Формирование здорового образа жизни.

Содержание:

1. Теоретическая часть стр. 1-3;
2. Конспект игрового досуга для старших дошкольников совместно с родителями по теме: «Всей семьей на старт» стр. 4-12;
3. Конспект спортивного праздника посвященного Дню защитника Отечества «Будем в армии служить» (для детей подготовительной группы, их пап и дедушек) стр. 13-19;
4. Приложения –фотографии стр. 20-25.

Авторы:

1. Инструктор по физическому воспитанию МБДОУ «ЦРР – детский сад №42» пос. Вольгинский Ташкова Елена Геннадьевна;
2. воспитатель подготовительной группы МБДОУ «ЦРР – детский сад №42» пос. Вольгинский Рудакова Елена Валерьевна.

Скачать конспект

Не секрет, что благоприятные условия развития, обучения и воспитания дошкольника могут быть реализованы лишь при тесном взаимодействии двух социальных институтов детского сада и семьи. Совместная деятельность педагогов дошкольного образовательного учреждения и родителей по сохранению и укреплению здоровья ребенка, формированию здорового образа жизни (ЗОЖ), основ гигиенической и физической культуры имеет не только педагогическое, но и глубокое социальное значение. Ведь здоровье детей – будущее страны. Основа ее национальной безопасности.

Фундамент здоровья ребенка закладывается в семье. Физическое воспитание способствует как полноценному развитию и укреплению здоровья детей, так и установлению благоприятного семейного микроклимата. Следовательно, возрождение традиций семейного физического воспитания в современных условиях имеет значение не только для улучшения здоровья подрастающего поколения, но и для укрепления семейных ценностей.

Для сотрудничества педагога с родителями воспитанников на приобщение к ЗОЖ используются нетрадиционные формы организации взаимодействия.

1. Совместные физкультурные занятия родителей и детей.

В рамках данной формы родители не только приобретают теоретические знания, но и овладевают практическими умениями в области физического воспитания детей.

2. Семейные практикумы.

Эта форма предусматривает такую систему обучения, когда дети получают знания и овладевают умениями в процессе выполнения спланированных практических занятий. Родители плавно включаются в жизнь группы по приобщению к здоровому образу жизни. Сначала не все родители включаются в совместную деятельность с педагогами и детьми, но потом, видя искреннюю заинтересованность участников, присоединялись. Совместный практикум помогает сплотить коллектив родителей, они получают возможность познакомиться и узнать интересы других семей, подружиться.

3. «Встречи с интересными людьми» или «Гость группы».

Гостями могут быть увлеченные родители, родственники, бывшие выпускники. В рамках традиций дети знакомятся с разнообразной деятельностью. Родители знакомят со своими профессиями, связанными со спортом, полезными для здоровья увлечениями. Такая форма является важным психотерапевтическим и развивающим средством, помогает снять напряжение, исправить плохое настроение. Дети получают большой заряд положительных эмоций от таких встреч, испытывают гордость за своих мам, пап. Бабушек и дедушек. А родители, в свою очередь, становятся ближе к проблемам своих детей и детского сада.

4. Физкультурные досуги, праздники и развлечения, спортивные соревнования.

Эта форма является радостным событием в жизни детей. Она позволяет продемонстрировать ЗОЖ, который ведут дети, их достижения в формировании двигательных навыков и психологических качеств.

Важное воспитательное значение имеет участие родителей в таких мероприятиях, они укрепляют и объединяют семью. Огромное воспитательное значение имеет пример родителей, их отношение к физкультуре и спорту. Участие родителей в спортивных праздниках совершенствует двигательные навыки ребенка, формирует его характер, волю, упрямство, стремление к достижению цели, повышает культуру, улучшает микроклимат семьи.

Использование нетрадиционных форм повышает уровень овладения родителями необходимыми умениями и навыками физического воспитания детей. Возрастает интерес семьи по сохранению и укреплению здорового образа жизни (ЗОЖ).

Педагоги нашего детского сада находятся в постоянном поиске нового и интересного.

Предлагаем Вам различные формы работы с родителями, которые можно использовать в своей работе с дошкольниками.