Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

Конспект открытого итогового занятия во 2 младшей группе «Путешествие по сказкам Корнея Чуковского»Конспект открытого итогового занятия во 2 младшей группе «Путешествие по сказкам Корнея Чуковского»

МАДОУ «Детского сада №3» г. Каменска- Уральского, Свердловской области

Воспитатели: Котугина О.Н., Дозморова Ю.М. Дата проведения: 11. 05. 2016.

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.

Закрепить у детей знания полученные ранее

Задачи:

Обучающие:

  • продолжать развивать умение называть форму и цвет геометрических фигур
  • развивать умение сравнивать предметы и обозначать результат сравнения словами (длинный — короткий, по длине, широкий — узкий, по ширине)
  • развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела и в соответствии с ними различать, пространственные направления от себя
  • закреплять знания о домашних и диких животных их различия в образе жизни, и месте жительства.

Развивающие:

  • продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо
  • развивать самостоятельность и самоконтроль
  • развивать наблюдательность при проведении простейших опытов
  • развивать высшие психические процессы (Зрительная и слуховая память, устойчивость и переключаемость внимания, наглядно – действенное мышление).

Скачать конспект

Воспитательные:

  • воспитывать интерес к знакомым сказкам и их героям
  • воспитывать в детях любознательность и познавательный интерес
  • воспитывать эстетические чувства детей посредствам художественного творчества
  • формировать у детей, внимательного и заботливого отношения друг к другу и окружающим
  • вызывать радость от восприятия результата общей работы.

Методы воспитания и обучения:

  • создание игровой ситуации
  • наглядности
  • эмоционального стимулирования
  • поощрения
  • упражнения.

План:

  1. Орг. момент.
  2. Мотивационно целевой этап
  3. Основная часть
  4. 1. Упр. «Дикие и домашние животные»
  5. 2. Д/и «Скажи наоборот»
  6. 3. Игра «Что такое хорошо, а что такое плохо»
  7. 4. Эксперимент «Тонет — не тонет»
  8. 5. Физ. минутка
  9. 6. Цветочная математика
  10. 7. Упр. «Дорожки»
  11. 8. Упр. «Украшаем посуду для Федоры»
  12. Подведение итогов