Сценарий праздника выпускников «Выпускной бал в Стране Чудес»
1 Ведущий: — Добрый день, дорогие наши родители и гости!
Мы с нетерпением ждали этой встречи!
Сегодня, вас ждет необычное, волнующее торжество!
Первый выпускной в жизни наших детей!
Так хочется, чтобы этот день остался приятным воспоминанием для всех нас!
Ведущий: — «Говорят, что чудес на свете не бывает. Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами! Одно из прекрасных чудес света – это наши дети. Они словно звезды, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом. Встречайте! Звездный выпуск 2024 года!
Торжественный вход
После танца встают в шахматном порядке.
1ребенок:
Жили-были 25 ребят, все ходили в детский сад.
Раз – ребенок очень шумный!
Два – ребенок самый умный!
Три – ребенок самый смелый, все успел, сказал и сделал!
5,17, 26 – здесь талантливых не счесть!
Почему? Да потому! Объяснять не надо!
Все:
- Просто это дети из нашего детсада!
1ребенок:
- Здесь раскрыли в нас таланты. Мы певцы и музыканты
Мы художники, танцоры, и немножечко актеры.
2 ребенок:
- Праздник для нас очень важный сегодня
День выпускной настает.
Жаль, что уходим из детского сада.
Осенью школа нас ждет.
3 ребенок:
- Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
4 ребенок:
-Мы пришли в детский сад малышами.
Даже ложку держать не могли.
А теперь вы все видите сами
Поумнели мы здесь, подросли.
5 ребенок:
- Что о саде говорить?
Хорошо здесь было жить.
Нас встречал как дом родной
Летом, осенью, зимой
6 ребенок:
- Эти стены нас сдружили
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло!
Песня «Добрые сказки» муз. П. Ермолова
7 ребенок:
- В саду запаслись мы здоровьем и силой
Мы научились работу любить.
Скажем же саду за это «спасибо»
И обещаем — его не забыть.
8 ребенок:
- В школу раньше мы играли
Первоклашкам подражали
А теперь уже и сами
Станем мы учениками!
9 ребенок:
Мы с наукой школьной сладим,
Хоть и труден первый класс!
Нам не страшно — детский садик
Подготовил к школе нас!
10 ребенок:
- Улетаем мы сегодня
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда.
11 ребенок:
- И сегодня в день прощальный
Мы не станем унывать.
Детский сад наш будем долго
Добрым словом вспоминать
Песня «До свиданья, куклы» из репертуара группы «Пломбир»
Дети садятся
Ведущий: — Кто то в нашу дверь стучится и войти сюда боится,
В гости к нам сюда спешат и поздравить нас хотят.
Ведущий: «Встречайте гостей, к вам на праздник спешат
Друзья ваши младшие, пора их встречать!»
Звучит музыка из к/ф «Усатый нянь», входят дети младшей группы.
1 реб.: Вас сегодня поздравляем
И, конечно, от души
Всем успехов мы желаем,
Вы теперь не малыши.
2-й реб.: Выросли, большими стали –
Школьники, ученики,
А недавно вы играли
С нами в мячик и снежки.
3-й реб.: Говорим вам: «До свиданья,
Приходите в гости к нам!»
А сегодня на прощанье
Мы подарок дарим вам.
Воспитатель: Примите в подарок наш танец.
Танец «Мы весёлые малышки» муз. Е. Зарицкой
2 Ведущий: — Спасибо и вам, ребята, за ваше поздравление и подарки. На память об этой встрече – вам сюрприз… — выпускники вручают ребятам подарки и воздушные шарики. Дети младшей группы уходят в сопровождении воспитателя.
Кролик: Ребята, а куда вас провожают?
1 Ребёнок:
Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Час расставанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.
2 Ребёнок:
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в самый первый класс.
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас ещё не раз.
3 Ребёнок:
Оттого, что расставаться
Нам пора сегодня с садом,
Мы грустим, и в то же время
В школу все идти мы рады!
4 Ребёнок:
Ждут нас школьные предметы,
Ждут страницы Букваря,
Мы узнаем про планеты,
Про пустыни и моря.
5 Ребёнок:
Мы не будем долго спать.
Семь утра – пора вставать!
Нам поможет в деле этом,
Не мобильный телефон,
Не комбайн, не холодильник,
А, конечно же…
Все вместе: Будильник!
Ведущая: (держит в руках будильник)
- Да, ребята, вы правы, часы вам очень пригодятся. Сейчас я их заведу, и они начнут отсчитывать время вашей дальнейшей школьной жизни… Ой, что-то случилось с часами они не заводятся. Что же тут происходит?
Звучит тревожная музыка.
Белый кролик: Ой! Ушки мои, ушки! Лапки мои, лапки! Как я опаздываю, опаздываю! (забирает часы у ведущего и смотрит на них). Можно считать уже опоздал! (обхватывает голову лапами и, сокрушаясь, ходит туда-сюда). Королева будет просто в ярости!
Ведущая: — Мистер Кролик, куда же Вы опаздываете?
Кролик: — На очень важную встречу! Я опаздываю в Страну Чудес к Красной Королеве! Мне непременно нужны часы!
Ведущая:
- Но нам тоже нужны часы, они необходимы детям в школе. Немедленно отдайте!
Кролик: (убегая) Я буду жаловаться на вас Красной Королеве!
Ведущая: — Ну вот, убежал…, как же нам быть? Эти часы хранители времени, и без них время остановилось и мы навсегда можем остаться в детском саду и не попасть в школу.
Я, кажется, придумала! Если этот Кролик отправился в Страну Чудес, то помочь нам может только настоящая Алиса, которая живёт в мире сказок.
Звучит музыка, в зал входит Алиса, напевая.
Алиса: — Птицы вьются в поднебесье, рыбки плещутся в пруду,
Этим утром, с этой песней на поляну я иду.
Я спешу не за цветами, и грибы не буду брать.
Догадайтесь-ка вы сами, что хочу я отыскать?
Дети: — Страну Чудес!
Алиса: — Здравствуйте, мои друзья, на ваш зов пришла к вам я.
Мне известно про беду, друзьям всегда я помогу!
Чтобы время нам вернуть, надо в сказку заглянуть,
В мир фантазий и чудес, которого волшебней нет!
Ребёнок:
Но как попасть в Страну Чудес,
Где оживает чудо-лес?
Страна Чудес так далеко…
Попасть в неё не так легко!
Ребёнок:
Скорей помоги нам, Алиса,
Скорей приведи нас туда,
Где встретятся странные жители,
И всё там не так как всегда!
Звучит голос Чеширского КотаТРЕК 10
Кот: — Потеряла, что-нибудь, Алиса?
Алиса: — Ой, знакомый голос, да это же Чеширский Кот! Как вы неожиданно появились!
Кот: ТРЕК 11 Это же естественно, я же Чеширский Кот! Особенный! Я всегда неожиданно исчезаю и неожиданно появляюсь!
Чудеса живут повсюду, торопись навстречу им.
Научись увидеть чудо, и дари его другим!
- Между прочим, если хочешь знать, Белый Кролик торопился к Королеве.
Ведущий:
- Мы тоже хотим увидеть Королеву, ты покажешь нам дорогу к ней?
Кот: ТРЕК 12
- Может быть, и покажу, если вы сможете отгадать загадки, и назвать слова. (Кот замолкает, появляется кубик с буквами)
Алиса: — Ой, Кот исчез. Интересно, а какие слова называть?
Ведущий: — Алиса, не переживай, твои друзья тебе сейчас помогут. Поиграем в игру «Назови слово». Это слово должно быть связано со школой.
Музыкальная игра «Назови слово»
Дети строятся в круг. Выбирается ведущий, ему в руки дают кубик. Дети под музыку говорят: «Чтобы книжки нам читать, надо буквы изучать» (2 раза). В это время ведущий стоит на месте. Затем на отыгрыш ведущий движется приставным шагом по кругу. Как только музыка останавливается, дети проговаривают: «Если букву видишь ты, слово быстро назови!». Ведущий называет слово на соответствующую букву школьной тематики.
Ведущий: (убирает кубик)
Ребята отгадайте загадку:
Ношу на голове поля,
Но это вовсе не земля… Шляпа
(звучит музыка)
Ведущий: — Как же эта подсказка нам поможет? (задумывается)
Алиса: — И что же нам делать с этим словом? Может быть, Чеширский Кот решил пригласить нам на помощь Безумного Шляпника?
В зал заходит Шляпник, садится за стол, пить чай.
Шляпник: — Здравствуйте, здравствуйте, милые друзья!
Вы меня узнали?
Безумный шляпник-это я!
Когда пробило ровно пять,
Пить надо чай, хоть тресни,
Нельзя играть, нельзя гулять,
Нельзя в другом быть месте!
1Ведущая: — Здравствуйте, уважаемый Шляпник!
Шляпник: — Не хотите ли чашечку чая?
А вы знали, что от горчицы — огорчаются?
1Ведущая: (Разводит руками) — Нет.
Шляпник: — А от лука — лукавят? А от сдобы — добреют? Как жалко, что об этом никто не знает… Все было бы так просто. Ели бы все ели сдобу и добрели!
(Шляпник достает из кармана часы, с тревогой оглядывает их, трясет и прикладывает к уху)
Шляпник: Возьмите чашечку чая. Ведь сейчас как раз пять часов, это время для чаепития…Наши часы всегда показывают одно и то же время — пять часов. И всегда будут показывать, чтобы нислучилось!
2Ведущая: — Но почему?
Шляпник: Время нужно ценить. Не тратить его зря. А мы с ним поссорились. В марте. Вот с тех пор у нас время и остановилось. Приходится всё время пить чай, даже посуду нет времени помыть! А.. я знаю тебя, ты — Алиса! (достаёт часы) Время пить чай!
Алиса: — Шляпник, нам нужна твоя помощь! Надо срочно найти Кролика, он украл наше время!
Шляпник: — Может быть, вам подойдут мои часы? (достаёт часы) Время пить чай!
Алиса: — Погоди, Шляпник, твои часы отстают!
Шляпник: — Да, ровно на два дня! А вот раньше бывало, я любил пить чай и читать сказки. Но теперь все сказки перепутались.
Ведущий: Уважаемый шляпник, мы поможем вам собрать правильно сказки.
Поможем, ребята?
Дети: Поможем!
Игра «Собери сказку»
Приглашаются 10-12 детей. Перед ними на столике раскладываются карточки с изображениями персонажей 6 сказок и их характерными атрибутами. Ребятам нужно найти пару своему персонажу (например, кот и сапоги).
Шляпник:
- Мои часы показывают время чаепития. Пора пить чай и читать сказки!
За то, что вы собрали мои сказки, возьмите подсказку – этот чудесный букет цветов (дарит)
Алиса: Так значит, нам надо отправляться в волшебный Сад Цветов.
Выбегают девочки-цветы и бабочки, остальные девочки держат полотно рассаживаются по залу, «спят».
Шляпник:
«Попали вы в волшебный сад,
Цветы здесь очень крепко спят.
Алиса, разбудив цветы,
Найдёшь средь них дорогу ты…»
Танец девочек «Цветочный сад»
(по окончании танца «цветы» остаются на месте)
Цветы и бабочки (девочки):
1. Цветочной дорогой смелее идите,
Но лёгких путей вы здесь не ищите.
2. Дорога эта очень опасна,
И знаешь ты, Шляпник, это прекрасно.
3. Красная Королева ждёт вас впереди,
Может не стоит к ней вам идти?
4. Разными картами правит она,
И Королева не терпит добра.
Шляпник:
- Но мы необычный и смелый народ
А время не терпит! Алиса, вперёд!
Шляпник с Алисой идут за ширму.
Звучит музыка. Входит Красная Королева.
Королева (кричит непонятно кому):
- Кто посадил в моем саду белые розы? Ведь я просила — красные!
Какой же мне глупый достался народ.
Приказ выполняется наоборот.
И чтоб не сойти мне однажды с ума,
Приказы свои выполняю сама.
Доверия нет к пустым головам,
Не верю, не верю, не верю я вам!
2 Ведущая: — Но кто вы такая?
Королева: — Молчаааать!
2 Ведущая: Но…
Королева: — Что!? Пререкаться со мной! Я – королева! И красный цвет – мой любимый цвет, ведь я КраснаяКоролева!!! (красуется, показывая свой наряд)
Любой королеве, должны вы признать,
Должны подчиняться и слуги и знать.
Любое желанье, любой мой приказ,
Должны быть исполнены здесь и сейчас!
И коль дорожите своей головою,
Не спорьте, не спорьте, не спорьте со мною!!!
1 Ведущая: — Но мы хотели спросить.
Королева: — Молчать!
1 Ведущая: — Но, позвольте?
Королева: — Не позволю, тут я задаю вопросы!
Предупреждаю, дитя мое, если я потеряю терпение, вы потеряете голову.
Королева: — Итак, кто вы? И что вы тут делаете?
2 Ведущая: — Прошу прощенья, ваше величество, эти дети из детского сада, и мы путешествуем по стране чудес.
Королева: — Что? Кто разрешил? В моём королевстве могут находиться самые лучшие!
2 Ведущая: — А мы как раз такие! Ваше Величество, наши дети умные, талантливые, дружные, могут справиться с любой задачей.
Королева: — Ну что ж, посмотрим! Если они такие, как вы говорите, пусть продемонстрируют мне это сейчас! А начнём мы, пожалуй, с музыки.
Оркестр «Мадемуазель Париж» Ю. Жиро
Королева: — Ах, я в восторге! Вы и правда талантливые! А в математике сильны?
Математические Задачи: (загадывают по очереди ведущие)
1. На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (3)
2. Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал
От товарищей отстал,
А теперь ответ найди
Сколько мишек впереди. (5)
3. Раз по лесу ежик шел,
На обед грибы нашел:
Два – под березкой,
Два – под осиной.
Сколько их будет
В плетеной корзине? (4)
Кролева:
- Ладно, считаете вы хорошо, ну, а играете во что, в карты, домино, лото?
Моя любимая игра! Сыграем? Проверю насколько вы ловкие! Подайте — ка мне фламинго.
Игра «Королевский крокет»
(Дети выстраиваются в 2 команды. Клюшками фламинго забивают мячи в карточные ворота, первая забивает Королева)
2 Ведущая: — Ваше Величество! А теперь пора родителям играть, деток в школу собирать. Вы немного отдохните, здесь, на стуле посидите. (Королева садится)
Королева (восторженно хлопает в ладоши):
- Замечательно!!! Да, с вами время проходит интересней.
1Ведущая: — Ваше величество, нам просто необходимы эти часы, без них наше время остановилось, а ребятам нужно идти в школу.
Королева: — Что?! Теперь эти часы мои! Вы еще совсеммаленькие, и делать вам в школе нечего. Часы я ваши не отдам!
1Ведущая: — Зачем вы крадете наше время?
Королева: — Чтоб вы больше не росли, чтобы в школу не пошли. Оставайтесь вечно малышами.
Королева уходит вместе с часами
2Ведущая: — Вот дела, так дела! К кому же нам обратиться за помощью? Алиса, как ты думаешь?
Выход Алисы
Алиса: — Что такое это время? Как суметь его спасти? Не убить и не потратить, веселее провести! Но, выход есть, и, как всегда, поможет дружба нам, друзья!
Выходят дети:
1ребенок:
Дружба — это тёплый ветер,
Дружба — это светлый мир,
Дружба — солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
2ребенок:
Дружба — это только счастье,
Дружба — у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой — жизнь весной полна.
3ребенок:
Утром ранним поднимаясь,
Собираясь в добрый путь,
Умываясь, наряжаясь,
Ты улыбку не забудь!
4ребенок:
Улыбаться чаще стоит –
Интересней станет жить,
Ведь улыбка не позволит.
Ни тебе, ни мне тужить…
Песня «Песня для друзей» В. Ударцева
Звучит музыка, Выходит Красная Королева, с нейШляпник
Шляпник: — Ваше Королевское Величество! Ваше Королевское Величество!
Послушайте! Послушайте, пожалуйста!
Королева: — Кошмаррррррррр! Зачем же так кричать?
Шляпник: — Не вернув часы, вы нарушите ход времени, а вместе с ним и силу сказки.
Королева: — Хочешь их спасти?? (показывает на детей) Тогда последнее задание.
Вам советы, я хочу сегодня дать. Ну, а вы их неуклонно обещайте выполнять.
Шляпник: — Дружно хлопайте в ладоши, если мой совет хороший.
Королева: — Ну, а если не хороший, попрошу вас промолчать, не шуметь и не кричать!
Шляпник: — На уроке не зевай,
Смело руку поднимай. (Хлопают)
Королева: — А учителя не слушай,
И под партой грушу кушай.
Шляпник: — Отвечай красиво, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Королева: — Мошек в классе посчитай,
На уроке поболтай.
Шляпник: — Содержи портфель в порядке,
Книги, ручки и тетрадки.
Королева: — Ты во время перемены,
Разрисуй красиво стены.
Шляпник: — Слабых в классе защищай,
И в обиду не давай.
Королева: — Захотелось в школе спать,
Парта — лучшая кровать!
Шляпник:
Ты старайся, не ленись,
Хорошо всегда учись!
Шляпник: — Ваше величество посмотрите, какие чудесные дети, и как они быстро справились с заданием. Время пришло идти им в школу.
Королева: — Ну, хорошо, хорошо! Вы победили! (отдает часы ведущему)
Шляпник: — И я так рад, что они справились со всеми испытаниями, что мои ноги сами пускаются в пляс! Но я не вижу здесь джентльменов.
Вед.: А вы закройте глаза и досчитайте до 10 и увидите.
Танец Шляпника и мальчиков в шляпах
Ведущий:
- Ну а теперь давайте все вместе запустим часы. Вам пора отправляться во взрослую школьную жизнь.
Королева:
- И помните, что чудо в каждом есть из вас
Лишь стоит только потрудиться.
Шляпник:
А смелость, ум и доброта,
Помогут вам всего добиться! До свидания, ребята!
Звучит запись с запуском часов. (Королева и Шляпник, уходят) 6 детей выходят
1 Ведущая:
- Вы были разными, детишки
Девчонки наши и мальчишки,
Мы помним всех вас хорошо,
Когда и кто, и как пришёл.
1 Ребёнок:
- Наш детский садик, до свиданья
Пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье,
В большой любви к тебе признаться.
2ребенок.:
- С нежной грустью "До свиданья!"
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
3 Ребёнок:
- Спасибо, милый детский сад, за ласку, за заботу
За то, что мама утром шла спокойно на работу!
В сентябре другие дети в группу добрую придут,
Ну, а мы, закроем двери, нас дела большие ждут!
4 Ребенок:
- Любовью зажгли вы наши сердечки
За детское счастье хвала вам и честь
Работа у вас как притоки у речки
Все: — Спасибо большое за то, что вы есть!
5 Девочка:
- Вот и подошло к концу наше путешествие по Стране Чудес! И оказалось, что самая счастливая страна, где столько лет мы жили весело и беззаботно это наш любимый детский сад! Где каждый день мы встречались с друзьями! Играли, шутили, мир узнавали!
6 Мальчик:
- А какими же нас запомнит детский сад?
Все дети:
- А запомните нас – ТАКИМИ!
7Ребенок:
- Последний день в саду
Последнее прощанье,
И всем, кто в зале здесь сейчас
Мы скажем …
Вместе: — До свиданья!
встают на прощальный танец
Танец «Ветер весенний» Ю. Селивёрстовой
После танца дети садятся на свои места.
2 Ведущий:
- Мы надеемся, что наши дети — эти маленькие звездочки, выросшие в стенах детского
сада, пронесут свет своего таланта через всю жизнь.
2 Ведущий:
- Настала самая торжественная минута нашего праздника.
Вручается первая в жизни награда,
Диплом "С окончанием детского сада".
- Слово для поздравления предоставляется заведующему детским садом Ольге Ивановне Гладких.
Поздравление заведующего. Вручение дипломов
1 Ведущий: — У нас есть еще одна номинация, это «Наши родители».
Слово предоставляется нашим дорогим родителям!
Ответное слово родителей
Танец с родителями
2 Ведущая:
- Вы были разными, детишки
Девчонки наши и мальчишки,
Мы не забудем, дети, вас,
В счастливый путь и в добрый час!
Фотосессия. Дети в сопровождении педагогов уходят из зала.
