Развитие пространственных и временных представлений детей старшего дошкольного возраста
Подготовили: Воспитатели 2-ой группы Белякова И.И. Ванина С.В.
Цель:
Совершенствовать умения ориентироваться в пространстве и во времени
Задачи:
Развивать пространственные представления:
- ориентируясь на себя (точка отсчета «от себя»);
- ориентируясь на окружающее пространство (точка отсчета «от предмета»);
- определять словом местоположение себя и других объектов;
- ориентируясь в 3-х мерном пространстве в движении;
- ориентируясь на плоскости в 2-х мерном пространстве.
Закреплять и углублять представления о таких временных отрезках, как год, времена года, месяца, дни недели и части суток.
Пространство
Точка отсчета «от себя»
- Что вокруг?
- Где стоит игрушка?
- Холодно-горячо
- Сделай, как я!
- Назови соседа
- Магазин
Точка отсчета «от одушевленного/ неодушевленного предмета»
- Отгадай, где?
- Найди игрушку
- Фотограф
- Где, что лежит?
Определить словом местоположения себя и других объектов
- Полет бабочки
- Веселые матрешки
- Назови где находишься
- Скажи, что изменилось.
Ориентировка в 3-х мерном пространстве в движении
- Куда пойдешь, то и найдешь
- Синхронное плавание
- Утренняя гимнастика
- Задания с флажками и другими предметами
Ориентировка на плоскости
- Волшебный коврик
- Куда плывет рыбка?
- Куда летит ракета?
- Расположи фигуры
- Графические диктанты
Время
- Времена года, месяцы
- Дни недели и части суток
Спасибо за внимание!!!
