«ОТ ВОЛГАРЯ ДО САМАРСКОЙ ЛУКИ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №231» городского округа Самара

Авторы проекта: воспитатели

• Макарычева Елена Александровна
• Ткачева Кристина Дмитриевна

Фотоотчет Самара, 2022 год

Ксюша принесла в группу букет из листьев.

Проведение «Детского совета»: девочка рассказала, что собрала букет в парке Самарская Лука, где была в выходные с родителями.

Скачать конспект

Дети заинтересовались о каком парке идет речь, где он находится, что там можно увидеть.

Вместе взрослые и дети приняли решение отправится в путешествие в парк Самарская Лука.

Мотивация к деятельности

Просмотр фильма Национальный парк «Самарская Лука». Беседа.

Внедрение технология «Путешествие по карте» -

1. рассматривание маршрута путешествия на карте.
2. определение объектов маршрута следования – экскурсия – фотогалерея «Мой край родной и прекрасный».
3. подготовка карты путешествия: прокладывание маршрута с использованием фотографий объектов экскурсии, подручных материалов.

Создание проблемный ситуации – маршрут очень большой – справится одним будет трудно. Как быть?

Можно попросить помочь ребят из других групп.

Надо договорится со взрослыми чтобы передали рюкзак с частью карты.

Гость группы – старший воспитатель предлагает рассмотреть посылку от ребят 9 группы – карту парка Самарская Лука и часть маршрута путешествия, который нужно помочь построить, чтобы отправиться вместе в парк.

Группа 8 Мотивация к деятельности. Создание ситуации проявления нравственных качеств Аналогично, специалисты ДОУ мотивировали к деятельности детей 5-7 лет в группах 2,3, 4, 10 Г ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ, КОНСТРУИРОВАНИЕ В ГРУППАХ.

Первая половина дня

Группа 9

Распределение на группы: случайный выбор – круг определенного цвета:

1. группа – строительство объектов микрорайона Волгарь.
2. группа – изготовление строительной техники.
3. группа – изготовление звуковой и световой цепи — конструктор «Знаток». Конструирование по схеме

Группа 8

Конструирование. НОД «Транспорт для путешествия». Организация работы в парах. Конструктор «Фанкластик»

Группа 7. Группа 11.

Конструирование в режимных моментах.

Конструктор «Занимательные кубики»

Конструктор «Тико»

Группа 2

Конструирование части маршрута «В парке Самарская Лука. Ширяево»:

• рассматривание карты: выбор транспортного средства для путешествия
• самостоятельный выбор партнеров для деятельности
• выбор конструктора, наиболее подходящего для передачи природных объектов – набор «Дары Фребеля», конструктор деревянный «Архитектор»;

Самостоятельная работа 1.подгруппа — объекты природы парка Самарская Лука

2 подгруппа – транспорт для путешествия: автобус-катер-велосипеды

Конструирование штольни в Ширяево.

Группа 2

Технология «Реки времени»: знакомство с организацией производства материалов для строительства (на примере добычи извести в штольнях) с эволюцией на строительной площадке.

Оформление «Реки времени»:

• на карте
• на полотне для выставки

3 подгруппа

Конструирование предметов для работы строителей. Конструктор GIGO

Экспериментирование и опыты.

Опытным путем дети определили – в тележке груз не будет держаться.

Изменение конструкции.

Организация работы малыми группами.

Индивидуальная работа с детьми.

Группа 1. Группа 10

Выполнение постройки части объекта.

Объединение построек для создания общего продукта.

Возможность выбора задания:

схема или фото реального объекта.

Конструктор серии «BAUER. Кроха»

Конструктор «GIGO» и креативные панели

Группа 3. Конструирование. НОД

Создание условий для

• взаимоподдержки,
• взаимовыручки
• выбора партнеров для деятельности.