Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Конспект организации совместной трудовой деятельности с детьми средней группы. Тема: "Ох, ох. ох, ох дети сеяли горох"
Труд
Автор: Братчаночка   
30.01.2015 09:56

Программное содержание:

Развивать интерес к трудовой деятельности.

Учить самостоятельно выполнять трудовые процессы, связанные с посадкой гороха и следовать инструкции взрослого согласно алгоритма;

Формировать элементарные исследовательские навыки;

Закреплять навыки счета и сравнения двух множеств;

Формировать умение действовать в игре по правилам;

Вызвать у детей эмоциональное отношение к петушку, герою знакомых сказок;

Формировать у детей представления о некоторых видах опасных бытовых ситуаций и способах безопасного поведения;

Развивать слуховое и зрительное восприятие; воображение.

Воспитывать умение внимательно слушать, активно отвечать на вопросы;

Формировать навыки сотрудничества, ответственного отношения к выполнению задания, самостоятельности, инициативности.

Материал: ящики с землей, лейки с водой, семена гороха и бобов, схемы с изображением алгоритма посадки, палочки, миски с бобами и горохом, изготовленные заранее «горошинки» из бумаги; клей, бумага с изображенными стручками; игрушки- петушки, картинки с изображением петушка.

Ход: Воспитатель ходит по группе и что-то ищет.

Затем обращается то к одним, то к другим детям: «Петушка не видели? Да где же он спрятался? Поможете мне его найти? »

- Давайте договоримся: чтобы не спугнуть петушка, кто его увидит, бегите ко мне и шепните на ушко, где вы его нашли.

Дети ищут петухов, спрятанных в группе (игрушки и на картинах) .

- Спасибо вам, помогли найти всех петушков.

Давайте покажем, какие они. Дети вместе с воспитателем выполняют движения, сопровождая их словами.

Ах, красавец петушок

Золотистый гребешок

Очень гордая походка,

А под носом-то бородка.

Рано утром он встает

Голосисто так поет

Ку-ка-ре-ку, хватит спать

Всем давно пора вставать.

- А кто видел настоящего, живого петуха? Какой он? Какую песенку он по утрам поет? Спойте, как петух, громко, а теперь тихо. Кто-то видел петушка, кто-то нет, но откуда вы знаете так много про него? (Из сказок, из рассказов взрослых и т. д.) Какие сказки о петушке вы знаете?

- Помните, чем лисичка выманивала петушка из дома и пела песенку? «Петушок, петушок, золотой гребешок! Выгляни в окошко, дам тебе горошку».

- В сказке «Петушок и бобовое зернышко» петушок подавился бобовым зернышком, почему? (ответы детей).

- Да, бобовое зернышко оказалось очень крупным и застряло в горлышке, да он еще и поторопился. А что бы вы дали петушку поклевать, чтобы он не подавился? (Выслушиваю мнения детей) .

Вот здесь, на столе в мисочках у нас бобы и горох, но все перепутано. Может мы их переберем? В какую мисочку мы будем складывать бобы, а в какую горох? После того как дети разложат бобы и горох отдельно, предлагаю посчитать девочкам горошины, а мальчикам бобы и сравнить количество.

Возьмите в пальчики бобовое зернышко и горошину, скажите, что вы чувствуете? Какой горох? (твердый, ровный, зеленый, желтый, круглый, мелкий). А бобовое зернышко, какое? (гладкое, твердое, фиолетовое, овальное, крупное) .

- Для петушка что посадим, бобы, или горох? Почему? (безопаснее). Вот этот горох будем сейчас сажать, или тот который вчера замочили?

- Посмотрим, что стало с нашим горохом, который мы замочили в воде.

Дети с воспитателем рассматривают пророщенный горох на тарелочках.

- Чем он отличается от горошин, которые вы в руках держали? (горошинки набухли, из каждой горошинки показался беленький росток). Если его посадить в землю, что вырастет? Будем сажать? Расскажите, что будем делать сначала, что потом.

Приглашаю детей подойти к ящикам с землей.

- Самое главное посадить горошину правильно и с любовью, тогда и вырастет все очень быстро.

Дети самостоятельно высаживают горох, проговаривая свои действия: - линеечкой сделаем бороздки, кладем в нее горошины, присыпаем землей и немного прихлопнем. Семенам там тепло и уютно.

- Что еще нужно сделать? Полить, верно.

-Что нужно растению, чтоб оно хорошо росло? Земля, свет, вода и тепло. Теперь будем ждать, и наблюдать за ростом нашего гороха.

Воспитатель начинает, а дети подхватывают:

Мы посеяли горох,

И сказали вместе «ох! ».

Ты расти горох густой,

Наблюдаем за тобой.

- Потрудились, можно и поиграть.

Этюд «Горошины»

- Представьте, что вы горошинки, которые выпали из стручка.

Дети разбегаются по группе. Соберитесь в стручок по 2 горошины, и снова разбежались, а теперь по 4 горошины. Молодцы, ребятки. А теперь соберитесь все в один стручок. Здорово у вас получается.

- Теперь попробуем представить, каким вырастет наш горох. Стручки уже есть, а горошинки мы сделали утром, осталось только приклеить.

Дети наклеивают горошины (из салфеток) в стручки. Вот такой замечательный горох у нас получился. Погладим себя по головке и скажем:

Все ребята молодцы,

Все ребята удальцы,

Хорошо мы потрудились,

Многому мы научились.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф будет выходить 1 раз в неделю.

Ближайший номер 2 (123) выйдет
16 января 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 1(122) за 2020 год
Скачать Номер 12(121) за 2019 год
Скачать Номер 11(120) за 2019 год
Скачать Номер 10(119) за 2019 год
Скачать Номер 9 (118) за 2019 год
Скачать Номер 8 (117) за 2019 год
Скачать Номер 7 (116) за 2019 год
Скачать Номер 6 (115) за 2019 год
Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (33) за 2012 год
Скачать Номер 8 (32) за 2012 год
Скачать Номер 7 (30) за 2012 год