ОД в старшей «А» группе по социально – коммуникативному развитию на тему «Традиции моей семьи»
Цель: Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье на основе познавательно-исследовательской деятельности.
Задачи:
- закрепить представление детей о семье, родственных отношениях, семейных традициях
- уточнить наиболее значимую информацию о родных ребенка, необходимую для нормальных взаимоотношений (каждый член семьи – личность, но всех объединяют общие дела, радости, семейные традиции)
- формировать основу нравственности во взаимоотношениях с родителями, воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи
- формировать и развивать коммуникативные навыки и способности (сотрудничество, взаимопомощь, умение договариваться, считаться с мнением других, дружелюбность)
- развитие семейного творчества и содружества семьи и детского сада.
Предварительная работа:
- составление рассказов о своей семье
- рисование портретов членов семьи
- разучивание пословиц о семье
- рассматривание семейных альбомов
- закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей
- чтение стихотворений о семье
Интеграция образовательных областей:
- познание
- коммуникация
- социализация
- чтение художественной литературы.
Методы и приемы:
Словесный: вопрос — ответ, рассказы детей, чтение стихотворения.
Игровой: физминутка «Моя дружная семья», игра «Я хочу тебя поздравить!», «словесная игра «Я начну вы продолжайте».
Практический: составляли герб группы.
Оборудование: посылка с пожеланиями для детей, семейные фотографии, детские работы для показа, силуэт герба.
Ход образовательной деятельности.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости воспитатели из других групп давайте их поприветствуем!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Я надеюсь, что и наших гостей и вас сегодня будет сопровождать только хорошее настроение!
Воспитатель: Ребята сегодня утром когда я пришла на работу у себя на столе я обнаружила вот эту красивую коробочку и на ней написано, что она для вас. Хотите посмотреть, что там лежит?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте посмотрим. (Воспитатель достает из коробочки сердце)
Воспитатель: Это сердце, а что же здесь написано?
Воспитатель:
- Маша, будь умницей, я скоро за тобой прейду.
Твоя мама.
- Дарина, кушай хорошо, я переживаю.
Твоя мамочка.
- Костя, не обижай детей, слушайся.
Твой папа.
-Лера, на улицу одевайся теплее.
Твой папа.
- Слава будь внимателен на занятиях.
Твоя бабушка.
- Женя не ссорься с девочками.
Твоя бабушка.
-Егор играй дружно с ребятами.
Твой папа.
-Ваня не забывай одевать очки.
Твой дядя.
Лиза слушайся воспитателя.
Твоя сестра.
Воспитатель: Ребята, о чем вы подумали, услышав эти пожелания? (Верно эти пожелания оставили вам родные вашей семьи)
Воспитатель: По вашему мнению, какой должна быть семья?
Дети: Большой, крепкой, дружной, трудолюбивой, в семье заботятся друг о друге, любят, уважают, сочувствуют, поддерживают друг друга.
Воспитатель: А сейчас Дарина прочтёт стихотворение о семье
У каждого на свете
Должны быть папа с мамой-
У тех, кто всех послушней,
И непослушных самых.
У каждого на свете
Должны быть братья, сестры
Чтоб жизнь была веселой!
Должны быть те, кто дорог-
Родимая семья!
Семья большое счастье-
Подарок самый важный!
Воспитатель: Спасибо Дарина очень хорошее стихотворение о семье!
Воспитатель: Ребята сегодня, мы будем говорить с вами о семейных традициях.
А кто мне может объяснить, что такое традиция?
Ответы детей (это вместе отмечать день рождения, праздновать новый год и другие праздники, ездить в гости к бабушке с дедушкой по выходным, ездить с семьей по выходным на природу или в цирк или в кинотеатр, мама читает книжку на ночь, печь с мамой любимое печенье в выходной день, заниматься спортом с папой, собирать различные коллекции, есть самая распространенная традиция и она есть во всех семьях это пожелать приятных снов перед сном и сказать доброе утро, когда вы просыпаетесь своим близким.).
Воспитатель: Да ребята все верно и много назвали вы традиций. А вот как правильно звучит это понятие. Традиция – это семейные обычаи, привычки которые передается от одного поколения к другому, от старших к младшим.
У каждой семья свои традиции!
Воспитатель: Сегодня несколько ребят нашей группы расскажут нам о своих семейных традициях.
Воспитатель: Маша нам сегодня расскажет очень интересную традицию своей семьи. У маши не просто семья, а казачья семья.
1. (Мой папа Алексей Юрьевич – казак. Он глава семьи, он работает и приносит в дом деньги. мама казачка она занимается дома хозяйством, детьми. Мой папа вступил в ряды казаков станицы Радонежская. Папа и мама много прочитали о жизни казаков и решили жить по их законом и правилам. Мой папа как настоящий казак хорошо владеет шашкой, и поет казачьи песни. Часто по вечерам рассказывает нам о жизни казаков в давние времена, и мы рассматриваем по интернету картинки о жизни казаков. Казаки хорошие умельцы они делали сами посуду из дерева и глины, обрабатывали поля с пшеницей, а казачки пекли хлеб на всю большую семью, сами шили одежду для своей семьи. А по вечерам вся семья очень любила сидеть с самоваром за большим столом и пить чай.
Воспитатель: Какая интересная семья у Маши, правда, ребята?
Воспитатель: Костя расскажи нам о своей традиции.
2. (Мой папа Олег Александрович, однажды взял меня и брата с собой на рыбалку, и мне там очень понравилось. Папа дал мне удочку показал, как нанизывать наживку на крючок и объяснил когда нужно удочку вытаскивать из воды. Первая рыба ловилась, долго, но я её поймал. У рыбаков целая наука как правильно ловить какую рыбу А летом на дамбе были соревнования среди рыбаков, и я участвовал, был самым маленьким участником и получил грамоту. Рыбалка мне очень нравится, и у нас с папой теперь традиция ездить на рыбалку когда он свободен) (Фото)
Воспитатель: Назар нам расскажет о своей традиции. Фирменное блюдо
(Мы с моей мамой Ольгой Алексеевной, каждые выходные печем печенье, мне очень нравиться помогать маме из теста вырезать разные формочки квадраты, ромбики, треугольники. Каждый раз печенье получается разное потому что разные рецепты. И еще мы придумываем сами название своего печенья. А вчера, напекли печенье для вас, называется наше печенье «Дружба».
Воспитатель: Одна из старейших традиций – узнавать свои корни, составлять родословную, генеалогическое древо. Расскажут нам о своей родословной сегодня Женя и Ваня.
Женя Б (Мое родословное дерево выглядит так. Корни дерева это мои бабушки… и дедушки… выше с левой стороны расположила я мох маму и тетю потому что они дети бабушки…и дедушки Олега а с правой стороны мой папа.. а в самом верху это я. Вот и вся моя семья.)
Ваня Ш
Родовое дерево я изобразил!
И на этом дереве всю семью собрал
Дедушки и бабушки – это корни наши
А на толстых веточках это папа с мамой.
А еще у мамы брат, звать его Евгений
На верхушку дерева поместил сестренок Вику и Варюшку.
Ну и как же без меня. Вот он я Ванюшка!
Воспитатель: Тоже хороша традиция знать, своё генеалогическое дерево.
(Физминутка) Предлагаю поиграть в игру «Моя дружная семья»
Воспитатель: Встаньте те — у кого есть старший брат?
- у кого есть старшая сестра?
-у кого есть младший брат?
-у кого есть младшая сестра?
-у кого есть дядя?
-у кого есть тетя?
-у кого есть бабушка?
-у кого есть дедушка?
-у кого есть прабабушка, прадедушка?
Воспитатель: О своей творческой традиции нам расскажет Рома Собчук
(Я очень люблю лепить из пластилина. И моя мама Елена Сергеевна сказала мне что тоже любит лепить, теперь мы с ней вместе в свободное время занимаемся лепкой посмотрите я принес наши с мамой работы. Правда, красиво? Теперь это у нас традиция, в свободную минутку пополнить свою коллекцию, новой поделкой или мы можем своими руками сделать подарки к празднику вот такие картины,) (выставка готовых работ.)
Воспитатель: А ещё ребята есть традиция, которая подчеркивает значимость каждого члена семьи и о ней нам расскажет Рома. А
(В моей семье есть папа, мама и старший брат. Мы весело отмечаем Дни рождения всех членов семьи. Приглашаем близких и любимых нам людей. Готовим для них разные вкусные блюда. Сначала все поздравляют именинника, дарят ему подарки. Потом, все садятся за стол и пьют чай с тортом и сладостями. А потом начинается, самое, интересное и веселое игры, мы их придумываем с мамой и братом. Давайте поиграем в одну игру
«Настроение»
Рома: — Покажите, какое выражение лица у папы и мамы когда они радуются?
Рома: — Покажите, какое выражение лица у папы и у мамы, когда они удивляются?
Рома: — Покажите, какое выражение лица у родителей, когда они сердятся?
Рома: — Покажите, какое выражение лица у родителей, когда родители испугались?)
Воспитатель: Ребят понравилась игра (Да) и традиция у Ромы хорошая я думаю, что многие из вас тоже весело отмечают День рождения со своей семьей.
Воспитатель: Ребят а есть ли у нас в саду традиционные праздники, какие например? ( «День именинника», «1 Сентября», «Золотая осень», «Праздник мам», «Новый год, «Масленица», «День Российской Армии», «8марта», «День Победы», «День защиты ребенка», «Здравствуй лето»,)
Воспитатель: Правильно ребята у нас в саду есть свои традиции ведь мы тоже как одна большая семья.
Воспитатель: В далеком прошлом не страна, а каждая семья по традиции имела свой герб. На нем символами изображались важные моменты истории семьи, ее традиции и ценности.
Я хочу предложить вам сделать герб нашей группы, нашей большой семьи.
Вы согласны? (Да)
Пройдите к столу, возьмите в руки по одной вырезке каждый и будем составлять свой герб.
Воспитатель: Как называется наш сад? (Солнышко). А ещё солнце потому что мы веселые, озорные как лучики солнца
Воспитатель: Как наша группа называется?
Воспитатель: Верно, гномиков мы расположим в центре герба, наклеивайте у кого гномики.
Воспитатель: Сердце означает – сердечность, доброту.
Воспитатель: Мы добрые, сердечные, готовы прийти на помощь? (Да).
Эти сердца будут в руках держать гномики, наклеивайте сердца.
- Что еще мы поместим на гербе (Игрушки – мяч, кубик, машинка)
Воспитатель: Это означает, что у нас счастливое детство и много игрушек).
(Дети вместе с воспитателем делают групповой герб)
Воспитатель: Вот такой замечательный герб нашей группы у нас с вами получился.
Воспитатель: Семью почитали еще с древних времен. Народ сложил пословицы о семье. Многие пословицы вы знаете?
Поиграем в игру «Я начну, вы продолжайте!
- Не нужен клад, если в семье лад.
- В своем доме и стены помогают.
- Коль семья вместе, так и душа на месте.
- В хорошей семье, хорошие люди растут.
- В гостях хорошо, а дома лучше.
- В семье и каша гуще.
- При солнышке тепло, при матери добро.
Воспитатель: Спасибо, что сегодня вы рассказали так много о традициях вашей семьи.
Традиции нужно сохранять, это как ниточка, которая связывает членов семьи.
Воспитатель: Ребята вам понравились сегодня рассказы наших ребят о семейных традициях?
- А, какая традиция вам запомнилась больше всего?
- Какую традицию вы бы хотели завести у себя в семье?
- В какую игру с вами играл Рома?
- Вам было сегодня интересно?
Воспитатель: Я рада, что вы сегодня все активно работали, вы молодцы!
