Предметно-пространственная развивающая среда – как основа реализации образовательной программы ДО
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
- возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе детей разного возраста; во всей группе и в малых группах),
- возможность двигательной активности детей,
- возможности для уединения.
- Условия для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (изложены в разделе * Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования) предполагают наличие специальных:
При организации развивающей предметно-пространственной среды необходимо учитывать:
- гигиенические нормы площади на одного ребенка (норматив наполняемости групп);
- наличие физкультурного и музыкального залов;
- наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке;
- оснащенность групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с ФГОС;
- наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых для организации питания детей;
- наличие в дошкольной организации возможностей для дополнительного образования детей;
- наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования;
- наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности детей.
БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!
ЖЕЛАЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
