Конспект: Дидактическая игра как средство развивающей и социализирующей деятельности детей раннего возраста «Поможем кукле Соне».
Выполнила: Баканова Виктория Викторовна 2022 год. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №8
Возрастная категория: вторая группа раннего возраста.
Программное содержание:
- Развивать общую и мелкую моторику, установить эмоциональный контакт между педагогом и детьми.
Цель:
- Продолжать учить детей различать предметы по размеру большой маленький, подбирать предметы соответствующего размера.
- Повторять основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый). Развивать внимание, память.
- Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с куклой Соней.
Задачи:
Развивающие задачи:
- Развивать память, внимание, мышление детей
- Развивать мелкие мышцы рук, рецепторы тактильной чувствительности, связную речь, познавательный интерес.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать усидчивость старательность. Желание выполнять работу до конца. Аккуратность, коммуникабельность, доброжелательность, отзывчивость.
Обучающие:
- Обучать различать основные цвета (красный, желтый, синей, зеленый).
- Совершенствовать называть размер (большой, маленький).
- Формирование способности координированной работы рук со зрительным восприятием.
- Закрепить в самостоятельной деятельности умение закручивать крышки.
Оборудование: кукла Соня, дидактическая игра «Найди по цвету» по количеству детей (коробка большая и маленькая, крышки разного размера и цвета), сумочка.
Предварительная работа: Пальчиковая игра «Разогреем мы ладошки», д/и «Найди такую же фигуру», «Что больше?», «Какого цвета?», «Цветные кубики», «Разложи по коробочкам», «Разложи фигуры по местам».
Словарная работа: красный, синий, зеленый, желтый, большой, маленький.
Ход занятия:
Дети встают рядом с воспитателем в произвольной форме.
Воспитатель: Дети, посмотрите, мы сегодня не одни!
Гости в группу к нам пришли
Чтобы вежливыми быть
Нужно «Здравствуйте» говорить!
Давайте поздороваемся с нашими гостями!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты твой друг и я твой друг,
Крепко за руку возьмемся,
И друг друге улыбнемся.
Вдруг раздаётся плачь.
Воспитатель: Ой ребята, кто это плачет?!
(на стульчике сидит кукла Соня и плачет)
Воспитатель подходит к стульчику берет Соню, и приносит к детям.
Воспитатель: Дети, посмотрите это же кукла Соня плачет. Давайте спросим, что же у нее случилось.
Воспитатель подносит куклу Соню к уху.
Воспитатель: Ребята, Соня сказала плачет из-за того, она вам сегодня принесла подарок. Очень интересную игру, но по дороге в детский сад все в ее сумочке запуталось и перепуталось.
Воспитатель берет сумочку достает из нее крышечки и одну коробку.
Воспитатель: Не расстраивайся Соня, мы тебе поможем!
Дети, поможем Соне?
Дети: Поможем!
Воспитатель показывает детям как правильно играть в эту игру. Повторяя с детьми цвет и размер крышек.
Воспитатель: Дети, давайте пройдем за столы, и поможем Соне собрать ее интересную игру. Что бы Соня перестала грустить.
Дети проходят за столы.
Воспитатель: Обратите внимание на игры, одинаковые ли они (цвет, размер)?!
Воспитатель помогает детям если они затрудняются. И выборочно спрашивает у детей цвета и размер.
Воспитатель: Молодцы! Дети, вы все справились. Соня перестала грустить. Давайте скажем Соне спасибо, за такой хороший подарок.
Дети: Спасибо.
Воспитатель: Ребята, мы играли и играли,
Наши пальчики устали.
И теперь прошло их время отдохнуть.
Раз, два, три, четыре, пять — (по очереди выпрямляют пальчики из кулачка, начиная с большого)
Вышли пальчики гулять (поглаживают ладошки)
Раз, два, три, четыре, пять — (по очереди загибают пальцы в кулачок, начиная с мизинчика)
В домик спрятались опять.
Повторяем 2 — 3 раза.
Воспитатель:
Понравилась вам играть?
Дети: Да.
Воспитатель: Молодцы дети! И пальчики наши отдохнули и Соне мы с вами помогли.
А теперь Соне нужно отдохнуть.
Воспитатель предлагает детям поиграть с Соней самостоятельно. Накормить, уложить спать.
