Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Конспект НОД Тема: «Мы смелые ребята»Конспект НОД Тема: «Мы смелые ребята»

муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей № 88»

Группа комбинированной направленности детей3-4 лет Подготовила: Арапова Р. Б. воспитатель 1 квалификационная категория МДОБУ №88 г. Оренбурга Оренбург – 2016г.

Цель: показать уровень знания за учебный год.

Задачи:

 

Скачать все материалы к проекту

Воспитательные:

  • Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, бережное отношение к результатам своего труда.
  • Воспитывать чувство сопереживания и работать в коллективе.

Развивающие:

  • Развивать умение обращаться к взрослому за помощью.
  • Развивать гендерные качества.
  • Развивать внимание, память, восприятие. Развивать активность детей, стимулировать их творческие проявления.

Образовательные:

  • Закреплять математические понятие величины средний, маленький, длинный, широкий, узкий, порядковый и обратный счет в пределах 5.
  • Закреплять виды транспорта, домашних животных и их детенышей, знания дорожных знаков и их обозначение.

Приемы руководства деятельностью детей в НОД:

  1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: сигнал сирены, комментирование, коммуникативная игра, «превращение».
  2. Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: беседа, создание развивающей среды, создание проблемной ситуации, обследование, анализ и выводы.
  3. Приемы организации практической деятельности детей: показ слайдов, комментирование, определение и демонстрация способов изготовления, продуктивная деятельность (изготовление аппликации лестницы).
  4. Приемы поддержания интереса у детей: ситуация выбора, планирование, физкультурная пауза, музыкальное сопровождение, чередование видов детской деятельности.
  5. Приемы оценки и самооценки: поощрение, совместное с педагогом и детьми определение качества продуктивной детской деятельности, взаимопомощь детей.

Создание среды для организации и проведения НОД:

телевизор, мультимедиа, материал для аппликации, тряпочки, кисточки, клей, нарезанные полоски для мальчиков и девочек, музыкальный центр, дорожные знаки (светофор, осторожно животные), цифры, виды транспорта, животные.

Виды детской деятельности в НОД:

  • Игровая.
  • Коммуникативная.
  • Трудовая.
  • Познавательно-исследовательская.
  • Продуктивная.
  • Музыкально-художественная.
  • Чтение художественной литературы.

Ожидаемые результаты:

  • умения детей действовать самостоятельно
  • проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками
  • воспитание нравственных качеств
  • умение воспитанников решать интеллектуальные и личностные задачи с помощью воспитателя
  • проявлять активность детей, стимулировать их творческие проявления.

Критерии оценки деятельности детей на занятии

  1. Ребенок задает вопрос.
  2. Активно участвует в продуктивной деятельности.
  3. Проявляет самостоятельность.
  4. Обращается за помощью к взрослому и детям и оказывает ее своим сверстникам.
  5. Эмоционально реагирует.
  6. Соподчиняет мотивы.
  7. Аргументирует самооценку.