Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru
Презентация проекта Откуда хлеб пришёлВизитная карточка проекта

Вид проекта — Информационно- исследовательский.

По комплектности — полная интеграция.

По характеру контактов — групповой.

По продолжительности — краткосрочный.

Цель проекта: Уточнить представление детей о последовательности этапов

получения хлеба.

Задачи: 1. Выяснить, откуда берётся хлеб.

2. Познакомить с профессиями людей, связанных с получением хлеба.

3. Узнать, зачем нужен хлеб, можно ли без него обойтись?

4. Сформировать осознание бережного отношения к хлебу.

5. Развивать воображение, любознательность уверенность в своих силах.

6. Развивать творческие способности, коммуникативные качества.

Предмет исследования — Этапы производства хлеба.

 

Скачать презентацию по проекту

Объект исследования — Хлеб.

Гипотеза — Получение хлеба – это результат труда людей разных профессий.

Коротаева Елена
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 компенсирующего видаВыборгского района Санкт-ПетербургаИнформационно-исследовательский проектс детьми старшего дошкольного возрастатема: «Откуда хлеб пришёл?»руководитель проектавоспитатель  Коротаева Елена Вениаминовна.
Визитная карточка проекта
Вид проекта — Информационно- исследовательский.
По комплектности —  полная интеграция.
По  характеру контактов — групповой.
По продолжительности  — краткосрочный.
Цель проекта: Уточнить представление детей о последовательности этапов
получения  хлеба.
Задачи: 1.    Выяснить, откуда берётся хлеб.
2.    Познакомить с профессиями людей, связанных с получением хлеба.
3.    Узнать, зачем нужен хлеб,  можно ли без него  обойтись?
4.    Сформировать осознание бережного отношения к  хлебу.
5.    Развивать  воображение,  любознательность уверенность в своих силах.
6.    Развивать творческие способности, коммуникативные качества.
Предмет исследования  — Этапы производства хлеба.
Объект исследования  — Хлеб.
Гипотеза — Получение хлеба – это результат труда людей разных профессий.
Продукт — коллаж «Хлеб-из чего его пекут. Какое зерно добавляют», книга кулинарных рецептов «Блюда из чёрствого хлеба»

Продукт — коллаж «Хлеб-из чего его пекут. Какое зерно добавляют»,

книга кулинарных рецептов «Блюда из чёрствого хлеба»