Конспект занятия в средней группе (4-5 лет) «Что такое театр?»
Задачи:
- Расширить знания о театре, кто в нем работает, какие театральные постановки бывают.
- Развивать интерес к театрализованной деятельности, воображения, речь, пополнить словарный запас.
- Воспитывать готовность оказать помощь, дружеские отношения друг к другу.
Предварительная работа: Чтения сказок; беседа и пересказ небольших сказок; драматические игры «Маша и три медведя», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», рисование сказочных персонажей и билетов в театр.
Словарная работа: театр, касса, гардероб, режиссер, декоратор, осветитель, суфлёр, гримёр, дирижёр, костюмер, балетмейстер, артист.
Оборудование и материалы: персонаж перчаточной куклы Маша, лэпбук «Театр», билеты, фотографии «Какой бывает театр», карточки «Кто работает в театре», «Правила поведения в театре», бумажные настольные декорации к сказке «Маша и медведь»
Ход занятий:
Воспитатель: Дружно за руки возьмемся,
(дети встают в круг, берутся заруки)
И друг другу улыбнемся,
Всем! Всем! Добрый День!
Нам играть совсем не лень!
Воспитатель: Ребята, вы слышите кто — то горько плачет? Посмотрите это маленькая девочка! Давай те спросим у неё что случилось? Почему она плачет?
(воспитатель надевает на руку перчаточную куклу Машу)
Маша: Ребята, я плачу потому что не могу вспомнить из какой я сказки? Я вышла погулять и заблудилась.
Воспитатель: Девочка, а зовут тебя как?
Маша: Меня зовут Маша.
Воспитатель: Ребята, поможем Маше вспомнить из какой она сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: Маша, расскажи нам как выглядит твой дом? Где ты живешь?
Маша: Я живу в удивительном доме, где показывают спектакли, сказки, где танцуют и поют, рассказывают стихи. А называется он Театр.
Воспитатель: Ребята вы были в театре?
Дети: (Ответы детей)
Воспитатель: Дорогая Маша, к сожалению, у нас не все детки были в театре. Расскажи нам пожалуйста, какой он Театр?
Маша: Театр –это место для зрелищ. Это род искусства, где главным является сценическое действие, возникающее в процессе игры актера перед публикой. Существует несколько видов театров: театр оперы и балета, театр марионеток, кукольный театр, театр теней, пальчиковый театр и другие.
Воспитатель: Маша, какой замечательный у тебя дом! А кто еще живет в нем?
Маша: В нашем театре работает много интересных людей.
Режиссер-это постановщик оперных спектаклей.
Декоратор- Специалист по созданию внешнего образа и оформлению предметов, помещений.
Осветитель- человек, который выставляет свет и работает с ним на протяжении всего спектакля.
Суфлёр-работник театра, который следит за ходом репетиций, спектакля по тексту пьесы и подсказывает по необходимости актёрам текст роли.
Гримёр- человек, профессионально изменяющий образ актёра для соответствующей роли.
Дирижёр- музыкальный руководитель разучивания и исполнения музыки для спектакля.
Костюмер- отвечает за хранение и подготовку костюмов в театре.
Балетмейстер- автор и постановщик балетов, танцев, хореографических номеров.
Артист-это человек, который способен перевоплощаться в различных героев.
Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, что нужно для того, чтобы попасть в театр?
Дети: Билет.
Воспитатель: Правильно, нам нужен билет. А где мы его можем приобрести?
Дети: В кассе.
Воспитатель: Молодцы! Билет мы можем купить в кассе. В билете указывается ряд и место где вы будете сидеть в зале.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, куда можно сдать ваши вещи (пальто, куртки, сумки)?
Дети: В гардероб.
Воспитатель: Все верно! В гардеробе вы можете оставить свои вещи на хранения. Гардеробщик вам выдаст номерок.
Физкультминутка «Театр- экспромт»
(Дети изображают действия персонажей)
Погода стояла ясная и солнечная. Деревья протянули свои ветви навстречу солнышку (руки вверх). Вдруг набежала маленькая туча, подул ветерок. Деревья закачались (наклоны влево, вправо с поднятыми руками). Листочки затрепетали (движения кистями рук). Но тучка быстро улетела. Опять стало тепло и спокойно (руки вверх- вдох, руки вниз-выдох)
Маша: Ребята, вы любите сказки?
Дети: Да.
Маша: Сейчас я проверю, как хорошо вы знаете сказки?
(Загадки)
1. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом...
Кем же были эти
Маленькие дети? (семеро козлят)
2. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)
3. Она была подружкой гномов
И вам, конечно же знакома. (Белоснежка)
4. Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)
5. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
6. Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт-
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела! (Маша и Медведь)
Воспитатель: Маша, посмотри какие у нас ребята молодцы! Они отгадали все твои загадки. Ребята может кто-то из вас догадался из какой сказки наша Маша?
Дети: Маша и медведь.
Маша: Ну конечно! Как я могла забыть! Спасибо вам, ребята! Вы мне очень помогли.
Как раз сегодня у нас в театре будет идти спектакль «Маша и медведь», я вас всех приглашаю и дарю вам билеты (раздает каждому по билету)
Воспитатель: — Ребята, хотите сходить в кукольный театр?
Дети: Да.
Воспитатель: Но прежде давайте вспомним те правила, которых необходимо придерживаться, посещая театр.
Дети рассматривают картинки «Правила посещения театра».
Просмотр и комментарии картинок с правилами поведения в театре.
- На культурные мероприятия нужно одеваться должным образом. Вещи должны быть чистыми и выглаженными.
- В театр нужно приходить заранее. Лучше выйти из дома с запасом времени в полчаса, чтобы не опоздать на спектакль.
- После того как вы вошли в здание театра, нужно сдать верхнюю одежду в гардероб. Вежливо обращайтесь к гардеробщице и поблагодарите за номерок, который она вам дала.
- Если до начала представления вам нужно выйти или, наоборот, пройти на свое место, а люди уже сидят, вежливо попросите пропустить вас. Они встанут и поднимут сидения, после чего нужно осторожно пройти мимо них, обязательно повернувшись спиной к сцене и лицом к людям.
Воспитатель: Все правила поведения в театре мы повторили.
Маша: Молодцы, ребята! Теперь вам нужно произнести волшебные слова:
Театр — это волшебная страна
Хочу попасть я туда! (дети повторяют)
Дети делятся на артистов и зрителей.
Показ детьми сказки «Маша и медведь» настольный театр.
Воспитатель: Ребята, вам понравился спектакль? Какую сказку сегодня показывали? (Маша и Медведь) Где показывали сказку, в каком сказочном доме? (театр). Какие театры бывают? Кто трудится в театре? Молодцы! Скажем спасибо артистам и похлопаем в ладоши.
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, а на память о нашем походе в театр, я предлагаю вам разукрасить героев спектакля «Маша и Медведь».
