МБДОУ № 17, ст. Петропавловской Учитель – логопед Баёва Елена Владимировна
Конспект организованной образовательной деятельности для детей с ОНР (старшая группа) с использованием мнемотехники. "Хитрый ёжик - чудачок"
Используемые современные образовательные технологии: здоровьесберегающие, информационно – коммуникативные, игровые, личностно – ориентированные.
Направления:
Познавательно-речевое развитие;
Социально-личностное развитие.
Ведущая образовательная область:
Речевое развитие
Виды детской деятельности:
Игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, художественно-конструктивная.
Решаемые задачи:
Образовательные цели:
Продолжать наращивать и активизировать словарь по теме “Дикие животные”; закреплять и уточнять знания детей по теме “Дикие животные”; учить детей отвечать на вопросы логопеда полными предложениями; продолжать развивать слуховую и зрительную память и внимание.
Коррекционные цели:
Продолжать работать над развитием общей и мелкой моторики, посредством согласования речи с движением и пальчиковой гимнастики; продолжать учить согласовывать существительные мужского, женского и среднего рода с прилагательными; совершенствовать мыслительные процессы, развивать ассоциативное мышление; развивать зрительную и слуховую память; развивать зрительное и слуховое внимание; развивать воображение.
Область “Социально – коммуникативное развитие”
Скачать конспект
Совершенствовать умение слушать и слышать педагога; воспитывать коммуникативные навыки (желание говорить правильно и красиво); воспитывать активность и внимание на занятиях; воспитывать умение слушать внимательно, не перебивать собеседника, развивать познавательный интерес.
Область “Познавательное развитие”
Совершенствовать навыки количественного счета; расширять и уточнять знания детей о диких животных, их образе жизни; закреплять умение обобщать и систематизировать представления о животных; закреплять знание цветовых оттенков; продолжать развитие пространственной ориентировки, зрительно-моторной координации.
Оснащение образовательного процесса:
Игрушка ёжик, картинки с изображением диких животных, игрушки домашние и дикие животные; макеты дома и леса; мнемотаблица к стихотворению, силуэты ежей без иголок (по количеству детей), разноцветные прищепки.
Содержание организованной деятельности.
