Полное погружение: Английский для Дошкольников
Алевтина Попова, лингво-коуч, автор собственной методики и книг "От YESли бы к YESтественно. Как выучить английские времена с помощью мемов" и «МЕМЫ – оружие массового обучения», сооснователь и руководитель сети английских школ.
В идеальном мире ответственного родителя малыш к школе красиво рисует, занимается гимнастикой/музыкой/тхеквондо (подставьте сами), бегло читает и, вишенка на торте, свободно говорит, как минимум, на английском.
Но этот последний навык – совсем не то же самое, что все остальные. Почему? Потому что из всего перечня дополнительных занятий, задача изучения языка – дать ребенку дополнительный инструмент для коммуникации с миром. На самом деле билингвов и мультилингвов на планете больше, чем тех, кто знает только родной язык. И пока английский – lingua franca.
Вступление в мир английского языка для дошкольников – это не только интеллектуальное приключение, поход за навыками, но и изменения в образе жизни всей семьи!
Путь ребенка к овладению иностранным языком отличается от взрослых с такой же задачей. Это не означает, что он лучше или хуже, он просто другой.
Самый короткий маршрут к цели – появление в жизни малыша людей, с которыми он может общаться только на другом языке, потому что они не владеют его родным или, как в моем случае, принимают решение общаться с ребенком только по-английски. Все повседневные вопросы, развлечения, потребности решаются и удовлетворяются только с помощью этого инструмента, то есть так же, как и при овладении русским. Со старшим сыном я получала такой опыт впервые, но уже через пару недель стало понятно, что все идет просто превосходно, и у меня растет билингв.
Но это редкая возможность в условиях страны, где смешной процент населения владеет английским на достаточном для общения уровне (по статистике всего около 3% взрослых РФ), поэтому для большинства семей встает вопрос о посещении английской школы. В этом случае скорость появления языковых навыков будет существенно ниже, а применение их для жизни весьма условным. Поэтому старайтесь выбирать занятия, на которых ребенок не английский идет изучать, а занимается творчеством, спортом, развивашками с преподавателем, который общается с ним на английском. Да, количество часов, когда ребенок будет погружен в среду языка, сократится и результаты можно ожидать намного позже, но по крайней мере все освоенное будет прочно связано с другими навыками. Любой язык лучше всего учится в движении!
А вот если и в семье царит атмосфера открытости другим культурам, знания языка является ценностью, все вовлечены и учатся, то эффект будет существенно заметнее даже при небольшом соприкосновении с английским в других обстоятельствах. Как говорится, не рассказывайте детям, как нужно поступать: все равно они будут похожи на вас.
Вот несколько рекомендаций, основанных на личном опыте родителей, чьи дети с раннего возраста растут понимании ценности двуязычного мира.
Лайфхаки для Вас и Ваших Малышей:
Используйте игры:
Превратите изучение в игру. Игры с картами, загадки и веселые песни на английском сделают процесс увлекательным и интересным. Если все действия сопровождаются комментарием на английском, то становятся необходимыми элементами. Текст песен, который сопровождается танцем или жестами, будет понятен, а все слова из него отождествляться с предметами и явлениями в жизни.
Чтение книжек для английских детей того же возраста:
Если вы сами не сильны, включите аудио сопровождение. Для некоторых ресурсов есть возможность листать электронную книгу с аудио сопровождением. Дети с удовольствием переслушивают любимые истории многократно, благодаря картинкам даже сложноватые тексты воспринимаются ими на 80-90 %. Внедряйте английский в ежедневную рутину. Мои дети засыпали только под чтение англоязычных книг перед сном.
Мультфильмы.
Это хороший ресурс, если смотреть мультфильм с ребенком и обсуждать его. Повторять слова и фразы персонажей, разыгрывать эпизоды потом. Так дети будут слышать естественное произношение, интонации носителей языка, которые в более позднем возрасте даются куда как тяжелее! Предостережение: просмотр вместо няньки – плохая идея. Речь это не развивает.
Походы на англоязычные мероприятия, приглашение в гости иностранцев.
У нас в гостях были люди со всех континентов, разве что Антарктида пока не проявила себя. Во всех поездках я предоставляю детям возможность решать свои задачи самостоятельно, то есть через рот! Дети должны видеть людей всех возрастов, с которыми другого способа коммуницировать нет, тогда инаковость воспринимается как норма. Сознательно создавайте ситуации, где английский язык становится естественной частью общения.
И последнее. Ищите единомышленников. Родитель, который в одиночку, не владея языком в совершенстве, захочет провернуть такой грандиозный план, очень скоро выгорит, потому что результаты этой глобальной работы заметны не сразу. Когда группа энтузиастов коллективно находит способы для погружения в среду языка, количество касаний будет в разы больше.
В качестве резюме добавлю, что нет ни одного человека, который научился использовать другой язык для решения своих задач и пожалел об этом. Ставьте конкретные задачи для педагогов, достижимые и интересные ребенку цели, проверяйте в какой стадии реализации плана вы находитесь с помощью специалистов, и результат не заставит себя ждать.
Добро пожаловать в двуязычный мир!
https: //vk. com/super.english.teacher
