Занятия с детьми
- Details
- Written by: Теребенцева Елена Дмитриевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1089
Мастер-класс — Организация сюжетно-ролевой игры «Кафе»
Теребенцева Елена Дмитриевна ГБОУ Школа №962 Москва Воспитатель
Цель:
- формировать у детей представления о труде людей разных профессий.
Задачи:
- учить детей развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников.
- формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих. Закреплять знания детей о правилах поведения в общественных местах. Развивать инициативу, организаторские способности.
- Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.
Словарная работа:
Read more: Мастер-класс — Организация сюжетно-ролевой игры «Кафе»
- Details
- Written by: Ломова Жанна Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1445
Конспект открытого занятия Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»
Выполнила Воспитатель Ломова Ж.Н. МАДОУ №9 г. Химки, 2023г
Цель: Совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия.
Задачи: Познакомить детей с новой новым персонажем (мастер по маникюру, его действиями).
Формировать умение детей отображать действия всех работников салона-красоты.
Побуждать детей реализовывать в играх правила культурного поведения, доброжелательности.
Закрепить знания детей о профессиях: парикмахер, мастер по маникюру, косметолог. Продолжать создавать благоприятные условия для развития игры.
Read more: Конспект открытого занятия Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»
- Details
- Written by: Воробьева Ирина Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 938
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ младшей группы «ИГРА – НЕ ЗАБАВА»
Каждый день маленьких детей наполнен приобретением новых знаний, умений и навыков. Становясь старше, ребенок требует к себе повышенного внимания со стороны взрослых, ему хочется чаще с ними играть в игрушки, вместе гулять по улице и подрожать их различными действиями. Со временем у ребенка появляется потребность выражать свои чувства и знания с помощью слов.
Этот бурный процесс не происходит сам собой, для правильного развития ребенка необходимо активное воздействие на него окружающих взрослых людей.
Маленький ребенок многое усваивает путем непосредственного подражания окружающим его людям, а так же непосредственно соприкасаясь с разными предметами.
Это самостоятельно добытый опыт имеет большое воспитательное значение: будит любопытство, умственную активность, доставляет много конкретных впечатлений.
Read more: КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ младшей группы «ИГРА – НЕ ЗАБАВА»
- Details
- Written by: Авдеева Марина Ивановна Бабенкова Наталья Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1017
«Использование игрового метода в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья»
Семья является главным фактором развития и становления личности ребёнка, занимает главное место в жизни ребёнка. В семье дети впервые знакомятся с нормами и правилами поведения в обществе.
В последнее время неуклонно растет количество детей с нарушениями в развитии. Все больше семей воспитывают детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Родители занимаются не только воспитанием, социализацией, но и решают проблемы ребёнка, создают комфортную эмоциональную обстановку в семье. Воспитание – сложный, многоуровневый процесс, а воспитание ребёнка с ограниченными возможностями – задача повышенной сложности.
Read more: «Использование игрового метода в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья»
- Details
- Written by: Галдина Анастасия
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1405
«Игры в клеточку», как средство развития высших психических функций у детей младшего школьного возраста.
В классическом исполнении развивающие и коррекционные занятия по развитию высших психических функций по сути схожи с учебной деятельностью, и как следствие:
- дети избегают подобных занятий, так как они истощены после уроков;
- слабая внутренняя мотивация к продуктивной работе на занятиях;
- многие дети с ОВЗ избегают деятельности, требующей волевых усилий, произвольных действий, высокого уровня самоконтроля.
Играя в «клеточку», мы получаем возможность интересно и весело провести время с ребенком, получая при этом позитивные эмоции и огромную пользу для его психического развития ребенка. Их по достоинству оценят педагоги и родители детей 6-12 лет при необходимости организовать досуг в дороге, в отпуске, на школьной перемене. Для организации игры требуется лишь тетрадный лист в клетку и ручка.
- Details
- Written by: Маминева Надежда Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1160
Конспект занятия по финансовой грамотности «Удачная покупка».
Участники: дети среднего возраста 4-5 лет.
Цель и задачи: закрепление знаний по финансовой грамотности дошкольников через игровую деятельность.
Задачи: закрепить понятие: деньги, труд, профессии, экономия, товар, услуга, семейный бюджет;
-содействовать повышению уровня мотивации к получению знаний в области финансовой грамотности через игровые средства обучения.
Read more: Конспект занятия по финансовой грамотности «Удачная покупка».
- Details
- Written by: Плишкина Надежда Михайловна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1367
Дидактическая игра «Разложи фигурки в домики»
Наименование ДОУ: МБДОУ ЦРР д/с «Колокольчик»
Цель Создание социальной ситуации развития в процессе совместной познавательно-исследовательской деятельности «Разложи фигурки в домики».
задачи:
- формировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры, сравнивать их по величине
- развивать зрительное восприятие формы плоскостных фигур, знания цветов.
Атрибуты: карточки-вкладыши разного цвета, геометрические фигуры разного цвета и размера (круги, квадраты, треугольники)
- Details
- Written by: Плишкина Надежда Михайловна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1129
Игра «Сколько слогов в слове».
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста по развитию речи. Данная игра будет полезна педагогам дошкольных образовательных организаций как дополнение к занятиям по развитию речи.
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе совместной игровой деятельности «Сколько слогов в слове».
Задачи:
- Игры для «Медлительных детей»
- Игровое пособие «Многофункциональный игровой тренажер «Веселые рамки»
- Маленькой поступью на пути к большой игре
- Игра «Иван-капитан».
- Мастер-класс «Использование развивающей игры Б. П. Никитина «Сложи узор» в работе с дошкольниками»
- Представление опыта работы «Использование лэпбука при ознакомлении детей с профессиями»
- Имитационная игра «Фабрика процессов для детей старшего дошкольного возраста», как средство развития бережливого мышления «Гирлянда из разноцветных флажков».
- Многофункциональное дидактическое пособие «ОБНИМАШКИ»
- Игра «Попади в цель» для детей 4-5 лет
- Школа молодых педагогов: «Организация и руководство подвижными играми детей»








