Я, Хомякова Олеся Александровна работаю воспитателем в МБДОУ «Детский сад №17 «Улыбка»
Я разработала нестандартные формы для развития памяти.
В настоящее время резко увеличился объём сведений, которых приходится запоминать и использовать современному дошкольнику. И поэтому в дошкольной практике трудности в обучении возникают из-за того, что дошкольники имеют, недостаточный объём памяти, не владеют приёмами продуктивного запоминания.
Мною были разработаны нестандартные формы для развития памяти старших дошкольников, такие как упражнения игры, методические рекомендации, диагностические карты, а также развлечения и одним из них я хочу поделиться с вами.
Тема: «Путешествие в сказку»
Цель: Развитие слуховой памяти , зрительной и словестно - логической.
Скачать полный текст конспекта
Развивающая среда: персонажи сказки «Золотой ключик» Буратино, Карабас Карабас; два больших золотых ключика (один разрезной); листок с заданием (фигуры); маленькие ключики для поощрения.
Содержание:
Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, в сказку, а название сказки вы узнаете, отгадав загадку:
Что за очень странный , человечек деревянный,
На земле и под водой, ищет что-то,
Всюду нос суёт свой длинный,
Кто же это? (Буратино)
правильно, это Буратино.
Ребята, а как называется сказка? Да, это сказка «Золотой ключик».
Ребята, а Буратино нужна ваша помощь, помочь забрать золотой ключик у злого Карабаса Карабаса. Но для этого вам нужно пройти три испытания, который придумал хитрый Карабас Барабас, за каждое пройденное испытание он будет отдавать вам часть от золотого ключика. И так ребята, вы готовы к испытанию? Молодцы!
1 испытание: «Запомни рисунок»
Посмотрите внимательно на этот рисунок, здесь изображены фигуры (дается время 2 минуты, затем закрывается рисунок). Вам нужно нарисовать вам их в нижней части листа. (на задание даётся 2-3 минуты). Молодцы, справились с первым заданием и Карабас Барабас отдаёт первую часть от ключика.
2 испытание: «Запомни слова»
Прослушайте внимательно 10 слов и постарайтесь их запомнить. Шар, кот, лес, окно, гриб, часы, ветер, стол, очки, книга. Повторите слова, которые вы запомнили, в любом порядке. Молодцы, вы справились со вторым испытанием и получили вторую часть ключика.
Физминутка: можно взять любую.
3 испытание: «Пары слов»
Осень – дождь; ваза – цветы; кукла – платье; чашка – блюдце; книга – страница; вода – рыба; машина – колесо; дом – окно; конура – собака; часы – стрелки.
Сейчас я вам буду называть только первое слово из пары, а вы должны вспомнить второе слово.
Молодцы, вы справились с последним заданием Карабаса Барабаса, он отдает вам последнюю часть ключика.
Вам теперь нужно из этих трёх частей собрать золотой ключик.
Вот вы и помогли Буратино забрать золотой ключик у злого Карабаса Барабаса. Буратино говорит вам : «Большое спасибо» и дарит вам каждому вот по такому маленькому золотому ключику. (надеть каждому ребенку ).
На этом путешествие наше закончилось и Буратино вас за это благодарит.
Буду рада если моё занятие кому-нибудь пригодится.
