Конспект интегрированного занятия в старшей группе по основам математике и рисованию.
Подготовила Терещенко Л.В.
Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
Обучающие:
- закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели
- упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток
- закреплять счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10).
- упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны
- упражнять подбирать к существительным несколько прилагательных
- закрепление умения употреблять обобщающие слова.
Развивающие:
- развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, любознательность, развивать внимание и память
- расширять словарный объём детей, диалогической речи
- закреплять умение устанавливать причинно — следственные связи
- развивать моторику рук.
Воспитательные:
- воспитывать любознательность, наблюдательность
- воспитывать взаимовыручку, самостоятельность
- воспитывать у детей доброту, отзывчивость, дружеское взаимоотношение между детьми
- воспитывать у детей эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.
Форма работы — фронтальная, индивидуальная, в парах.
Тип занятия – закрепление.
Этапы занятия:
- Организационный момент. Сюрпризный момент.
- Мотивация — постановка цели и задачи перед детьми.
- Основной — непосредственная работа с детьми.
- Закрепляющий – выводы, награждение.
Используемые методы:
Игровой метод, наглядный, словесный, поощрение. А так же познавательный метод (задачи, смекалки, социальный (формы работы, эмоциональный (атмосфера во время работы, интерес к заданиям, рефлексия (итоги, выводы, беседы по вопросам, контроль во время работы (устный, фронтальный, проверка друг у друга, поощрение).
Ребята, давайте подарим своим товарищам, которые стоят слева свою улыбку, а потом так же подарим улыбку, кто стоит справа.
А скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (Зима) Правильно
А какой месяц? Назовите мне, пожалуйста дни недели. Молодцы.
Сегодня у нас второй день недели –вторник и у нас сегодня интегрированное занятие по основам математике и рисованию.
Занятие наше необычное, сказочное, сегодня к нам на занятие придёт сказочный гость. А какой это гость узнаете, когда я загадаю загадку, а вы внимательно послушаете и отгадаете: «Он живет в лесу густом, в серой шубке, с хвостом. Щелкает зубами, с острыми клыками.» Кто это?
Раз, два, три сказочный гость, заходи! Где наш сказочный гость?
Волк: здравствуйте, ребята! Сегодня я к вам пришел не просто так, мы с вами проведем занятие в моей лесной школе и чтобы там оказаться, нужно закрыть глаза и скажем: «Раз, два, три, четыре, пять мы отправимся в лес гулять!»
Посмотрите какая лесная школа
Волк: у меня есть волшебная корзинка, а в корзинке есть задания. Но задания лежат в конверте и конверт не откроется, пока не скажите, какого цвета конверт-оранжевого. Молодцы!
Воспитатель-Мы будем очень стараться. Правда ребята и покажем все свои знания нашему гостю. Какое же у нас в конверте первое задание? Самой интересно! А это ребята загадки! Нужно отгадать загадку, затем найти картинку-отгадку на эту загадку и разместить ее на доске. Слушаем внимательно!
Зеленеют луга В небе радуга-дуга Солнцем озеро согрето всех зовет купаться (лето)
Пройди прикрепи картинку. Ребята, правильно Саша нашла картинку?
Белым следом парк укрыла
Пройди, прикрепи картинку Правильно разместил? Спасибо.
Листья с веток облетают. Давайте эти времена года назовем-Весна, Зима, Осень, Лето
Какие молодцы, ребята! Все справились!
Волк: нас сегодня в гости пригласила Красная Шапочка на день рождение, а сколько ей исполнится лет не сказала. У меня в корзинке есть кружочки, давайте их выложим на доске и посчитаем! 1.2. 3. 4. 5. Всего 5 кругов
Значит сколько лет Красной Шапочке? -5
Еще в корзиночке есть цифры. Поставьте их, пожалуйста в ряд 1,2, 3, 4, 5
Ребята, поставьте цифры обратно Молодцы! Справились волк с твоим задание
Волк: еще ребята, унас задание и оно лежит в каком конверте? Ну ка давайте прочитаем! Ой, а здесь задачки.
1Сколько солнышек на небе?
2 Сколько глаз у Совы?
3Сколько огоньков у светофора?
4Сколко пальцев у перчатки?
5Гуляет в джунглях старый слон и одинок и грустен он, но подошел к нему сынок и больше он не одинок.
Всадике гулял павлин, подошел еще один и один павлин за кустами. Сколько их считайте сами! Справились мы с заданием? Молодцы.
Для вас Волк приготовил цветные палочки. Сколько палочек есть у вас? А теперь для Волка выложим цифру 5. Справились с заданием
Волк: молодцы, ребята вы справились с моим заданием. Теперь давайте потанцуем. «Пяточка-носочек»
Молодцы, ребята, проходим на свои места
Волк: танцуете вы хорошо, а у меня еще есть задание для вас, но вы с ним не справитесь. Унас есть разрезные картинки, их нужно собрать так, чтобы получилась целая картинка. Молодцы!
Волк: ребята ко мне пришла Красная Шапочка и принесла ковер я его развернул, а он весь испорченный: я говорю Красная Шапочка зашей его. Она говорит на тебе мешочек и зашей его.
Ребята, что мы видим, какой ковер? С дырочками. А в мешочке есть фигуры, так мы его и залатаем. Давайте похлопаем, какие мы молодцы.
А сегодня у Красной Шапочки день рождения! Давайте приготовим ей подарок нам нужно нарисовать цветы. Рисование «Подарок Красной Шапочки на день рождения»
