Конспект занятия по сказке «Теремок»
Цель. Формирование у детей интерес к театрализованной игре.
Задачи.
Образовательные задачи.
- Способствовать развитию речи детей через театрализованную деятельность.
- Вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей. Совершенствование умение выразительно произносить фразы.
Развивающие задачи.
- Развивать память, мышление, воображение, артистические способности.
Воспитательные задачи
- Воспитывать любовь к русским народным сказкам, дружеские отношения.
Средства реализации. Шапочки — маски персонажей героев сказки «Теремок»: Мышка, Лягушка, Зайчик, Лиса, Волк, Медведь; ширма «Теремок», декорации для игры, аудиозапись; игрушки: молоток, пила, топор.
Методы и приемы. Художественное слово, инсценирование сказки
Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», показ сказки на фланелеграфе, словесно – дидактическая игра «Кто, кто в теремочке живет?», обыгрывание сказки с помощью настольного театра.
Ход занятия.
Воспитатель. (Звучит музыка)
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду,
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
«Теремок» сейчас мы вам сыграем,
Все покажем и расскажем.
Воспитатель.
«Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю мышка бежит (звучит музыка).
У двери остановилась и стучит.
(Ребёнок стучит)
Ребенок. (мышка). Терем – теремок! Кто в теремочке живёт?
Воспитатель. Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Прискакала к терему лягушка – квакушка (звучит музыка). и спрашивает:
Ребёнок (лягушка). Ква-ква-ква. Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Ребёнок (мышка). Я мышка-норушка, а ты кто?
Ребёнок (лягушка). А я лягушка-квакушка.
Воспитатель. Прыгнула лягушка в теремок. Стали они вдвоем жить.
- Вот по полю, полю заинька бежит, (звучит музыка)
у двери остановился и стучит.
Ребёнок (зайчик). Чук-чук-чук, кто, кто в теремочке живёт?
Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.
Ребенок (лягушка). Я лягушка-квакушка. А ты кто?
Ребенок (зайчик). А я зайчик-побегайчик! Иди к нам жить!
Воспитатель. И зайчик прыгнул в теремок. Стали они втроем жить.
Вот по полю, полю лисичка бежит, (звучит музыка) у двери остановилась и стучит:
Ребенок (лисичка). Кто — кто в теремочке живёт?
Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.
Ребенок (лягушка). Я лягушка-квакушка.
Ребенок (зайчик). А я зайчик- побегайчик! А ты кто?
Ребёнок (лисичка). Я лисичка-сестричка. Иди к нам жить.
Воспитатель: Стали они жить вчетвером.
Прибежал волчок — серый бочок, (звучит музыка) за глянул в дверь и спрашивает:
Ребёнок (волчок): Кто, кто в теремочке живёт?
Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.
Ребенок (лягушка). Я лягушка-квакушка.
Ребенок (зайчик). А я зайчик- побегайчик!
Ребёнок (лисичка). Я лисичка-сестричка. А ты кто?
Ребенок (волчок). А я волчок — серый бочок.
Дети. Иди к нам жить!
Воспитатель: Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.
Вот они все в теремке живут, песни поют.
Вдруг идёт мимо медведь косолапый (звучит музыка). Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
Ребёнок (медведь). Кто, кто в теремочке живёт?
Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.
Ребенок (лягушка). Я лягушка-квакушка.
Ребенок (зайчик). А я зайчик- побегайчик!
Ребёнок (лисичка). Я лисичка-сестричка.
Ребенок (волчок). А я волчок — серый бочок. А ты кто?
Ребенок (медведь). А я медведь косолапый.
Дети. Иди к нам жить!
Воспитатель. Медведь и полез в теремок.
Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
Ребенок (медведь). Я лучше у вас на крыше буду жить.
Дети. Да ты нас раздавишь!
Ребенок (медведь). Нет, не раздавлю.
Воспитатель. Влез медведь на крышу. Только уселся — бах! Развалился теремок.
Еле-еле успели из него выскочить:
мышка-норушка,
лягушка-квакушка,
зайчик-побегайчик,
лисичка-сестричка,
волчок — серый бочок, все целы и невредимы.
Воспитатель. И решили построить новый теремок.
(дети берут инструменты)
Принялись они брёвна носить, доски пилить (звучит музыка).
Целый день тук да тук,
Раздается звонкий стук,
Молоточками стучат
Строят домик для зверят.
- И построили новый теремок, лучше прежнего.
Тут и сказки конец, а кто слушал молодец.
Рефлексия.
Воспитатель. Дети, в какую сказку мы с вами играли?
Дети. Теремок.
Воспитатель. Кто первый увидел «Теремок»?
Дети. Мышка – норушка.
Воспитатель. Кто раздавил «Теремок»?
Дети. Медведь – косолапый.
Воспитатель. Почему он раздавил?
Дети. Медведь большой, а теремок маленький.
Воспитатель. Весело мы провели время. Все большие молодцы!
