчурочка.

Это же — … «Снегурочка»

3. Синий Указатель. Станция дружных пиратов.

Воспитатель загадывает загадку о воде

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего мы скажем прямо

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли-

Жить нельзя нам без … (воды)

Ребята мы с вами должны выполнит задание пирата Флинта, при этом проявить ловкость и действовать очень дружно и слаженно. Дети строятся в шеренгу, вставая свободно. У ворот емкость с синими шариками из сухого бассейна, нужно переправить все «капельки» в другую емкость, передавая по цепочке друг другу как можно скорее. Мячики не ронять. Как дети справляются с заданием, получают следующую картинку.

4. Красный указатель. Станция веселых и сообразительных пиратов.

Игра «Так – не так»

Воспитатель: Ребята, Капитан Флинт оставил нам задание, слушайте внимательно! Если я скажу верное утверждение, правду, то вы хлопайте, если нет, то топайте!

- Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)

-На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)

-Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)

-В поле едет пароход (ТОПАЮТ)

-Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)

-Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)

-Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)

-Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)

-Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)

-И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)

-Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)

- Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).

Команда получает картинку.

Заключительная часть игры:

У финиша встречаются все команды с собранными картинками-подсказками! На получившихся картинках изображен корабль!!!

Капитан Флинт. Молодцы, все справились! Какие вы отважные, ловкие, начитанные. А скажите, где копать? Если будете копать везде, так вы и до ночи не справитесь. Я вам, пожалуй, за вашу смелость и сообразительность, еще немного помогу. Ну-ка, отгадайте загадку.

Это ценный документ-

С ней ты клад найдешь в момент.

Ты по стрелочкам пройди,

Сокровища пиратов найди.

И это не открытка на 8 марта,

Это с сокровищами … (карта)

(Ответы детей)

Три тысячи чертей. Да-да! Именно карта. Вы получаете карту, на которой отмечено место, где находится этот корабль! ХА-ХА-ХА! Там и спрятан ваш клад! Желаю вам ребятам удачи и как можно быстрее справиться с поисками. Я жду вас здесь с сундуком, чтобы вместе исполнить победный танец пиратов и порадоваться нашим сокровищам!

Дети на участке средней группы №2. находят сундук в корабле (малая форма) с сокровищами и прибегают с ним на спортивную площадку.

Чтоб сундук открылся нужно станцевать очень веселый танец: Дружба!

Капитан Флинт: Поздравляю Вас. Вы молодцы. С вами было очень интересно. Мне пора ребята. Зовите в гости вашего старого друга! До новых встреч, друзья.

Пират уходит, ребятам раздают угощения. Праздник завершен.

Приложение1 Карта. (Ккаждой команде прописать свою последовательность прохождения станций, чтоб они не совпадали.

Приложение 2 картинка корабля.