Пальчиковая игра «Моя семья»
Цель – сформировать представление о семье, ее составе (папа, мама, бабушка, дедушка). Развить патриотическое воспитание и привить любовь к своей семье. Учить детей выполнять определенные движения пальцев рук, сопровождая речевыми высказываниями.
Рассмотреть вместе с детьми всех членов семьи, с помощью наводящих вопросов (кто это?) способствовать тому, чтобы дети называли всех членов семьи, располагали картинки на пальчики ладошки.
Задачи:
1)Дать ребенку понятие «Семья», как ячейку общества.
2) Развивать представления о семье как о людях, живущих вместе, любящих друг друга, заботящихся и помогающих друг другу. Показать, что семья — это одно целое.
3) Воспитывать любовь и уважение к своей семье; воспитывать доброжелательность, вежливость;
4) Развивать мелкую моторику рук, внимание, память, речь.
Ход игры:
Дети садятся на стульчики. Воспитатель садится напротив.
Воспитатель: Дети давайте за руки возьмемся и друг-другу улыбнемся. Дети берутся за руки и улыбаются.
Воспитатель: Наши пальчики заскучали. Давайте немножко с ними поиграем? Проговариваем с ребятами пальчиковую гимнастику.
Воспитатель надевает на руку рукавичку с персонажами и начинает показывать:
Этот пальчик — дедушка, Пальцы сжаты в кулачек, отгибаем большой палец;
Этот пальчик — бабушка, отгибаем указательный палец;
Этот пальчик — папочка, отгибаем средний палец;
Этот пальчик — мамочка, отгибаем безымянный палец;
Этот пальчик — я, отгибаем мизинчик;
Вот и вся моя семья! Сжать пальцы в кулак и разжать их.
Воспитатель: Так о ком же эта игра? Как сказать одним словом? (о семье)
Как вы думаете, что такое семья?
Вывод: Семья — это дом. Семья — это мир, где царит любовь, дружба. Семья — это самое дорогое, что есть у каждого человека.
2)Согласно пальчиковой гимнастике находим по карточкам, кому подходит та или иная карточка с рисунком. Проговариваем с детьми про каждого члена семьи стихи.
Физ. минутка «Семья»
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
Ребенок берёт карточку.
Воспитатель: Что нарисовано на карточке?
1. — Дети отгадывают (Очки)
Воспитатель: Правильно, Чьи очки?
-Дедушки
Воспитатель: Да правильно, это очки дедушки.
Дедушка очки надел
И внучонка разглядел.
2. – Платье
Воспитатель: Чье платье?
- Мамы
В: Да молодцы, это платье мамы.
Платьев у мамы ну прямо не счесть.
Синее есть и зеленое есть,
Есть голубое с большими цветами –
Каждое служит по-своему маме.
3. — Молоток
Воспитатель: Да правильно, это молоток
Тук, тук, молоток
Забей гвоздиков пяток. Тук, тук, тук, И в подметку, И в каблук. 4. –КлубокВоспитатель: Да правильно, это клубок бабушки
Ищет – ищет кот-коток,
Ищет бабушкин клубок, Только нет нигде клубка -Шерстяного колобка. 5. – барабанВоспитатель: Да правильно, это барабанУ меня есть барабан, Он гремит как ураган! Но когда его дарили, Бить потише попросили. А зачем его иметь, Если просят не шуметь?!
Воспитатель: Дети, наше занятие подошло к концу. Посмотрите, как теперь весело нашим пальчикам. Вы такие молодцы! Давайте помашем ручкой на прощанье: «До свидания! До свидания!»
В эту игру можно играть от 3-х до 5 лет (младшая и средняя группа), как с группой, так и индивидуально.
