Коррекционно-развивающий проект: «Лесенка успеха»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 484»
Парамзина М.В., учитель – дефектолог г. Новосибирск, 2022
Актуальность:
Важнейшей задачей воспитания и обучения дошкольников является развитие сенсорных процессов, с помощью которых ребенок способен к полноценному восприятию окружающей действительности.
Насколько совершенно ребенок видит, слышит, осязает окружающее, настолько успешно он развивается (Ф. Фрёбель, М. Монтессори, Ж.О. Декроли, и др.).
Цель проекта: использование элементов дидактической системы Марии Монтессори в формировании сенсорных процессов и коррекции нарушенного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи проекта:
- создать условия для установления эмоционального контакта, снизить уровень тревожности, через игры на взаимодействие;
- совершенствовать чувственный опыт детей, формировать перцептивную деятельность;
- формировать точные и координированные движения, учитывая форму и величину предметов, при их захвате;
- знакомить с разными способами обследования предметов и объектов;
- формировать эталонные представления о цвете, форме, величине;
- развивать умение сравнивать и различать контрастные предметы по величине, форме, цвету;
- развивать умение классифицировать предметы согласно заданному признаку;
- стимулировать речевое сопровождение собственных предметных действий.
Использование Монтессори – материалов при проведении коррекционно-развивающих занятий.
Формирование целостной картины мира (ФКЦМ) – Лексическая тема: «Профессии» (портной)
Монтессори – материал «Ящик с тканями»
- Развитие осязания, восприятия порядка.
- Знакомство с видами тканей.
Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)
Монтессори – материал «Геометрический комод с демонстрационным подносом»
- Знакомство с геометрическими фигурами.
- Различение геометрических форм и размеров.
- Развитие зрительного восприятия.
Монтессори – материал «Числовые красно-синие штанги»
1. Сопоставление целых чисел и их сим волов.
Монтессори – материал «Шероховатые (тактильные) цифры»
1. Формирование образов цифр как сим-волов чисел.
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Монтессори –материал «Шероховатые (тактильные) буквы»
- Освоение печатного изображения букв через тактильные ощущения и работу ру-ки, согласованную с работой мозга.
- Формирование образов букв.
ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ
Монтессори – материал:
«Металлические рамки вкладыши»;
Настенные модули: «Зубчатые коле-са», «Движение по прорези»;
«Дидактический лабиринт».
1. Подготовка руки к письму отдельно от письма.
Работа с родителями (консультации, мастер-класс, мини — библиотека)
Знакомство родителей с дидактической системой Марии Монтессори
Развитие сенсорных навыков через создания игр по системе Марии Монтессори в домашних условиях
Оснащение развивающей предметно-пространственной среды (тактильные мешочки, карточки для баночек с запахами)
Работа с педагогами
Знакомство педагогов с методическими рекомендациями по работе с Монтессори — материалами
Создание зоны для упражнений практической жизни с материалами для развития социальных навыков и навыков самообслуживания
Совместная работа над созданием проекта
«Лесенка успеха»
