«Учим Машу чистить зубки» для детей 2-3 лет

Анфимочева Ирина Александровна, воспитатель Детского сада № 47 ОАО «РЖД» г. Александрова Владимирской области

Цель: способствование формированию навыков последовательности действий при чистке зубов используя информационно-коммуникационные технологии.

Задачи:

воспитательные:

• приобщать детей к здоровому образу жизни;
• воспитывать интерес к чистке зубов, желание содержать зубы в чистоте;
• воспитывать чувство сострадания к другим людям.

развивающие:

• развивать внимание, самостоятельность;
• развивать речь, коммуникативные навыки;
• обогащать словарь детей за счет слов: зубная паста, зубная щётка.

обучающие:

• формировать у детей навыки чистки зубов с использованием зубной щетки;
• закреплять знания о предметах личной гигиены: зубная щётка, зубная паста,

Оборудование: отрывок мелодии «Сладкая жизнь» из мультфильма «Маша и Медведь», аудиозапись «Добрый день» для приветствия, зубная щётка, за ламинированные картинки с изображением зубов по количеству детей, зубные щётки по количеству детей, маркер, кукла Маша на руку персонаж из мультфильма «Маша и Медведь».

Методическое обеспечение: картинки с изображением зубов, кукла Маша из мультфильма «Маша и Медведь» на руку.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций о чистке зубов.

Ход НОД:

I. Организационный момент

Воспитатель: Ребята подойдите все ко мне (воспитатель собирает вокруг себя детей на коврике) детки давайте с вами поздороваемся, звучит песенка «Добрый день глазки» дети под музыку повторяют движения из песни.

Воспитатель: Какие Вы молодцы поздоровались!

II. Сюрпризный момент

Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь серия «Сладкая жизнь» у воспитателя на руке оказывается кукла Маша с перевязанной щекой.

Воспитатель: Дети кто это к нам пришел?

Дети: Маша

Воспитатель: ой, а почему у Маши щёчка перевязана? И почему она молчит и не здоровается с нами? Вы как думаете?

Дети: с помощью воспитателя: может, потому что у нее болят зубки?

Ответы детей: Да

Воспитатель: Дети, а почему могут болеть зубки?

Ответы детей: потому, что за ними не ухаживают (чистят) и еще кушают много сладкого

Воспитатель: правильно мы чистим наши зубки, чтобы они у нас были здоровые, крепкие и не болели.

Воспитатель: Давайте мы с расскажем и научим Машу, как чистить зубки, чтобы они не болели.

Рассаживаемся на стульчики

Воспитатель: Ребятки, посмотрите на картинку…

Чтобы зубы не болели, их надо чистить 2 раза в день: утром и вечером, чистить щеткой с зубной пастой. Сначала выполняем действия сверху вниз, а потом, слева направо. Алгоритм Чистки зубов (картинка)

Практическая деятельность

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, что лежит у вас на столе?

- зубная щетка – губка, зубная паста, стаканчик с водой.

- Правильно. На зубах вы видите микробы. И сейчас мы будем от них избавляться.

Для начала мы с вами подготовим свои ручки

слушаем меня внимательно.

Пальчиковая гимнастика «Чистим зубки»

Чистить зубки начинаем,

Ходит щетка сверху вниз. (повторяемое движение сверху вниз рукой с воображаемой щеткой около рта)

Чисто-чисто вычищаем,

Всем микробам скажем: "Брысь!" (отмахиваемся ладошкой)

А теперь берем зубную щетку (губку), макаем её в водичку и чистим (макет с зубками)

Посмотрите, какие чистые теперь зубки!

Воспитатель: Дети у вас получилось?

(пока дети чистят зубки воспитатель Маше незаметно снимает повязку и обращает внимание детей на куклу.)

Воспитатель: дети посмотрите, у Маши больше не болят зубки, ой, мне кажется она и повеселела.

Ответы детей…

Воспитатель: Молодцы, ребята!

А сейчас, я приглашаю вас к столу поиграть. Где мы с Вами определим, какие продукты полезны для ваших зубов, а какие нет.

Д/И «Вредно/полезно»

Цель: закрепление представлений детей о полезной и вредной пище.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой это зуб? (он здоровый, белый и довольный).

А этот (демонстрирует детям) грустный, что таким зубик сделал зубной хулиган, которого зовут Кариес.

Кариес может появиться только на тех зубках, за которыми не ухаживают.

Воспитатель: Ребята, есть продукты, полезные для наших зубов, а есть вредные. Давайте их вспомним. Вредные продукты для зубов: это сладости, газированные напитки, чипсы и т. д.Полезные продукты– этоовощи и фрукты.

Задание: разложить полезные продукты на здоровый и довольный зуб, а вредные – на грустный.

Воспитатель: Молодцы!!!

Рефлексия:

Воспитатель: Вы очень внимательно меня слушали. Все молодцы!!!

Так, что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми?

Сколько раз нужно чистить зубки?

(Ответы детей)

Зачем их нужно чистить? (Ответы детей)

Воспитатель: Вот, так Маша, все запомнила (что много конфет нельзя кушать, что … ответы детей)

Ребята, а я предлагаю вам сделать подарок Маше. Давайте подарим ей зубную пасту и зубную щетку!

Согласны?

В память о нашей беседе зубная фея приготовила подарки, которые помогут вашим зубкам быть белыми, красивыми и крепкими!

(Подарить детям зубные щетки)

Дорогие ребята!

Пусть ваши зубки будут здоровыми и крепкими.

Соблюдайте простые правила и помните,

что здоровые зубы — это наша повседневная работа.