Конспект занятия в младшей группе с использованием техники Sand-art «Неваляшка»
Цель: Формирование навыка рисования на песке игрушки-Неваляшки.
Задачи:
- Учить рисовать на песке предметы округлых форм (листики, шары).
- Учить рисовать на песке предметы квадратной формы (квадрат).
- Учить составлять сложные предметы из простых (неваляшка).
- Повторить цвета (синий, красный, желтый, зелёный).
- Развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику рук, воображение, мышление внимание, познавательную активность и пространственное восприятие.
- Способствовать гармонизации эмоционального состояния ребенка.
Материалы и оборудование: Световые столы для рисования песком. Деревянные линейки.
Бумажные бабочки (4 шт.), разноцветные бумажные квадраты (4 шт.). Игрушка Неваляшка.
Пуговички или разноцветные камешки для рисования неваляшки.
Музыкальное сопровождение и оборудование для воспроизведения.
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное,
физическое, художественно-эстетическое, речевое развитие.
Ход занятия:
1. Вводная часть. Приветствие педагога.
На протяжении всего занятия звучит фоновая музыка – спокойная, приятная.
- Ребята, сегодня такой прекрасный день, светит яркое солнышко, давайте мы отправимся на прогулку в песочную страну!
2. Основная часть.
1) Подготовительная работа.
- Кинезиологическое упражнение «Колечко».
2) Основной этап изобразительной деятельности.
- Работа со световым столом для рисования песком.
Игровое упражнение «Листок для бабочки».
Педагог открывает крышку стола, там 4 бумажных бабочки.
- Ребята, посмотрите, какое чудо, в песочной стране летают бабочки! Ведь на улице зима и все
насекомые спят, а здесь в сказочной песочной стране зимы не бывает.
Педагог предлагает нарисовать для каждой бабочки листочек (демонстрирует). Дети
обводят каждую бабочку в форме листа.
Игровое упражнение «Шарики».
Педагог предлагает детям нарисовать на песке много маленьких шариков и большой шарик
(обводит все шарики в круг – большой шарик.)
Дети повторяют за педагогом.
Игровое упражнение «Разноцветные квадраты».
Педагог раздает детям бумажные разноцветные квадраты и предлагает разложить их на
поверхности песка.
— Какого цвета квадраты? (синий, красный, желтый, зелёный) Обведите каждый квадрат.
Педагог показывает, как надо обвести квадрат, с остановкой движения на углах и сменой направления. Дети повторяют за педагогом.
Игровое упражнение «Неваляшка».
Педагог учит детей составлять из простых кружков сложный предмет – неваляшку: большой круг – туловище, поменьше круг – голова, маленькие кружочки – руки и пампушечка на шапочке, два маленьких кружочка – глазки, три кружочка – пуговички.
Дети рисуют неваляшку за педагогом.
3) Игровая деятельность на снятие скелетно-мышечного напряжения.
- Подвижная игра «Неваляшка» (с куклой под музыку).
По окончании работы, педагог благодарит детей за старание, организует уборку рабочих мест и предлагает потанцевать вместе с Неваляшкой:
Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)
Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)
Мы танцуем и поем (приседание)
Очень весело живем (прыжки на месте)
3. Заключительная часть.
- Ребята, что мы сегодня научились рисовать? Что больше всего понравилось? (Ответы детей.)
