Конспект НОД по социально – коммуникативному развитию с использованием изотерапии для детей старшего возраста «Морской камешек».
Цель: духовно-нравственное воспитание ребенка в процессе его всестороннего развития.
Задачи:
- формировать умение передавать свои впечатления, свое отношения к сказочным героям через сказкотерапевтические упражнения.
- Развивать общие речевые навыки, совершенствовать связную речь, умение говорить выразительно, владеть интонацией.
- Развивать умение слушать друг друга, развивать навыки доброжелательного общения, внимания, терпения.
- Развивать образное мышление, фантазию, творчество.
- Развивать умение высказывать свое мнение.
- Воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира
Предварительная работа: беседа о море, морских обитателях, просмотр видео презентации «Черное море».
Материал: аудиозапись с шумом моря. 2 обруча (синий, красный). Карточки с изображением морских рыб, осьминога, морской звезды, краба, морских растений, камней, песка. Бумага, карандаши, краски, вода. Цветные камешки.
Ход НОД.
(Звучит запись с шумом моря)
1- Ребята, что за звуки слышны? (Это шум моря)
- Я предлагаю вам прогулку к морю.
Игра «Морские обитатели»
- Перед вами картинки обитателей моря. Разложите карточки в обручи: в синий — живых обитателей моря, в красный — неживых.
- Молодцы вы справились с заданием.
2- Сегодня я хочу рассказать вам сказку, которую мне прошептала морская волна. И так…
«На берегу Черного моря, жил морской камешек. Он был неприметный, серенький. Часто к морю приходили люди. Они выбирали яркие, красивые камни и ракушки на память. Но маленький камешек никто не брал. Все камни и ракушки смеялись над ним.
- Ты некрасивый, серый с дыркой. Ты никому не нужен.
Камешек очень расстраивался и грустил. Он тоже хотел быть кому-то полезным. Однажды ночью с моря подул ласковый ветерок, который прошептал: «Не сдавайся, надо постараться, все будет хорошо»! Камешек собрал все силы и произнес: «Хочу, чтобы я стал для кого-то нужным!»
- Какой по характеру был морской камешек?
- Как к нему относились другие? Сердился ли он на всех? Что решил камешек?
- А утром, с ним произошло вот какое приключение…»
- Давайте продолжим рассказ о морском камешке.
Дети составляют продолжение сказки с зарисовкой пиктограмм. Рассказ с обсуждением.
- Какие интересные вы рассказали сказки. Самое главное ваш камешек не остался одинок, у него нашлись друзья, и он сам смог помочь другим.
3. Сказкотерапевтическое упражнение «Подари камешек»
(ребята выбирают цветной камешек по желанию)
- Возьмите, пожалуйста, камешек и подарите его кому хотите со словами: «Я дарю тебе этот камешек, потому что ты (добрый, веселый, заботливый друг) …»
- Вам приятно было услышать добрые слова от друзей? А говорить другим?
4. Релаксация «Отдых на море»
(фонограмма шум моря, спокойная мелодия) (дети ложатся на ковер)
Мы с вами на берегу моря. День солнечный, песок теплый мягкий. Вокруг тихо, слышен только плеск воды и крики чаек. Вам дышится легко и свободно. Ласковые волны касаются ваших ног, нежно поглаживая их, ласкают ваше тело. Вам приятно ощущать свежесть морской воды. Вы ощущаете свежесть во всем теле: на лбу, лице, спине, животе, руках, ногах. Ваше тело наполняется легкостью. Вы дышите легко и свободно. Ваше настроение становится жизнерадостным, хочется встать и бежать. А теперь все потянемся и на счет «три» откроем глаза. 1, 2, 3 открыли глаза. Вы полны сил и энергии. Спокойно перевернулись на бок, медленно присели (не вставая).
- Как вы себя чувствуете? Вы отдохнули? Какое настроение у вас?
5. — Каким бывает море? (тихим, спокойным, прозрачным, бурлящим, штормовым)
- Море подарило нам морской камешек. У него есть подруга, морская ракушка приложите ее к уху. Она не простая, а чудесная, потому что поет песни моря.
(воспитатель подносит к уху каждого ребенка)
- Услышали морскую песню?
Изотерапевтическое упражнение «Нарисуем море».
- Нарисуйте море, морской камешек, его новых друзей.
(рисование на мокрой бумаге)
Самостоятельная работа детей.
6. — Какое у вас получилось спокойное, огромное море.
- Теперь у каждого есть память о морском камешке. Чему вас научила эта сказка?
- Когда я смотрю на ваши рисунки, я чувствую, что в этой волшебной стране торжествует только добро. Желаю вам верных друзей и всегда верить в свои силы.
Куракина Т.В. Воспитатель высшей категории г Симферополь МБДОУ № 49 «Золотой петушок»
