Труд

Details: Written by: Пушминцева Антонина Александровна; Category: Труд; Published: 06 September 2011; Hits: 5882

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» Октябрьского Административного округа Г.Омска Центр развития ребёнка «Сказка»
Конспект занятия по художественному труду для детей 5лет «Путешествие в деревню».
Автор - составитель - педагог дополнительного образования Пушминцева Антонина Александровна.
Цель занятия: Воспитание любви к родному краю посредством прикладного творчества.
Задачи:
обучающая – познакомить с техникой выполнения сувенира на основе бумажной тарелки познакомить с домашними птицами и животными, деревенским колоритом.

развивающая – развитие интереса к прикладному творчеству, развитие фантазии и воображения, самостоятельности, наблюдательности.

воспитательная – воспитать у детей чувство прекрасного, желание помочь ближнему,
любви к родному краю.

Details: Written by: Марина Владимировна Гордина; Category: Труд; Published: 17 August 2011; Hits: 6296

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе по теме: «Не трудиться – хлеба не добиться».
Цель: Упорядочить представления детей о профессиональной деятельности человека посредством введения упрощенной классификации по целевому назначению деятельности людей, знакомство с результатами деятельности.
Образовательные задачи:
1. Закреплять представление о профессиях, участвующих в процессе изготовления хлеба.
2. Продолжать учить детей работать со схемами.
Развивающие задачи:
1. Развивать способность устанавливать простейшие связи.
2. Развивать у детей речь, мышление, воображение.
Воспитывающие задачи:

Details: Written by: Ирина Леонидовна Леготина; Category: Труд; Published: 06 August 2011; Hits: 4959

Интегрированное занятие по изобразительной деятельности и художественно-ручному труду Тема: «Наряд для сказочной птицы»
Автор: Леготина Ирина Леонидовна
педагог дополнительного образования,
МАДОУ МО г.Нягань «Детский сад №6 «Рябинка»,г.Нягань, ХМАО-Югра

Программное содержание. Вызвать у детей интерес к созданию деталей карнавального костюма для сказочного персонажа. Учить способу изготовления «пера» в технике оригами на основе базовой формы «косынка». Инициировать декоративное оформление изготовленных деталей – украшать элементами декоративной росписи (кругами, пятнами, точками, прямыми и волнистыми линиями, штрихами и др.). Обратить внимание на зависимость узора от формы изделия. Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками, акварелью, восковыми карандашами. Закрепить знания детей о здоровом образе жизни.

Details: Written by: Эмма Юрьевна Гамаева; Category: Труд; Published: 01 August 2011; Hits: 5111

ГКОУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный) детский дом для детей с ограниченными возможностями   здоровья.
г. Новороссийск Краснодарский край
Воспитатель Гамаева Эмма Юрьевна
БЛОК «Ручной труд»
Тема занятия: «Пчелка с сюрпризом»
Программное содержание:
1.    Обобщить и закрепить умение детей подбирать материал для работы по заданной теме.
2.    Упражнять в конструктивной деятельности с природным материалом.
3.    Совершенствовать навыки работы с салфетками.

Details: Written by: Редактор; Category: Труд; Published: 25 January 2010; Hits: 10087

Из дневника Елизаветы Тихеевой

О свободной работе детей

Оживление, наблюдавшееся до того среди всех этих крошек, сдавленный шум сразу прекратились, и водворилась полная тишина. Тогда монахиня стала шепотом отдавать распоряжения. Она говорила так тихо, что я не могла разобрать ее слов, каждый ребенок, к которому было обращено то или другое задание, вставал, подходил бесшумно к одному из низких у стен стоявших шкафов, тихонько отворял его и доставал из него тот или другой материал. Вставали дети и группами и, взяв, что было нужно, не толкаясь, никого и ничего не задевая, возвращались на свои места. Скоро все столы покрылись рамками, вкладками, лоскутами и прочими уже изученными мною на via dei Marsi атрибутами. Некоторые из детей разостлали на полу зеленые коврики, стали сооружать пирамиды из розовых кубиков, складывать слова из бумажных букв.