Лэпбук «Учим цвета»
Тема: Цвета
Цель: формировать умение различать основные цвета.
Задачи: формировать внимание, мышление, воображение, память; формировать умение классифицировать предметы по цветам; развивать мелкую моторику; развивать речь детей, называть основные цвета.
В лэпбуке: Разнообразные игры: "Подбери по цвету", "Заполни кружочки", "Найди домик для собачки; стихи про цвета; загадки и стихи про цвета, “найди свой лепесток”; “определи цвет у геометрической фигуры”, “найди лишний цвет”.
Разноцветная семейка:
Жил осьминог со своей осьминожкой,
Было у них осьминожков немножко.
Все они были разного цвета:
Первый – зеленый, второй – фиолетовый,
Третий – как зебра весь полосатый,
Белые оба – четвертый и пятый.
Шестой – темно-синий от носа до ножек,
Желтый-прежелтый седьмой осьминожек.
Восьмой – словно спелая ягода красный…
Словом не дети, а тюбики с краской.
Была у детишек
Плохая черта:
Они, как хотели,
Меняли цвета.
Синий в минуту
Мог стать золотистым,
Жёлтый – коричневым
Или пятнистым.
Ну, а двойняшки,
Четвёртый и пятый,
Всё норовили
Стать полосатыми.
Быть моряками
Мечтали двойняшки –
А кто же видал моряка
Без тельняшки?
Вымоет мама
Зелёного сына,
Смотрит –
А он не зелёный, а синий.
Синего мама
Ещё не купала.
И начинается
Дело сначала.
Час его трут
О стиральную доску,
А он ужу стал
Светло-серым в полоску.
(Нет, он купаться
Нисколько не хочет,
Просто он голову
Маме морочит.)
Папа с детьми
Обращается проще:
Сложит в авоську
И в ванной полощет.
С каждым возиться –
Не много ли чести?
Он за минуту
Их вымоет вместе.
Но однажды камбала
Маму в гости позвала,
Чтобы с ней на глубине
Поболтать наедине.
Мама рано поднялась,
Мама быстро собралась.
А папа за детишками
Остался наблюдать.
Их надо было разбудить,
Одеть, Умыть,
И накормить,
И вывести гулять.
Только мама за порог,
Малыши с кровати – скок,
Стулья – хвать,
Подушки – хвать
И давай воевать!
Долго сонный осьминог
Ничего понять не мог.
Жёлтый сын
Сидит в графине,
По буфету скачет синий,
А зелёный на люстре качается…
Ничего себе день начинается!
А близнецы, близнецы
Взяли ножницы
И иголкою острою
Парус шьют из простыни.
И только полосатый
Один сидит в сторонке
И что-то очень грустное
Играет на гребёнке.
(Он был спокойный самый,
На радость папе с мамой.)
– Вот я вам сейчас задам! –
Крикнул папа малышам. –
Баловаться отучу,
Всех подряд поколочу!
Только как их отучить,
Если их не отличить?
Все стали полосатыми,
Ни в чём не виноватыми!
Пришла пора варить обед,
А мамы нет,
А мамы нет!
Ну, а папа – вот беда –
Не готовил никогда!
А впрочем, выход есть один-
И пап мчится в магазин:
– Я рыбий жир
Сейчас куплю
И ребятишек накормлю.
Им понравится еда!
Он ошибся, как всегда.
Ничто так не пугает мир,
Как всем известный
Рыбий жир.
Никто его не хочет пить –
Ни дети и ни взрослые,
И ребятишек накормить
Им, право же, не просто.
Полдня носился с ложкою
Отец за осьминожками.
Кого ни разу не кормил,
В кого пятнадцать ложек влил!
Солнце греет
Пуще печки,
Папа дремлет
На крылечке,
А детишки-осьминожки
Что-то чертят на дорожке.
Палка, Палка, Огуречик-
Вот и вышел человечек.
А теперь добавим ножек…
Получился осьминожек!
Тишина на дне морском.
Вот пробрался краб ползком.
Круглый, словно сковородка,
Скат проплыл, за ним треска.
Всюду крутятся селёдки,
Несолёные пока.
Словом, всё теперь в порядке.
Но какой-то карапуз
Где-то раздобыл рогатку
И давай стрелять медуз.
Папа изловил стрелка
И поколотил слегка.
А это был вовсе
Не папин сынок,
А просто соседский
Чужой осьминог.
И папа чужой
Говорит очень строго:
– Я своих маленьких
Пальцем не трогаю.
С вами теперь поквитаться хочу
Дайте я вашего поколочу!
– Ладно. Берите
Какого хотите,
Только не очень-то уж
Колотите!
Выбрал себе осьминог малыша,
Взял и отшлёпал его не спеша.
Только глядит,
А малыш тёмно-синий
Стал почему-то вдруг
Белым, как иней.
И закричал тогда папа чужой:
– Батюшки светы,
Да это же мой!
Значит, мы шлёпали
Только моих,
Так что теперь
Вы должны мне двоих!
Ну, а в это время
Дети-осьминожки
Стайкою гонялись
За одной рыбёшкой…
Налетели на порог
И запутались в клубок.
Папы стали синими,
Папы стали белыми:
– Что же натворили мы,
Что же мы наделали?
Перепутали детишек
И теперь не отличишь их!
Значит, как своих ушей
Не видать нам малышей!
– Вот что, –
Говорит сосед, –
Выхода другого нет!
Давайте мы их попросту
Разделим пополам:
Половину я возьму,
А половину- вам!
– УРА! УРА! УРА! УРА!
Если б не безделица:
Девятнадцать пополам,
Кажется, не делится.
Устали, измучились
Обе семейки
И рядышком сели
На длинной скамейке.
Ждут – ну когда ж
Наши мамы вернуться?
Мамы-то в детях
Своих разберутся.
Э. Успенский
